Question

谁有九下语文作业本18课的答案啊！

Answer 1

1.（1）包围 （2）护城河 （3）限制 （4）巩固
2. (1)畔 叛 背叛 （2）曾 增 增加 （3）衡 横 梗塞 （4）拂 弼 辅佐
3.孟母三迁 五十步笑百步
4.（1）起，被任用 （2）被选拔 （3）使···痛苦 使···劳累 （4）表现 抒发 了解
5.B
6.通过这些，用来使他的心惊动，使他的性格坚强，以增加他的才干
7.生于忧患而死于安乐也 意思：忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致死亡
8.（1）告诉 （2）回答 （3）脸色 （4）演奏
9.C
10.（1）我并不是喜欢先王的雅号，只是喜欢民间的俗乐罢了
（2）我们大王喜欢奏乐，怎么使我们达到这样不堪的境地呢？
（3）现在大王能与百姓一起娱乐，那很快就能称王天下了
11.在自己享乐的同时不能忘了老百姓，要与民同乐，只有这样才能使江山稳固
12.如“得道多助，失道寡助”、“生于忧患，死于安乐”，运用对比手法，使观点鲜明突出；如“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，用双重否定构成排比句，很有气势和说服力。

Answer 2

自己做吧，你的题目谁会知道啊！你都没说什么版本的，我也有些题目不会，上网问。但自己都做完了网上才出答案，才发现自己原来自己是会的，是因为太依赖网络了，所以我建议你先做做看，真的不会了再上网查吧！O(∩_∩)O~

Answer 3

18.《孟子》两章
1.（1）包围（2）护城河（3）限制（4）巩固
2.（1）畔 叛 背叛，叛乱（2）曾 增 增加（3）衡 横 梗塞，不顺（4）拂 弼 辅佐
3.孟母三迁 五十步笑百步
4.（1）起，被任用（2）被选拔（3）使……痛苦 使……劳累（4）表现 抒发 了解
5.B
6.（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚强起来，以不断增长他的才干。
7.生于忧患，死于安乐。忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
8.（1）告诉（2）回答（3）脸色、神色（4）演奏
9.C
10.（1）我并不是喜欢先王的雅乐，只是喜欢民间的俗乐罢了。（2）我们大王喜欢奏乐，怎么使我们达到这样不堪的境地呢？（3）现在大王能与百姓一同娱乐，那（很快）就能称王天下了。
11.在自己享受的同时不能忘了老百姓，要与民同乐，只有这样才能使江山稳固。
12.如“得道多助，失道寡助”、“生于忧患，死于安乐”，运用对比手法，使观点鲜明突出；如“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，用双重否定构成排比句，很有气势和说服力。

Answer 4

1.（1）包围 （2）护城河 （3）限制 （4）巩固
2. (1)畔 叛 背叛 （2）曾 增 增加 （3）衡 横 梗塞 （4）拂 弼 辅佐
3.孟母三迁 五十步笑百步
4.（1）起，被任用 （2）被选拔 （3）使···痛苦 使···劳累 （4）表现 抒发 了解
5.B
6.通过这些，用来使他的心惊动，使他的性格坚强，以增加他的才干
7.生于忧患而死于安乐也 意思：忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致死亡
8.（1）告诉 （2）回答 （3）脸色 （4）演奏
9.C
10.（1）我并不是喜欢先王的雅号，只是喜欢民间的俗乐罢了
（2）我们大王喜欢奏乐，怎么使我们达到这样不堪的境地呢？
（3）现在大王能与百姓一起娱乐，那很快就能称王天下了
11.在自己享乐的同时不能忘了老百姓，要与民同乐，只有这样才能使江山稳固
12.如“得道多助，失道寡助”、“生于忧患，死于安乐”，运用对比手法，使观点鲜明突出；如“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，用双重否定构成排比句，很有气势和说服力。