分苹果{数学题}
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汗……还是由专业人士来讲解吧
这是一道典型的盈亏问题,剩下的3个是“盈”,即多出来的,差2个是不足的“亏”,3+2=5(个)是第一次每人分两个和第二次每人分三个的差距,这种差距是由第一次每人分两个和第二次每人分三个的不同分配方法造成的,3-2=1(个)
每人多分了一个,差距就达到5个,这样就可以求出人数:5÷1=5(人)
苹果数:5×2+3=13(个)或5×3-2=13(个)
三年级没有学方程,列方程的方法给五年级的学生讲比较合适。本人是教奥数的,看到你的问题忍不住回复了一下,小朋友的思维和成人不同,你觉得很简单的东西他们未必能理解,所以必须要一步一步地说清楚理由。
这是一道典型的盈亏问题,剩下的3个是“盈”,即多出来的,差2个是不足的“亏”,3+2=5(个)是第一次每人分两个和第二次每人分三个的差距,这种差距是由第一次每人分两个和第二次每人分三个的不同分配方法造成的,3-2=1(个)
每人多分了一个,差距就达到5个,这样就可以求出人数:5÷1=5(人)
苹果数:5×2+3=13(个)或5×3-2=13(个)
三年级没有学方程,列方程的方法给五年级的学生讲比较合适。本人是教奥数的,看到你的问题忍不住回复了一下,小朋友的思维和成人不同,你觉得很简单的东西他们未必能理解,所以必须要一步一步地说清楚理由。
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