Question

这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处是？

Answer 1

这种属于修辞手法鉴赏类题目。
答题格式如下：
①判断运用了哪种修辞手法。
②指出使用这种修辞手法有什么好处？写出了事物的什么特点？
③体现了作者什么思想感情
答题示例：
①比喻：生动形象/形象具体
答：运用了比喻的修辞手法，将A比作B，形象生动地写出了A什么样的特点，表达了作者的喜爱\赞美之情。
例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
答：运用了比喻的修辞手法，以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。
②拟人：生动形象/形象具体
形象生动地写出了A什么样的特点表达了作者的喜爱\赞美之情。
例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
答：用拟人的修辞手法，“让”“赶趟儿”赋予了树人的生命，形象生动地写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，表达了作者对春天的赞美之情。
③排比：加强语气，增强气势，更强烈地表现感情。
答：加强语势，使文章的节奏感加强，铺排地写出了A什么特点，表达了作者对A什么的感情，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
例句：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
答：连用四个“不能”，将主人公什么都不能做的痛苦写了出来，表达了作者的同情。
④夸张：突出强调
答：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
例句：大河上下，顿失滔滔。
答：运用了夸张的修辞手法，形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。
④反问：突出强调
答：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
⑤设问：引起注意，引发读者思考
答：引起注意，启发读者思考。有助于层次分明，结构紧凑；引出下文；可以更好地描写人物的思想活动

Answer 2

运用了拟人的修辞方法，使描写更加生动活泼，富有趣味性

Answer 3

整体是用了排比的手法，表现出草原上一种祥和的气氛。
百灵鸟一句用了拟人的手法，显得亲切可爱。