MBA是读在职还是读全日制的？
读mba有什么用？
读mba有什么用？你是因为什么而读mba，一时的兴起，想先了解了解？看见身边的朋友同事也读了，就跟风也读一个mba？
当你参加mba院校的面试时，基本上考官首先要问的就是，你为什么要读mba，读mba有什么用？所以，如果自己从开始报考mba都是犹犹豫豫的状态，那么后面在职mba课程学习，都没有办法去投入，两天打渔三天晒网。
我们要知道自己要的是什么，读mba有什么用？总结一句话投资自己。缺哪补哪，学历不够补学历，人脉不够补人脉，管理能力不够的加强能力。明确了这些目标，知道了最终的方向是好的，那么就算中途道理曲折，也要努力克服。
读mba提升学历这块，对于很多专科，这部分人很多都有一个名校梦。尤其是自考本科，中专自考大专，高中自考本科的等等，读mba提升学历这块尤其重要，毕业了之后就是直接硕士学历了，很多用人单位会首先看到这点，那么就是很好的一个敲门砖了。
读mba扩展人脉这块，很多人一直觉得自己在所在的领域是佼佼者了，平时在自己的小圈子里呆的很舒服，换到了大圈子，才发现比自己优秀的人还有很多。各种行业都接触，认识一些利益相关的朋友，关键时刻能够帮自己一把。
读mba加强管理能力这块尤其是人事管理，会有很多机会进入到大型的管理实践当中去，团队中成员任务如何协调，如何管理一群人更好的工作达到最好的效果。
读mba，他不是一个你事业上的唯一捷径，更不是你事业唯一的跳板，所以我们专业领域的能力还是要不断加强的。读mba只是为你的事业添砖加瓦。
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2020-11-09 · 打造具有全球影响力的学产研生态圈
UCMT协進教育
1、在职MBA与全日制MBA一样都是国家承认的高等教育形式，含金量方面都是一样的。由于在职MBA可以在职学习，比普通全日制的MBA又能多出两年的经验，这两年的学习过程中，能够快速的将学习的知识运用到工作中来，也不会出现学习过久再去找工作，造成知识的遗忘。在职MBA的学习目的是从企业中来再回到企业中去，能够将所学知识与实际相结合，才是最重要的，这点是全日制MBA所比拟不了的。
2、很现实的问题，很多人读MBA实际上就是为了能在工作上得到一定的提升，如果说辞掉现有的工作进行全日制的MBA学习，那么读出来之后再找工作，就又是一个新的起点，所有的一切都需要重新开始。而在职MBA不需要辞去工作，可以学习工作两不误，这也是很多在职人士选择在职MBA的原因所在。
3、之前对于MBA学员学习效果的调查中显示，学习中70%的收获是来自于同学之间的相互交流，在职MBA学员中一般都是年纪稍长的，都是在工作方面取得了一定的成就的，交流起来能够更促使其他学员的快速成长。另外全日制MBA更侧重于知识方面的理论教学，在职MBA则是以实战案例分析为主，更适合在工作中的运用。
4、在职MBA学位证书和全日制MBA证书的含金量是一样的，国家都是认可的，因为同一所院校的全日制MBA和非全日制MBA在招生考试，选拔难度，培养方案，授课师资和考核标准这五个方面，都执行相同的政策和标准，在质量上并无不同要求，因此两者的文凭在含金量上不会存在太大差异，只是在学习过程上会有所不同。
题主需要了解一下全日制MBA和非全日制MBA的相关内容。
一、全日制MBA和非全日制MBA是什么
非全日制MBA：也叫半脱产MBA，它是利用工作空暇时间进行学习的MBA项目，一般在周末双休日，或是一个月四天的(含双休日)的上课时间。目前有些非全日制MBA课程也会调整为双周周末。这些集中的课程设置都可以满足忙碌的工作人员的时间安排。
全日制MBA：也叫脱产MBA，即完全脱离工作岗位进行学习的MBA课程。一般需要两年时间。目前也有很多学校提供一年制课程。它和正常研究生一样，周一到周五在校学习课程。
二、全日制和非全日制的相同点：
1．全日制和非全日制研究生考试，依据国家统一要求招生，执行相同的考试招生政策和标准。
2．全日制和非全日制研究生培养方案相同，适用同一标准，保证相同的招生质量。
3．全日制和非全日制研究生学历、学位证书具有同等法律地位和相同效力。
三、全日制和非全日制的区别：
1.授课方式不同
全日制是脱产学习，多是周一到周五全天上课，全日制授课，提供住宿，户口档案可转入学校
非全日制的上课方式一般是周末班（周六日全天上课，或周五晚上及周六日全天上课）、集中班（每月集中上课4天）。
2.学费不同
全日制项目，因为需要脱产学习，没有收入来源，故学费较非全日制要便宜些，且奖学金仅针对全日制学生开放。
3.职业背景有所不同
相对来说，全日制MBA的管理年限通常比非全日制MBA同学的管理年限要短，管理经验相对浅。当然，不排除个别全日制MBA同学的管理经验也很丰富。
4.入学平均年龄不同
通常来说，全日制的平均年龄要低一些，一般在30岁以内；
非全日制的同学中也有30岁以内的，但比例很小，平均年龄在35岁左右，管理经验比较丰富。
可以参考下清华的录取数据：
5.竞争难度不同
从院校的招生人数来看，全日制名额远远少于非全日制。但即使这样，非全日制的竞争普遍还是要比全日制要激烈。就报考整个群体来看，非全日制的人数是远远超过了全日制的。
题主首先要根据自身情况和现实情况决定是否要读全日制还是非全日制，综上可以看出，全日制在职业背景要求、学费、竞争难度上都是相对较低的。
希望以上能给帮助到题主。
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如果刚毕业的学生希望通过一个MBA的证书，一下子拿到一份高薪或者高级管理的职位，那你可能会失望了。
最大程度地发挥MBA的价值的好方法就是，至少要有一两年的工作经验，当然MBA的学生中也会看到有10年工作经验的成熟职场人。
在MBA界对于MBA教育的作用有一句玩笑话：Garbage in, garbage out。意思就是说，pre-MBA的基础在很大程度上决定了post-MBA的成就。
这和个人的积累和努力是分不开的，通过实际的工作积累的经验和形成的想法让申请人更加清楚自己未来的方向，成功的机会也更大。
至于能否给你帮助，那你不妨想想你为什么来念MBA？
每个人对于MBA的诉求是不一样的
主流选择MBA的诉求1. 寻求职业发展和职业转变。
无论是金融，咨询，或是industry的从业人员，在积累了一定的工作经验以后，都希望通过MBA提升自己的背景，让自己的简历看起来更漂亮，结识更高层次的人脉，丰富自己的经历。
我所知道的，在投行的MBA后回到老东家升职的，在咨询的进入投资行业，在四大的做了科技，工程师转到了原公司的投资部门，也有政府的转到了NGO。基本上，没有MBA的经历，他们的这些转变可能要再多花上若干年。
2. 扩大人脉。
这是做投资，家族企业，创业者最看重的一项资源。MBA提供的人脉包括教授，校友，同学，学校的相关企业，以及各种networking event上认识的人。
有可能你某一门课的教授，就是某个大公司的CEO，或者政府的智囊团成员，你的某个同学可能是某个公司的继承人，也可能上一次酒会上你聊了很久的校友恰好在你感兴趣的公司工作。
如果你想换行业或者换function，那么MBA的同学来自各个行业，每天找一个人吃饭，整个program下来，对各个行业各个function可以说了解个七七八八了。他们也会介绍新的人给你认识，资源就像滚雪球一样越滚越大。
3. 换location。
带着这种目的读MBA的人，我发现竟然很多。就业和学校名声的认可度有很大的联系，和实习以及校友资源也是密不可分。选择一个在自己想去的地方的MBA，可以大大降低relocation的难度。包括更容易熟悉当地的风土人情，建立人脉，学校带来的实习和工作机会，以及身份的获得。
因为MBA和就业的联系更为紧密，相对于其他的Master项目来讲，MBA学生有资源有工作经历，program时间短，项目和实习机会更多，并且可以在职业发展上有一个提升，择业灵活度大，很多想换location的人，会选择MBA。
4. 除了以上提到的这些，还有不少MBA创业的例子
主要是这段经历带来的灵感，或者是这段经历带来的资源。很多MBA的项目会有创业的课程，或者创业孵化的机制，对创业感兴趣的同学也会有更多机会去接触好的项目或者idea，灵感的碰撞非常有意义。来自同学，教授，校友，学校里其他专业的项目，或者是愿意分享的陌生人。加上老师的专业指导和学校的资源，利用学校和导师的资源，成功的机会更大。
除了这些，MBA本身也会带来很多附加价值。
有人说，MBA生活分三部分，学习，睡觉，networking。一般来讲，很难三个方面都顾及到，所以大多数人牺牲了睡觉。这样的一种生活状态，也让MBA的毕业生在工作效率和适应能力上有很大的提升。当真正开始一份工作的时候，会觉得没有那么辛苦。
多数的MBA是以案例教学为主的，课堂上除了讲授知识意外，还要花大量的时间去解决实际的问题，并且是以团队合作的形式，很多时候无法选择自己的队友。因此对于如何解决问题，以及如何与人打交道，如何带领团队这些软技能的要求会更高。学生不仅可以从实践中学到新的经验，也可以从队友身上学习。
1. 领导力的培养。
一个团队里的成员来自各行各业，不同国家和文化，学生都需要调整自己的沟通风格，并且让整个团队能够快速磨合，取得成功。比如如何领导年龄比自己大或者经验比自己丰富的成熟队友，如何motivate比较被动的团队成员，如何化解双方都强势的团队成员的矛盾。
在复杂的团队中，谁才是真正的领导者？ 同一个团队需要有固定的领导者吗？有什么办法能够让团队充分利用每个人的长处，和谐的合作，让团队效能最大化？MBA的经历，会促使学生学习在各种困难的情况下与人合作，促成团队的成功，学习新的领导技能，形成更加多变的领导风格。这种能力也会让学生在重新踏入职场的时候能够更快地适应环境，建立更有效的团队。
2. 沟通和演讲能力。
MBA对学生一个最主要的要求，就是要能说。
这个说不在于长篇大论，但是要求说的有效果。沟通解决问题是一种，危机应对是一种，演讲是一种，谈判也是一种。这些能力在MBA中都有大篇幅的练习，几乎所有的课程，作业和项目都会通过多种方式锻炼这方面的能力。
另外还有很多case competition和项目，以及专门的沟通方面的课程帮助学生学习面对不同的听者采取不同的呈现方式和说服技巧，针对不同的情形对可开放的信息进行选择等。有冗长的谈判，也有紧张的elevator pitch。无论学生MBA之前的沟通和演讲功底如何，经过MBA的训练，一定都会有大幅度的提高。
3. 更加开放的态度和有广度的眼光。
多元化的MBA项目会带来很多挑战，同时也是学习的机会。比如说，我们对世界，究竟了解多少。就算多次去旅行，平时对国外文化很热爱，也不如真的和外国同学团队合作，出去吃饭来的直接和深刻。再比如在广告课上，老师会请各国的同学分别谈谈自己对同一个广告的看法，不同的文化给我们对很多问题的认识产生冲击。在近距离了解这些不同之后，从商业的角度客观的去思考，便会形成更包容和开放的心态，从而带来更多的想法和机会。
4. 系统的思维方式。
在MBA教学和实践中，不可避免的会学习到各种商业模型和战略理论。这些知识在实践中是很好的工具，可以大大提高工作的效率，另一方面，学会使用这些工具也会让我们在工作中考虑问题更全面，解决问题更有效。同时，MBA也会教授一些科学的决策方法。这些模型和方法的使用，同时锻炼了我们思考问题的能力，是否客观，周到，以及有效率。一般的MBA毕业生，可以更快地对复杂问题一针见血，也是利用了这些有效的工具和方法。
