Question

我在给三年级小学生当家教，他家里人让我在暑假把一年级二年级的语文数学全部教完

总共八本书，可那个小孩，不爱说话，注意力总是不集中

我和他讲了八遍正方体的各个边长是相等的

然后又让他跟着我念了五遍

马上我再问他，长方体和正方体哪个边长是相等的

他告诉我是长方体，，我真的要崩溃了

另外 因为3+2=5
所以5-3=2
5-2=3

这个我和他讲了13遍，他还不会，然后，我就让他自己掰手指，结果他还是不会

让他掰手指算加法，结果他手指伸出来，眼睛看向远方

这到底让我怎么交啊

Answer 1

这孩子应该是个智障儿童

Answer 2

同感！我教的小孩子挺可爱的，特别爱说话，但是注意力不集中！我教他草莓strawberry的读音，给他编顺口溜，教他读，他跟着读读得很好，然后一让他读，他就不会。然后我就让他换了个方法记，straw 加Berry ，分别给他解释这两个单词什么意思，合在一起是什么意思，怎么读。学的也挺好的，但是你让他再读这个单词也还是不会！一个单词我交了他就得有小一个小时。然后他家长还总催着给他补课。

我现在边讲边让他记笔记，让他边读边写边记。我感觉效果要比我讲他跟读好。

你最好首先跟家长说清楚孩子的情况，如果家长还崔着你补课的话，你就每节课都让孩子记笔记，然后给他家长看。
望采纳！

Answer 3

很多教育都是将就合理 教育当中有一个原则叫因材施教，想必你也很清楚，按照你所说的情况这样的孩子要想在很短的时间内完成家长所提供的任务，应该是很难的。当然你也可以去尝试一下，按照比较低的智商的角度去帮他学习数学，比方说让他经历这个动作，亲自去量正方形和长方形的边长，其实这里面的概念就涉及到集合之间的包含关系了，所以要因人而异。

Answer 4

无语了，孩子的兴趣不在你这里，很难教好的！找一下孩子的兴趣再入手教他吧！

Answer 5

有的111看我简介~