作文中的题记和小标题是什么?
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题记:即在作文题目之后,正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者,引导读者思考。一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。
二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。
五、也可以引用名人名言。
小标题:1.
使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主包装用的小标题,使行文条理清楚;
2.能吸引读者;
3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;
4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;
5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。
PS:小标题作文一般以2~4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题;太多,则会使文章要么泛泛而谈,空洞僵化,要么容量太大,字数不合要求。平时训练,在选材上绝不能贪多。
二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。
五、也可以引用名人名言。
小标题:1.
使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主包装用的小标题,使行文条理清楚;
2.能吸引读者;
3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;
4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;
5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。
PS:小标题作文一般以2~4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题;太多,则会使文章要么泛泛而谈,空洞僵化,要么容量太大,字数不合要求。平时训练,在选材上绝不能贪多。
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小标题就是
便于将众多的材料分门别类的一种工具
用法是1.按照事物的几方面的内在联系组织材料,分设标题(横式结构);
2.
二是按照事物的发展的阶段组织材料,分设标题(纵式结构)。
3.
三是小标题要顶格写
题记就是
指写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果,写作文巧妙地拟写题记,就像树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。
便于将众多的材料分门别类的一种工具
用法是1.按照事物的几方面的内在联系组织材料,分设标题(横式结构);
2.
二是按照事物的发展的阶段组织材料,分设标题(纵式结构)。
3.
三是小标题要顶格写
题记就是
指写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果,写作文巧妙地拟写题记,就像树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。
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就是在作文中,题记在开头,小标题是统领每一段的中心。写小标题和题记都是可以加分的!!!!!!!!!!
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题记就是在作文题目之后,正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者,引导读者思考。
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单:短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成为文章的点睛之笔呢?答案只有一个:让题记活画出作文的灵魂。
1.
使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主
包装用的小标题题,使行文条理清楚;
2.能吸引读者;
3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;
4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;
5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单:短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成为文章的点睛之笔呢?答案只有一个:让题记活画出作文的灵魂。
1.
使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主
包装用的小标题题,使行文条理清楚;
2.能吸引读者;
3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;
4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;
5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。
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