发现孩子说谎,该怎么办?
当你发现孩子说谎,你会怎么办呢?我小的时候就经常说谎,然后被我妈妈发现了,我妈总会先骂我一顿,我就很气,小的时候爱玩,就看喜欢去别人家转,我妈不让,我只能偷偷的跑出去了,回来后各种撒谎,只能挨骂了。但是我从心里是不接受我妈妈这种做法的,我觉得对说谎的孩子进行言语辱骂或是动手打他是不对的,这种做法只会助长孩子再次撒谎的势力,让孩子变得更加叛逆,更加走向歧路。
当孩子说谎了,我们应该心平气和的跟他交流,不要对孩子大吼大叫,问孩子为什么说谎,有时候孩子说谎是有原因的,他也不会平白无故的说谎,肯定有什么难言之隐。如果孩子实在不想说,那么我们就不问了,再问的话,孩子就会很烦,就会讨厌我们的。我们要用善于发现的眼睛去发现问题,然后帮孩子克服,他就不会再说谎了。
我不记得看的哪部电视了,里面讲的是一个妈妈跟一个小孩的事,有一天那个小孩没去上学,老师就给这个家长打电话,家长知道了满世界找他,后来在公交车上找到他了。回到家问他为什么没去学校,他说不想去,然后就没在问下去。有天妈妈放学去找他,发现有几个孩子拦着他问他要钱,这才知道小孩说谎的原因,是因为他们欺负她,所以才不想去上学的,后来这个妈妈教训了他们,他们再也不敢欺负小孩了,小孩也没再撒谎了,妈妈和小孩都开心的笑了。
当小孩说谎时,我们不要急于一时去说他,找寻正确的方法去引导他打动他才是正确的方法。只有这样,才会是家长与孩子更好。
心理学家曾经说过:“我从来不说谎。”这句话本身就是世界上最大的谎言。孩子的谎言是智力发展的重要表现,孩子一般要到3岁左右,才会出现类似谎言的行为。
幼儿这类假性的谎言,是由于记忆、想象、认知等方面出现误差,所造成的,我们把它当做美好的误会更好。比如我的孩子就曾经分不清今天、明天、昨天的区别,他常常说昨天我们去了游乐园玩,昨天我和姐姐一起做了游戏。事实上,那个昨天可能一个月以前,也可能是一个星期以前。孩子说类似谎言的时候,我会告诉他正确的说法,或者进行一些解释,但从不说他在说谎。
需要家长关注的是真实性的谎言。这是孩子为了达到一定目的而说的谎言,针对这类谎言我们应该怎么做呢?
1、了解孩子说谎的原因和目的。
有的父母管教很严厉,孩子做错了事情,考试成绩不好,和小朋友打架等等,都会受到父母的批评或惩罚。那么孩子为了避免惩罚,可能就会想说谎,不暴露事情的真相。
2、有效地沟通方式。
我们面对孩子谎言时候,要反思是不是管教过于严厉,努力地寻求和孩子合适的沟通方式。要充分去了解孩子说谎的心理,要多去关爱孩子,不要因为孩子一说谎就是愤怒,发脾气,而是帮助他们消除心理的紧张,应该让孩子知道你是爱他的,是可以信任的,可以为他提供帮助。
3、父母以身作则。
父母的言传身教很重要。如果父母在孩子面前说谎,比如明明在家里,却对别人说在上班;在孩子面前,父母尽量不要说谎话。父母的言行对孩子的诚实行为有着潜移默化的作用。
总之,对孩子的谎言我们要有区别对待,充分了解孩子的内心需要,消除说谎对孩子心理发展产生的不良影响,帮助孩子健康、快乐的成长。
孩子是很单纯的,他说谎大多数情况下也可能也只是因为怕做错了事情你惩罚他而已。如果他的谎言只是很单纯的怕你惩罚,你就不必因为他的谎言而给他施加太多压力,只需告诉他说谎的可不是好孩子,爸妈喜欢诚实的孩子,这样的轻柔的语言告诉他即可,但是如果他是因为做了坏事 比如说偷了东西,或者把别人打了 而跟你不说实话的话,那就得追究谎言背后的事情了。
如果发现了孩子说谎,做父母的第一点不应该是惩罚,而应该是知道他说谎的原因,不应该就因为他说谎 而对他说一些不应该是这个年龄承受的话语 或是其他什么。如我上述所述,如果他的谎言只是小小的谎言,比如过打碎了花瓶、或是因为玩闹弄伤了自己,怕父母惩罚的谎言的话,就可以采取批评教育的方式,严肃的跟他讲诚实的重要性,因为事情已经发生了,无法挽回了,你再打骂孩子也无事于补,还不如多关心下孩子幼小的心灵,不必给他太大的惩罚,但是告诉他,他犯的错并不大,可以直接跟家长坦白的。等孩子没有了对家长的恐惧 就会很诚实了。
如果孩子是因为做了坏事而撒谎的话,那肯定是不好的。你就要采取一定的行动,首先还是要先告诉他说谎是不对的,然后要让他所作出的错承担一定的责任,告诉他撒谎并不能代表什么,并不能阻止事情的严重性,反而会使事情进一步恶化,然后带着孩子去纠正他的错误,让孩子表示知错了,并告诉孩子有什么问题要第一时间告诉爸妈,爸妈才是他最温馨的港湾。
首先要弄清孩子说谎的原因:
1、可能是某个年龄段的特有表现,即适龄行为:
心理学家曾对一群4岁多的孩子做过一个实验:
把一群四五岁的孩子分成两组,一个人先进来告诉他们:莫丽太太家的珠宝被一个小偷偷走了,莫丽太太回到家,看到珠宝丢了很着急。说了三遍后,这个人就离开出去了。然后,另一个人进来,接着问孩子:谁看到莫丽太太家的珠宝被偷走了?
孩子们马上举手抢着说:我看到了,一个叔叔打开窗子,从窗子翻进来,他还朝两边看看,看见没有人的时候,才跳到屋里。然后他拉开莫丽太太的抽屉,看到里面有一串紫红色的珠宝项链,就拿了装在兜里。偷到了项链以后,他肚子饿了,就跑到莫丽太太的厨房里打开了冰箱,拿出面包吃了两口,然后又翻窗子逃跑了……
这个实验表明,4岁多的孩子分不清想象和现实的区别。他们会在某些情况下,信口开河;或顺着提问人的暗示,不顾事实,满足问者的愿望。
所以,四五岁是“说谎”的高发期。但这个行为对他们来说是适龄行为,并不具备道德意义。
2、可能是为了捉弄别人:
因为好玩,为了开玩笑或者因为讨厌某人而编个谎话,使那个人上当、出丑,这也是孩子身上常常发生的事。
3、可能是遇到了困境,为了保护自己或某个他认为重要的人、事、物:
孩子的能力比较弱,感受能力却很强。当遇到困境、束手无策时,他们往往会将困难放大,设想出很多糟糕的结局。这时,为了保护自己或某个他认为重要的人、事、物,孩子可能就会萌发鸵鸟心态,用谎言掩盖真相。
如果父母平时管教较严格,那么,当孩子有意或无意犯下某些错误时,为了逃避可能的惩罚,他也会选择说谎。
这在孩子遭遇校园霸凌时尤为常见。
其次,针对不同原因,对症下药:
1、 对四岁多孩子的适龄行为:
这是孩子这个发展阶段的正常表现,不必大惊小怪,只需予以理解就行。
2、 对捉弄别人而导致的说谎:
理解孩子的感受和情绪:无论感觉好玩、喜欢或者厌恶,都是正常的情绪,都是可以存在的,没有对错之别。
及时坚决地制止孩子的行为:情绪无对错,但行为有,不当的行为应当被及时制止。
为孩子分析这个行为的不当之处,教他辨清是非:告诉孩子我们对此的感受和想法,使孩子认识到这样的行为给别人造成了什么困扰,别人可能会采取什么措施来回应。
3、 对为了自我保护而导致的说谎:
自我反省,并检点自己的行为:是否是自己给孩子的成长环境过于严苛,导致孩子撒谎。
理解孩子无助的心理和处境,给予抚慰,建立孩子对自己的信任感。
告诉孩子真实的情况是什么,但不对孩子的行为进行谴责。
耐心倾听孩子的叙述,了解孩子的真实想法和感受。
和孩子一起善后,处理撒谎造成的尴尬场面或者不良后果。
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1、家长接纳孩子,减少焦虑
“说谎”并不完全是坏事,成人在生活中也充斥着谎言,有善意的谎言,也有必需的谎言。“说谎”是孩子成长过程中逐步获取的技能,也是对生活非常重要且必需的技能。试想,当独身在外的孩子被犯罪分子盯上,询问父母是否在身边孩子实话实说自己是一个人是好的选择么?
孩子从婴儿时不会说谎,到长大后逐渐学会说谎,也是一个非常重要且宝贵的学习过程,毕竟一个经得起推敲的谎言,是需要仔细设计的。
当家长接纳孩子,看到孩子“说谎”的好的一面,就会减少把焦虑传导给孩子。
2、孩子说谎的原因是什么?
从我们和大量西安家长接触的情况来看,孩子说谎一个最常见的原因,是担心说出真相后会受到家长的惩罚。在这种情况下,家长特别需要注意,当孩子坦诚相告、没有撒谎时,要给孩子鼓励。如果孩子发现,自己的诚实并没有导致家长的怒火,而是家长愿意平等的沟通、了解,也就慢慢的不再会撒谎了。
当然,家长也需要引导孩子对家长坦诚,这也是对孩子的一种保护。
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