你认为大学生在防范重大风险方面具体应当怎样做（1500字）
大学生由于刚刚从高中升上来，在整个的高中当中全心全意的高考，可能在生活方面的能力的掌握还不是很全面。
第一，人身风险。
也许这说起来比较大，但是每一年，大学生由于自己处理不力，从而造成生命安全的问题还是不少，比如说用电安全、交通安全、运动安全等等方面。一些学生在家里面从来没干过家务活，到了学校以后，有些时候想自己用电弄一些饭菜最后导致了一些安全事故的发生。
在活动的时候，也没有很注意交通安全，也引发了一些安全的生命的事故，所以大学生首先要关注的是，生命的安全。在各个方面要时时提醒自己，要正确的遵守各种规则。
第二，经济风险。
目前社会上，出现了很多针对经济方面对大学生的一些风险。他们出于对大学生对这些风险的认识不清楚，从而给学生带来了巨大的安全的隐患。比如说，经常会出现一些兼职，需要大学生去进行网络兼职，从而采取诈骗的方式诈骗学生的钱财。
还有一些采用社会兼职的方式，诱骗大学生缴纳一定的所谓的报名费，保证费等等，从而诈骗学生。还有由于现在大学生的消费水平越来越高，他们在消费的时候，需要的经济经费也越来越多。
很多学生对校园贷等借款方式的本质认识不清，从而造成经济方面的安全。有的大学生在校期间，因为涉及校园贷贷款数额达到几十万甚至上百万。
第三，学业风险 。
学业风险应该也是一个比较大的重大风险，因为大学来读大学的目的就是能够顺利的拿到大学毕业证和学位证。
但是由于很多学生对于整个学习的过程规划不科学，没有投入足够的精力到大学当中，最后不能够很好的大学毕业，或者是被中途退学，这对于一个人的打击还是非常的大的，所以学业风险是非常重要的。应加以重视，要做其他的事情，首先得要完成自己的学业，再去考虑其他方面。
第四，感情风险。
大学生都处于青春期，产生感情问题也是很正常的现象。但是如何正确处理大学期间的恋爱，也是一门大学问，学生要正确的处理感情问题，否则的话也会引发一些不必要的风险，要树立正确的爱情观，将感情与学习进行很好的处理，这样才能度过一个很好的大学生活。
采集大学生危险因素。采集大学生危险因素，就是要运用科学的方法，识别在大学生身边可能存在的所有危险因子，即危险源。
建立大学生危险源记录。运用上述方法,把识别出的危险因素，按照一定的方法进行整理，并及时建立大学生危险源记录档案。
危险等级识别及重大危险因素的确认。针对已辩识的学生危险因素，应当对其进行定量风险评价与定性分析评价，及时划分出危险等级，排列出危险因素先后重点，以便优先处理。
学校还应该建立日常校园不良网络借贷日常监测机制，同时密切关注网络贷款、校园贷款等在校园扩展情况，辅导员、班主任、学生骨干队伍也要关注身边大学生的异常消费情况，及早发现、及早制止。
