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TOP10：缺乏考试技巧
有这个问题的同学最典型就是做不完试卷，还有就是在一道题上花大量时间，结果得不偿失，后面的题都没有解出来。最后监考老师通知剩余考试时间的时候，会很着急，甚至手开始发抖，写不成字。当然，考试技巧固然重要，但是做不完试卷，也有可能是基础不扎实、不熟练造成的。
对策：考试其实是有很多套路的。拿到试卷后，要先对试卷进行整体感知，初步了解下试卷的难易度，合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。解题应注意“两先两后”的安排：先易后难、先熟后生。答题过程中，审题要慢要细，做题要快。重视检查环节。
TOP9：不重视错题
很多同学在高三复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。
对策：容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞，可请家长协助督促经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP8：“眼高手低”
这样的同学一般成绩在中等和中等偏下一点的水平，有时候比较浮躁，复习中怕麻烦，解题过程过于简单化。复习走马观花，点到为止，甚至有可能知道自己的学习不足，但仍不愿花时间去从头复习。
对策：这类同学大多都是挺聪明的，但是聪明容易反被聪明误，如果不改正心态，对备考、高考的影响会很大。可以坚持以下几点：
1、要坚持课前预习、课后复习的习惯。
2、及时查漏补缺，完善所学的知识面。
3、树立信心，要细心、耐心、虚心地学习各块知识。
4、没掌握的知识点必须老老实实地去掌握住，没有捷径。
TOP7：计算能力差
数学和理综都有计算题，尤其数学和物理，计算是必定存在的，包括一些必要步骤的化简、推导等等。计算能力弱的同学，在做演算类的试题时不能计算完整，计算结果总是出错，如果把所有计算性的失分加在一起，相当可怕！
对策：没有捷径，必须平时多练习。多次练习后，对知识点、计算公式等熟练掌握后，速度自然就上去了。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP6：答题不规范
这样的同学通常在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范。有很多需要用语言描述的内容写不出来，导致解题、实验步骤不完整频频失分。书写潦草，随便涂改，评卷教师看不清难给分，也是典型的表现。
对策：在各种考试中，规范答题能帮助我们提分不少！答题规范需要一段时间来养成习惯，形成一个观念性的思维，在平时的学习过程中多加注意。在规定的卷面内做题，保证书写字迹清晰，不乱涂乱改。文科类题目中，尽量分点答题。一些数学、物理类难题，一定要书写清楚各个步骤，因为很多题目都是有步骤分的。
TOP5：不会审题
不会审题的同学通常会说自己粗心，答题答非所问，或者不会挖掘题中的隐含条件导致无法解题。比如语文，有些同学拿到文章，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题。再如物理中，挖掘不了“刚好到达”“刚好通过”提供的隐含信息以及它们之间的区别等等。找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”，都是因为学生没有认真读题导致的。
对策：有些题目，同学们需要多读几遍题目，将题目中的重点圈起来，尤其是几何题、综合题。看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，才能让做题有的放矢。
TOP4：用惯性思维做题
喜欢按照惯性思维做题的同学有个通病，那就是总是爱说“这题我做过”，但是做完就错，且不自知。这也正是惯性思维最可怕的、最致命的一点。因为这一类同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法！我们都知道，虽然高考是非竞技性考试，但对学科思维品质的要求很高，尤其大题，综合性很强，有很多知识点、考查点想不到就容易做错。
对策：做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP3：心理素质差
不少同学每逢考试心里就紧张，更不要说是高考。走进考场面对试卷，容易头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复。
对策：与考试能力不同，心理因素是很难在短时间内克服。考生一旦意识到自己开始紧张了，务必迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：
1、自我暗示法。用自己曾经在考试中获得优异成绩来不断暗示自己：我平时的考试成绩都很好，实力在那没什么可怕的；我一定能考到理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多，我不会的别人也未必会。
2、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
TOP2：基础不扎
基础知识是重中之重，基础不扎实的同学最典型的表现就是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如，老师要求必背的没有真的背下来，连符号都能弄混；该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误；每次考试做题用到公式，还要翻课本看等等。
对策：这一类同学，课一定要预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味地抄笔记，否则根本没有思考的空间，实在听不懂的一定要标记出来，课下尽快找老师或者听得懂的同学问。对于一些书上的公式、定理、推导出的重要结论、单词、成语等基础知识，务必牢牢地掌握，自己可以做些归纳整理，扎实基础！
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP1：规划性差
规划性差是历年高三学生的通病，也是在以上几类中最不好解决的。多数情况下，高考成绩的取得，不是一朝一夕的结果，所以在备战高考时，如何复习至关重要。会学习的同学在高三一年完全可以逆袭成黑马，不会学习的同学却容易成绩下滑。规划性差的同学往往没有学习计划，对自己也不了解，比如哪种题会做，哪种题不会做，哪个科目是强项，哪个科目是弱项等问题都不清晰。再比如一轮复习该干什么，何时要二轮复习都不知道，结果自己在一个“自己努力了，但是成绩没有提高”的恶性循环里沉沦。
对策：要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性的学习计划是很有必要的，哪怕明天就要考试！
有这个问题的同学最典型就是做不完试卷，还有就是在一道题上花大量时间，结果得不偿失，后面的题都没有解出来。最后监考老师通知剩余考试时间的时候，会很着急，甚至手开始发抖，写不成字。当然，考试技巧固然重要，但是做不完试卷，也有可能是基础不扎实、不熟练造成的。
对策：考试其实是有很多套路的。拿到试卷后，要先对试卷进行整体感知，初步了解下试卷的难易度，合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。解题应注意“两先两后”的安排：先易后难、先熟后生。答题过程中，审题要慢要细，做题要快。重视检查环节。
TOP9：不重视错题
很多同学在高三复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。
对策：容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞，可请家长协助督促经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP8：“眼高手低”
这样的同学一般成绩在中等和中等偏下一点的水平，有时候比较浮躁，复习中怕麻烦，解题过程过于简单化。复习走马观花，点到为止，甚至有可能知道自己的学习不足，但仍不愿花时间去从头复习。
对策：这类同学大多都是挺聪明的，但是聪明容易反被聪明误，如果不改正心态，对备考、高考的影响会很大。可以坚持以下几点：
1、要坚持课前预习、课后复习的习惯。
2、及时查漏补缺，完善所学的知识面。
3、树立信心，要细心、耐心、虚心地学习各块知识。
4、没掌握的知识点必须老老实实地去掌握住，没有捷径。
TOP7：计算能力差
数学和理综都有计算题，尤其数学和物理，计算是必定存在的，包括一些必要步骤的化简、推导等等。计算能力弱的同学，在做演算类的试题时不能计算完整，计算结果总是出错，如果把所有计算性的失分加在一起，相当可怕！
对策：没有捷径，必须平时多练习。多次练习后，对知识点、计算公式等熟练掌握后，速度自然就上去了。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP6：答题不规范
这样的同学通常在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范。有很多需要用语言描述的内容写不出来，导致解题、实验步骤不完整频频失分。书写潦草，随便涂改，评卷教师看不清难给分，也是典型的表现。
对策：在各种考试中，规范答题能帮助我们提分不少！答题规范需要一段时间来养成习惯，形成一个观念性的思维，在平时的学习过程中多加注意。在规定的卷面内做题，保证书写字迹清晰，不乱涂乱改。文科类题目中，尽量分点答题。一些数学、物理类难题，一定要书写清楚各个步骤，因为很多题目都是有步骤分的。
TOP5：不会审题
不会审题的同学通常会说自己粗心，答题答非所问，或者不会挖掘题中的隐含条件导致无法解题。比如语文，有些同学拿到文章，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题。再如物理中，挖掘不了“刚好到达”“刚好通过”提供的隐含信息以及它们之间的区别等等。找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”，都是因为学生没有认真读题导致的。
对策：有些题目，同学们需要多读几遍题目，将题目中的重点圈起来，尤其是几何题、综合题。看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，才能让做题有的放矢。
TOP4：用惯性思维做题
喜欢按照惯性思维做题的同学有个通病，那就是总是爱说“这题我做过”，但是做完就错，且不自知。这也正是惯性思维最可怕的、最致命的一点。因为这一类同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法！我们都知道，虽然高考是非竞技性考试，但对学科思维品质的要求很高，尤其大题，综合性很强，有很多知识点、考查点想不到就容易做错。
对策：做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP3：心理素质差
不少同学每逢考试心里就紧张，更不要说是高考。走进考场面对试卷，容易头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复。
对策：与考试能力不同，心理因素是很难在短时间内克服。考生一旦意识到自己开始紧张了，务必迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：
1、自我暗示法。用自己曾经在考试中获得优异成绩来不断暗示自己：我平时的考试成绩都很好，实力在那没什么可怕的；我一定能考到理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多，我不会的别人也未必会。
2、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
TOP2：基础不扎
基础知识是重中之重，基础不扎实的同学最典型的表现就是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如，老师要求必背的没有真的背下来，连符号都能弄混；该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误；每次考试做题用到公式，还要翻课本看等等。
对策：这一类同学，课一定要预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味地抄笔记，否则根本没有思考的空间，实在听不懂的一定要标记出来，课下尽快找老师或者听得懂的同学问。对于一些书上的公式、定理、推导出的重要结论、单词、成语等基础知识，务必牢牢地掌握，自己可以做些归纳整理，扎实基础！
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP1：规划性差
规划性差是历年高三学生的通病，也是在以上几类中最不好解决的。多数情况下，高考成绩的取得，不是一朝一夕的结果，所以在备战高考时，如何复习至关重要。会学习的同学在高三一年完全可以逆袭成黑马，不会学习的同学却容易成绩下滑。规划性差的同学往往没有学习计划，对自己也不了解，比如哪种题会做，哪种题不会做，哪个科目是强项，哪个科目是弱项等问题都不清晰。再比如一轮复习该干什么，何时要二轮复习都不知道，结果自己在一个“自己努力了，但是成绩没有提高”的恶性循环里沉沦。
对策：要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性的学习计划是很有必要的，哪怕明天就要考试！
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一、情绪高度紧张。
考试时考生高度紧张 ，可造成心理失衡，生理功能失调，自我调节能力较低，严重影响发挥。
二、没有进入考试状态。
考生是否进入考试状态的表现如下：是否心情平和，情绪饱满，注意力集中，精力充沛，智力活动正常。 如果进入不了状态，就要注意调节生物钟，不要开夜车，经过调节生物钟，达到在考试时间内大脑兴奋，精力充沛的状态，才能促进考试正常发挥。另外在考试前不仅要温习书本，笔记等学习内容，还要每天适当的做做卷子，热热身，找找感觉，有助于考试正常发挥。
三，观察出了问题。
在考试中，无论审题，做题都要做到观察准确，速度快，要以准为基础。有的考生审题马虎，甚至看错题，答非所问。考生在考试中一定要审好题，我建议审题看两遍，第一遍力求掌握题的要求，第二遍力求把掌握题的内在联系，做题又准又快。考试时审好题的关键在平时，考生在平时的学习中，要注意训练自己观察的准确性，敏感性和全面性，为考试正常发挥打下坚实的基础。
四，记忆提取能力差。
平时能记住的内容，怎么到考试时就想不起来呢？造成这种现象的主要原因是，考生的记忆提取能力差，记忆的提取能力表现在考试时能把试卷中要考查的知识的准确，迅速地在头脑中检索出来。为使考生在考试中充分发挥记忆提取能力，考生在平时学习中要注意知识的归类，整理，使知识系统化，网络化。
五，习惯性思维的束缚。
考生平时应加强发散性思维的训练，学会用发散性思维去思考问题，解决问题，在考试中就会从不同的角度和途径去解决问题。
六，缺乏考试策略技巧。
建议考生在考前要善于总结适合自己的考试策略与技巧，在考试中加以运用，有助于考试发挥。
考试时考生高度紧张 ，可造成心理失衡，生理功能失调，自我调节能力较低，严重影响发挥。
二、没有进入考试状态。
考生是否进入考试状态的表现如下：是否心情平和，情绪饱满，注意力集中，精力充沛，智力活动正常。 如果进入不了状态，就要注意调节生物钟，不要开夜车，经过调节生物钟，达到在考试时间内大脑兴奋，精力充沛的状态，才能促进考试正常发挥。另外在考试前不仅要温习书本，笔记等学习内容，还要每天适当的做做卷子，热热身，找找感觉，有助于考试正常发挥。
三，观察出了问题。
在考试中，无论审题，做题都要做到观察准确，速度快，要以准为基础。有的考生审题马虎，甚至看错题，答非所问。考生在考试中一定要审好题，我建议审题看两遍，第一遍力求掌握题的要求，第二遍力求把掌握题的内在联系，做题又准又快。考试时审好题的关键在平时，考生在平时的学习中，要注意训练自己观察的准确性，敏感性和全面性，为考试正常发挥打下坚实的基础。
四，记忆提取能力差。
平时能记住的内容，怎么到考试时就想不起来呢？造成这种现象的主要原因是，考生的记忆提取能力差，记忆的提取能力表现在考试时能把试卷中要考查的知识的准确，迅速地在头脑中检索出来。为使考生在考试中充分发挥记忆提取能力，考生在平时学习中要注意知识的归类，整理，使知识系统化，网络化。
五，习惯性思维的束缚。
考生平时应加强发散性思维的训练，学会用发散性思维去思考问题，解决问题，在考试中就会从不同的角度和途径去解决问题。
六，缺乏考试策略技巧。
建议考生在考前要善于总结适合自己的考试策略与技巧，在考试中加以运用，有助于考试发挥。
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一，知识没学够
没有掌握一定的知识量，是考不出好成绩的。有些学生往往抱有一种侥幸心理，总是在考试前，貌似加倍努力地学习，这属于临时抱佛脚，就算某一次有效果，也不会每 次都有效果的，最终考试成绩始终还是不理想。学习是一个长期积累的过程，学习知识，我们一定要脚踏实地。知之为知之，不知为不知，一定要正确地面对自己和考试。家长也要帮助孩子树立正确的价值观，实事求是，如果我们对学习知识马虎，那么考试成绩就会对我们马虎。
二，知识没记牢
上学时期，学生每天都在接收新知识，面对这么多的学科和不同的知识类型，要想全部记住它们，确实是一件困难的事情，从这些方面来讲，学生也是非常辛苦的，但是我们不能把这些原因当作成绩不理想的借口。如果重点知识记不住，确实会影响我们的考试成绩。那么有没有一种方法可以解决这个问题呢？答案当然有，就是用记忆法去学习知识。在我前面的文章或者视频里，我给大家介绍了多种记忆法，适合记忆各种学科的不同知识。比如说串联法，连锁法，数字桩，地点桩，图像法和电影法等。记忆法对我们最大的帮助就是可以提高我们的学习效率，原本需要一个小时才能背会的文章，用记忆法最多半个小时就可以背会，在同样的时间下，能记忆更多的知识，学习成绩一定可以快速提高。
三，感觉考试时间不够用
我相信大多数学生都会遇到这样的问题，试卷还没写完呢，考试时间却到了，没有写的题只能草草了事，考试成绩当然不理想。首先我们要明确一点，考试时间是固定的，统一的，不会因为我们感觉的时间不够用而延长考试时间，这是不现实的。所以我们经常练习写卷子的目的，是要在规定的时间内把卷子写完，并且要达到最好的效果。我们可以从两个方面改善这个问题，首先，回想知识的速度一定要快，用记忆法学习知识，知识记得牢，提取速度快。其实就是看题速度要快，大家可以关注我，看一下我的其他文章，有教大家怎样做到一目十行的方法，有利于加快我们的写题速度。综上所述，时间会够用，并且能考出好成绩。
四，压力大，想得多
很多学生都想把每个学科的知识都完美地掌握，这个想法是没错的，但是这个想法会给我们带来一定的压力。每个学生都有不同的特长，找到自己的特长，自己最擅长的那个学科，先把这个学科做到拔尖，再慢慢地带动其他学科的成绩，这样就不会有那么的压力了，轻松加愉快。当然，如果你感觉自己的综合实力很强，建议还是均匀发展，稳步提升。
没有掌握一定的知识量，是考不出好成绩的。有些学生往往抱有一种侥幸心理，总是在考试前，貌似加倍努力地学习，这属于临时抱佛脚，就算某一次有效果，也不会每 次都有效果的，最终考试成绩始终还是不理想。学习是一个长期积累的过程，学习知识，我们一定要脚踏实地。知之为知之，不知为不知，一定要正确地面对自己和考试。家长也要帮助孩子树立正确的价值观，实事求是，如果我们对学习知识马虎，那么考试成绩就会对我们马虎。
二，知识没记牢
上学时期，学生每天都在接收新知识，面对这么多的学科和不同的知识类型，要想全部记住它们，确实是一件困难的事情，从这些方面来讲，学生也是非常辛苦的，但是我们不能把这些原因当作成绩不理想的借口。如果重点知识记不住，确实会影响我们的考试成绩。那么有没有一种方法可以解决这个问题呢？答案当然有，就是用记忆法去学习知识。在我前面的文章或者视频里，我给大家介绍了多种记忆法，适合记忆各种学科的不同知识。比如说串联法，连锁法，数字桩，地点桩，图像法和电影法等。记忆法对我们最大的帮助就是可以提高我们的学习效率，原本需要一个小时才能背会的文章，用记忆法最多半个小时就可以背会，在同样的时间下，能记忆更多的知识，学习成绩一定可以快速提高。
三，感觉考试时间不够用
我相信大多数学生都会遇到这样的问题，试卷还没写完呢，考试时间却到了，没有写的题只能草草了事，考试成绩当然不理想。首先我们要明确一点，考试时间是固定的，统一的，不会因为我们感觉的时间不够用而延长考试时间，这是不现实的。所以我们经常练习写卷子的目的，是要在规定的时间内把卷子写完，并且要达到最好的效果。我们可以从两个方面改善这个问题，首先，回想知识的速度一定要快，用记忆法学习知识，知识记得牢，提取速度快。其实就是看题速度要快，大家可以关注我，看一下我的其他文章，有教大家怎样做到一目十行的方法，有利于加快我们的写题速度。综上所述，时间会够用，并且能考出好成绩。
四，压力大，想得多
很多学生都想把每个学科的知识都完美地掌握，这个想法是没错的，但是这个想法会给我们带来一定的压力。每个学生都有不同的特长，找到自己的特长，自己最擅长的那个学科，先把这个学科做到拔尖，再慢慢地带动其他学科的成绩，这样就不会有那么的压力了，轻松加愉快。当然，如果你感觉自己的综合实力很强，建议还是均匀发展，稳步提升。
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第一，试卷的难易程度。有的孩子越是碰到容易的试卷，越是考不好，因为他容易“轻敌”，看到容易的题目，反而粗心大意，白白丢掉了很多分数。有的孩子碰到题目偏难的试卷，往往产生畏惧的心理，知难而退，也是考不出好成绩的一个重要原因。
第二，孩子的身体状况。如果在考试的时候，恰巧孩子的身体不适，比如，感冒、拉肚子或者其他的疾病，肯定会影响孩子考试发挥。更有甚者，有的孩子一到大型的考试之前，由于巨大的心理压力，往往容易生病。别的孩子在学校努力地紧张复习，生病的孩子却不能到校听课，这种情况，肯定会影响孩子考试的成绩。
第三，孩子考前的复习状态。如果考试前，孩子能够进入比较好的学习状态，上课认真听讲，放学认真把老师布置的作业完成，能够自觉地把手机等电子游戏删掉，这样的孩子期末想考不好都难。如果孩子期末考试前，上课的时候无精打采，下课的时候生龙活虎，放学的时候，手机不离手，作业随便写，或者上网搜答案应付了事，这样的学生怎么能考好？
第四，平时的学习情况。有的人说“临阵磨枪，不快也光！”松华认为，这是指孩子在平时学习都比较认真的情况下，考试之前再临时复习一下，起到巩固的作用。对于一些平时都不认真学习的学生，临时抱佛脚，意义其实不大。所以，要想考出好的成绩，平时就要认真努力地学习。
第五，孩子写作业的时候有没有使用搜题软件。松华在平时的教学过程中，发现有的学生作业写得非常好，每次都是全对，每次都得优，但是考试的时候成绩却不尽人意。为什么？这些孩子平时的作业是在搜题软件上抄的。他没有认真思考题目，天长日久，孩子就会对搜题软件形成依赖，反而不会思考，学习成绩肯定会下降。
第六，孩子的审题能力。这点很重要哦!有的学生考试的时候，不认真看题目，导致失去很多分数，老师讲评试卷的时候才发现，原本这些题目都是会的，好可惜哦！
第七，孩子的心理状态。有的孩子平时学习很认真，但是考试的时候非常紧张，拿到试卷大脑一片空白。这种心理状态要想考高分，实在太难了。孩子在考试的时候拥有一个良好的心态，能够不紧张，平静从容地面对考试，就像平时写作业一样认真，不考虑考试的结果，只重视考试的过程。有一位专家说得好“平时作业当成考试对待，考试答卷当成作业对待”，这才是最佳的考试状态。
总结一下，孩子期末考试没有考出好的成绩，是有多方面原因的，家长们要和孩子一起认真分析，对症下药，孩子下次考试的时候，才可能会进步。希望我们做孩子成长道路上最重要的推手，和孩子一起面对困难，一起解决困难，一起战胜困难。
第二，孩子的身体状况。如果在考试的时候，恰巧孩子的身体不适，比如，感冒、拉肚子或者其他的疾病，肯定会影响孩子考试发挥。更有甚者，有的孩子一到大型的考试之前，由于巨大的心理压力，往往容易生病。别的孩子在学校努力地紧张复习，生病的孩子却不能到校听课，这种情况，肯定会影响孩子考试的成绩。
第三，孩子考前的复习状态。如果考试前，孩子能够进入比较好的学习状态，上课认真听讲，放学认真把老师布置的作业完成，能够自觉地把手机等电子游戏删掉，这样的孩子期末想考不好都难。如果孩子期末考试前，上课的时候无精打采，下课的时候生龙活虎，放学的时候，手机不离手，作业随便写，或者上网搜答案应付了事，这样的学生怎么能考好？
第四，平时的学习情况。有的人说“临阵磨枪，不快也光！”松华认为，这是指孩子在平时学习都比较认真的情况下，考试之前再临时复习一下，起到巩固的作用。对于一些平时都不认真学习的学生，临时抱佛脚，意义其实不大。所以，要想考出好的成绩，平时就要认真努力地学习。
第五，孩子写作业的时候有没有使用搜题软件。松华在平时的教学过程中，发现有的学生作业写得非常好，每次都是全对，每次都得优，但是考试的时候成绩却不尽人意。为什么？这些孩子平时的作业是在搜题软件上抄的。他没有认真思考题目，天长日久，孩子就会对搜题软件形成依赖，反而不会思考，学习成绩肯定会下降。
第六，孩子的审题能力。这点很重要哦!有的学生考试的时候，不认真看题目，导致失去很多分数，老师讲评试卷的时候才发现，原本这些题目都是会的，好可惜哦！
第七，孩子的心理状态。有的孩子平时学习很认真，但是考试的时候非常紧张，拿到试卷大脑一片空白。这种心理状态要想考高分，实在太难了。孩子在考试的时候拥有一个良好的心态，能够不紧张，平静从容地面对考试，就像平时写作业一样认真，不考虑考试的结果，只重视考试的过程。有一位专家说得好“平时作业当成考试对待，考试答卷当成作业对待”，这才是最佳的考试状态。
总结一下，孩子期末考试没有考出好的成绩，是有多方面原因的，家长们要和孩子一起认真分析，对症下药，孩子下次考试的时候，才可能会进步。希望我们做孩子成长道路上最重要的推手，和孩子一起面对困难，一起解决困难，一起战胜困难。
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