错题本应该怎么制作?
每次做错题都会把题目抄下来,一个学期下来发现积累了很多,但是我感觉没有什么作用,是不是我方法不对...
每次做错题都会把题目抄下来,一个学期下来发现积累了很多,但是我感觉没有什么作用,是不是我方法不对
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错题本的做法如下:
1、首先准备一个质量比较好的本子。
2、然后把错题抄到本子上,如果错题在纸上,可以把错题剪下来,或者如果你不想剪下来,你用胶带轻轻把错题题干粘一下,就能把题干粘下来,然后黏贴到错题本上。
3、首先你先抄一遍,你做错的答,然后写分析,把你为啥错错的原因,你哪里想错了,错的思路都要写下来,然后你再把正确的答案写在错题的旁边,而且你还要把思路写下来。
4、这样一个错题就整理完成了,但是你也要时不时去看一下错题。
1、首先准备一个质量比较好的本子。
2、然后把错题抄到本子上,如果错题在纸上,可以把错题剪下来,或者如果你不想剪下来,你用胶带轻轻把错题题干粘一下,就能把题干粘下来,然后黏贴到错题本上。
3、首先你先抄一遍,你做错的答,然后写分析,把你为啥错错的原因,你哪里想错了,错的思路都要写下来,然后你再把正确的答案写在错题的旁边,而且你还要把思路写下来。
4、这样一个错题就整理完成了,但是你也要时不时去看一下错题。
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首先声明一点:本文章只针对50分以上的同学。
50分以下的同学,当前最重要的事情是背知识点、打好基础。
如何整理错题本,是一个非常关键的问题。
像我教的学生,比如说考到211、985、清北。
大多数孩子都是能够上211的。
班级里的前十五名就是985,甚至能够到清北。
那么你如果去观察,这些高分段的孩子就会发现:
所有的孩子绝对都有错题本
百分百,没有任何一个例外。
整理错题是非常关键的进步方法。
你只有把之前的错误修正过来,才会更进一步。
很多家长会发现孩子有这么一个状态:
我的成绩好像很稳定,比如就在六七十分或者七八十分。
就在这块原地踏步不再动了。
为什么?
就是因为每次考试,可能你都掌握了70%的知识,所以你就能考到70分。
你的知识没有在变多,你掌握的东西没有在变多。
所以你就只能考到这个成绩。
这时候错题本的重要性就得到体现。
你想要70分往上再冲,就是要让自己不会的东西再变少。
你会的永远是会的,不会的才是我们要关键去解决的问题。
怎么样来弄错题本呢?
首先错题本得有错题,错题哪来的?
你得先做一些新题才能够出现错题。
“人是铁,饭是钢”这是我们常说的话。
其实在做题领域也是一样,“人是铁,题是钢”
我们要把做题量先建立起来,做题有量,错题才有量。
很多高分的学生他去刷题,能刷整本练习册。
干嘛用?
就是为了刷出来错题,知道自己哪块还有知识点的疏漏。
因为高分段的考生,大多数的知识他都会。
所以希望通过刷题,来刷到自己的小漏洞,
我的很多学生都是这样,每一次出现错题他都非常的高兴
太棒了!我又能够发现一个错误点,我又能够进步了。
带着这样的想法去学习,还怕没有提高?
有了错题之后,我们的任务就是要开始建立错题本。
我的建立思路是这样的:
1、你要给题目分类。
举个例子,比如说你在学习物质的量这一块。
学校内讲课肯定会留相关习题,以及你自己课外给自己的“加餐”。
那物质的量这一部分的相关错题就应该都写在一起,不要东一道西一道。
高中化学知识本来就很零散,你再东一个西一个会更零散。
不利于你的记忆。
尤其是对于高三学生来说,不要做完一套综合卷,整理的时候就把这一套卷子上所有的错题都整理在一起。
卷子做完了就是做完了,以后复习错题的时候还得按专项模块来复习不是?
PS:当然这肯定是要比不弄错题本要强的,哪怕东一道西一道,也比你不弄要强。
2、错题摘抄整理好后,重做一遍。
一定要不看答案,完全靠刚才看答案的理解做。
或者说你把答案背下来默写都可以。
什么时候你能够不看答案,独立把这道题做对两遍,才是合格的。
这种错题是能够从错题本上删掉的题,当然还是不建议删掉。
因为我们可以在后面考试的时候再重新回顾一下。
如果特别熟,觉得自己100%不会错了,你肯定也是可以把它拿掉的。
但是绝大多数同学对于这个事情还是有一点点的认知不足。
你觉得会了的,可能没有完全会,所以最好还是把它留一留。
再有在记录错题本的时候,你应该要写一下自己当时错的原因、内心的感悟、为什么会错、这个题有什么样的知识点,把它们都写下来。
便于后面在回顾反思的时候,能够想到哪些地方是自己需要额外注意的,考试的时候我需要去额外加强它。
3、切忌手抄。
这其实是一个很关键的事情。
总有同学会跟我说:老师我错题本真的很难坚持。
我抄两天或者说我让我妈抄两天,她也不愿意抄,我也不愿意做。
所以整理错题本有一个非常关键的点,重要的事情说三遍。
绝对不要纯手抄!绝对不要纯手抄!绝对不要纯手抄!
手抄这个事情,很累很难坚持。
认真去做,你顶天就能坚持一周两周,后面绝对坚持不下去。
而且还会占用相当大的时间。
而整理错题本关键就在于坚持,坚持才是胜利。
怎样避免手抄?
你的练习册、卷子做完之后还有什么用吗?
你要把做过的习题卖给下一届吗?要卖废纸吗?
没有用。
所以,准备一把剪刀,练习册、卷子该剪就往下剪。
如果正面背面的题目都有需要的话,就复印一下再剪。
剪下来粘上去,是比较省时省力的方法,而且也可以交给父母来操作。
4、及时整理。
最好是当时就把错题整理好。
举个例子
老师在上课讲卷子的时候,你是不是要跟着记一下错题错在哪里,某一个选项有什么样的知识点。
把这些东西直接写在错题本上,不要再费精力之后往错题本上誊了。
或者像是上面说的,写在练习册或是卷子上的题,直接剪下来就好。
不然到时候你还得回头想,这题是从哪来的来着?
我一直和我们班学生说,卷子留着干嘛有什么用?
如果不是学校要检查我批没批卷子,你们整理完错题就可以直接扔掉了。
主要是他要查我有没有批卷,所以你们现在不能扔,先帮我留一留。
另外有的同学在做题的时候,一些错误是真的由于粗心马虎。
50分以下的同学,当前最重要的事情是背知识点、打好基础。
如何整理错题本,是一个非常关键的问题。
像我教的学生,比如说考到211、985、清北。
大多数孩子都是能够上211的。
班级里的前十五名就是985,甚至能够到清北。
那么你如果去观察,这些高分段的孩子就会发现:
所有的孩子绝对都有错题本
百分百,没有任何一个例外。
整理错题是非常关键的进步方法。
你只有把之前的错误修正过来,才会更进一步。
很多家长会发现孩子有这么一个状态:
我的成绩好像很稳定,比如就在六七十分或者七八十分。
就在这块原地踏步不再动了。
为什么?
就是因为每次考试,可能你都掌握了70%的知识,所以你就能考到70分。
你的知识没有在变多,你掌握的东西没有在变多。
所以你就只能考到这个成绩。
这时候错题本的重要性就得到体现。
你想要70分往上再冲,就是要让自己不会的东西再变少。
你会的永远是会的,不会的才是我们要关键去解决的问题。
怎么样来弄错题本呢?
首先错题本得有错题,错题哪来的?
你得先做一些新题才能够出现错题。
“人是铁,饭是钢”这是我们常说的话。
其实在做题领域也是一样,“人是铁,题是钢”
我们要把做题量先建立起来,做题有量,错题才有量。
很多高分的学生他去刷题,能刷整本练习册。
干嘛用?
就是为了刷出来错题,知道自己哪块还有知识点的疏漏。
因为高分段的考生,大多数的知识他都会。
所以希望通过刷题,来刷到自己的小漏洞,
我的很多学生都是这样,每一次出现错题他都非常的高兴
太棒了!我又能够发现一个错误点,我又能够进步了。
带着这样的想法去学习,还怕没有提高?
有了错题之后,我们的任务就是要开始建立错题本。
我的建立思路是这样的:
1、你要给题目分类。
举个例子,比如说你在学习物质的量这一块。
学校内讲课肯定会留相关习题,以及你自己课外给自己的“加餐”。
那物质的量这一部分的相关错题就应该都写在一起,不要东一道西一道。
高中化学知识本来就很零散,你再东一个西一个会更零散。
不利于你的记忆。
尤其是对于高三学生来说,不要做完一套综合卷,整理的时候就把这一套卷子上所有的错题都整理在一起。
卷子做完了就是做完了,以后复习错题的时候还得按专项模块来复习不是?
PS:当然这肯定是要比不弄错题本要强的,哪怕东一道西一道,也比你不弄要强。
2、错题摘抄整理好后,重做一遍。
一定要不看答案,完全靠刚才看答案的理解做。
或者说你把答案背下来默写都可以。
什么时候你能够不看答案,独立把这道题做对两遍,才是合格的。
这种错题是能够从错题本上删掉的题,当然还是不建议删掉。
因为我们可以在后面考试的时候再重新回顾一下。
如果特别熟,觉得自己100%不会错了,你肯定也是可以把它拿掉的。
但是绝大多数同学对于这个事情还是有一点点的认知不足。
你觉得会了的,可能没有完全会,所以最好还是把它留一留。
再有在记录错题本的时候,你应该要写一下自己当时错的原因、内心的感悟、为什么会错、这个题有什么样的知识点,把它们都写下来。
便于后面在回顾反思的时候,能够想到哪些地方是自己需要额外注意的,考试的时候我需要去额外加强它。
3、切忌手抄。
这其实是一个很关键的事情。
总有同学会跟我说:老师我错题本真的很难坚持。
我抄两天或者说我让我妈抄两天,她也不愿意抄,我也不愿意做。
所以整理错题本有一个非常关键的点,重要的事情说三遍。
绝对不要纯手抄!绝对不要纯手抄!绝对不要纯手抄!
手抄这个事情,很累很难坚持。
认真去做,你顶天就能坚持一周两周,后面绝对坚持不下去。
而且还会占用相当大的时间。
而整理错题本关键就在于坚持,坚持才是胜利。
怎样避免手抄?
你的练习册、卷子做完之后还有什么用吗?
你要把做过的习题卖给下一届吗?要卖废纸吗?
没有用。
所以,准备一把剪刀,练习册、卷子该剪就往下剪。
如果正面背面的题目都有需要的话,就复印一下再剪。
剪下来粘上去,是比较省时省力的方法,而且也可以交给父母来操作。
4、及时整理。
最好是当时就把错题整理好。
举个例子
老师在上课讲卷子的时候,你是不是要跟着记一下错题错在哪里,某一个选项有什么样的知识点。
把这些东西直接写在错题本上,不要再费精力之后往错题本上誊了。
或者像是上面说的,写在练习册或是卷子上的题,直接剪下来就好。
不然到时候你还得回头想,这题是从哪来的来着?
我一直和我们班学生说,卷子留着干嘛有什么用?
如果不是学校要检查我批没批卷子,你们整理完错题就可以直接扔掉了。
主要是他要查我有没有批卷,所以你们现在不能扔,先帮我留一留。
另外有的同学在做题的时候,一些错误是真的由于粗心马虎。
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错题本是很好的纠错工具,建立的步骤为: 1、买一本专门的笔记本,这根据自己这一科目的错题数量而定大小,数量较多,选择大的,数量较少,选择小的。 2、把错题本按所选学科的知识点分成不同的几个板块。如语文改错本分为:基础知识(拼音、成语、病句)、文言文阅读、诗歌阅读、现代文阅读、默写、作文六大部分。 3、把平时做题中做错的题目按知识点在错题本上归类整理。还是以语文为例,如错的是病句题,就归入基础知识病句题中,默写写错了字就归入默写题中。这样有利于自己发现自己的不足地方,错得越多的就是自己最薄弱的知识点,利于自己加强这一知识点的复习。 4、努力地做好错题本后,要反复地把错题本拿来看,弄懂那些似懂非懂的问题,提高自己的学习效率。
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你这个方法其实很不错的,
把错题积累起来,
有时间重新做一遍,
这样子能积累经验,
以后遇到这类题就不用慌了。
之所以你觉得没作用,
是还没遇到类似的考题。
学以致用,举一反三。
祝你愉快!
把错题积累起来,
有时间重新做一遍,
这样子能积累经验,
以后遇到这类题就不用慌了。
之所以你觉得没作用,
是还没遇到类似的考题。
学以致用,举一反三。
祝你愉快!
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不能把时间浪费在抄错题上,吃透错题知识点才很关键,也是最困难的一步,其实我们也可以借助工具,我知道的“一本错题”小程序,还蛮可以的,每道错题会明确标上知识点,然后还可以举一反三针对性练习。
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