影视评论的主要方法
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影视评论的方法主要包括以下几种:
1. 介绍式评论:这种评论主要对影片的基本情况进行介绍,如影片的题材、情节、导演和演员等信息,以便让观众更好地了解影片。这种评论通常具有商业导向,旨在吸引观众前来观看影片。
2. 鉴赏式评论:这种评论主要侧重于对影片的某个方面或角度进行评述,如某一段落、某一情节或某一人物特点等。通过分析影片的特色,增强观众对影片的感受和了解。这种评论的服务对象是大众,目的是让更多人通过阅读文章,获得对影片较深刻的领悟。
3. 理论式评论:也称为阐释式评论,这是电影评论中最常见和最重要的评论文体。它的主要目的是通过对影片的理解分析,对影片做出科学客观的评价,让更多的人通过对评论的阅读,获得对影片的准确把握和深刻理解。
4. 研究式评论:这是专业研究人员对电影的分析和评论,其研究文章是理论性更强的评论,有时也可以作为学术论文。这种评论通常由专业考试或学术机构要求撰写。
在撰写影视评论时,还需要注意以下写作技巧:
1. 精彩的开头:一个好的开头能够吸引读者的阅读兴趣,引导读者沿着作者的思路一览全景。因此,开头需要精心设计,以便更好地表达文章的主旨。
2. 结构清晰:一篇好的影视评论应当有清晰的结构,让读者能够轻松地理解和跟随文章的思路。
3. 充分展示个人观点:虽然影视评论需要包含对影片的评价和分析,但也需要展示个人的观点和看法,这样才能够吸引读者的关注。
4. 具体实例支持:为了使评价和分析更具说服力和可信度,需要引用具体的实例来支持观点,例如具体的情节、角色设定、特效场景等。
5. 总结评价:在文章结尾处,需要对整篇文章进行总结评价,重申对影片的评价,并提供清晰的个人意见和看法。
总之,在撰写影视评论时,需要结合具体影片的特点和实际情况,选择合适的评论方法和写作技巧,以充分展现自己的观点和评价。
1. 介绍式评论:这种评论主要对影片的基本情况进行介绍,如影片的题材、情节、导演和演员等信息,以便让观众更好地了解影片。这种评论通常具有商业导向,旨在吸引观众前来观看影片。
2. 鉴赏式评论:这种评论主要侧重于对影片的某个方面或角度进行评述,如某一段落、某一情节或某一人物特点等。通过分析影片的特色,增强观众对影片的感受和了解。这种评论的服务对象是大众,目的是让更多人通过阅读文章,获得对影片较深刻的领悟。
3. 理论式评论:也称为阐释式评论,这是电影评论中最常见和最重要的评论文体。它的主要目的是通过对影片的理解分析,对影片做出科学客观的评价,让更多的人通过对评论的阅读,获得对影片的准确把握和深刻理解。
4. 研究式评论:这是专业研究人员对电影的分析和评论,其研究文章是理论性更强的评论,有时也可以作为学术论文。这种评论通常由专业考试或学术机构要求撰写。
在撰写影视评论时,还需要注意以下写作技巧:
1. 精彩的开头:一个好的开头能够吸引读者的阅读兴趣,引导读者沿着作者的思路一览全景。因此,开头需要精心设计,以便更好地表达文章的主旨。
2. 结构清晰:一篇好的影视评论应当有清晰的结构,让读者能够轻松地理解和跟随文章的思路。
3. 充分展示个人观点:虽然影视评论需要包含对影片的评价和分析,但也需要展示个人的观点和看法,这样才能够吸引读者的关注。
4. 具体实例支持:为了使评价和分析更具说服力和可信度,需要引用具体的实例来支持观点,例如具体的情节、角色设定、特效场景等。
5. 总结评价:在文章结尾处,需要对整篇文章进行总结评价,重申对影片的评价,并提供清晰的个人意见和看法。
总之,在撰写影视评论时,需要结合具体影片的特点和实际情况,选择合适的评论方法和写作技巧,以充分展现自己的观点和评价。
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(一)介绍式评论
介绍式评论主要是对一部影片的介绍,同时带有一定的评论性,这类评论对于那些没有看过某部影片或者对影片不是很熟悉,希望得到更多了解的人们尤其需要。它着重向人们提供有关影片的基本情况,比如影片的题材、情节、导演与演员的信息等。这类评论一般表现出明显的商业导向,承担吸引人们前来观看影片的任务。所以在一般的考试中,不适合此种评论。
(二)鉴赏式评论
鉴赏式评论也是常见的电影评论的重要文体,或称之为鉴赏式文章,这类评论主要侧重于对影片某个方面或角度的评述,其主要目的在于通过对影片的一定特色的分析,使观者增强对于影片某个方面的感受与了解。鉴赏式评论的服务对象是大众,目的是让更多的人通过阅读文章,获得对影片较深刻的领悟。这类评论一般可以不顾及影片的全貌和整体特点,而只对于影片的某个方面,比如某一段落、某一情节某一人物特点加以评述,可以以一个普通欣赏者的角度,集中通过对于一个点的描述分析,甚至不排斥少许富有感情色彩的表现,从而表达自己的理解和感觉。
(三)理论式评论
理论式评论也可称作阐释式评论,是电影评论中最为典型、最常见的评论文体。人们通常在报刊上看到的评论主要属于这类评论。这类评论的写作目的主要在于通过对影片的理解分析,对影片做出科学客观的评价,让更多的人通过对评论的阅读,获得对影片的准确把握和深刻理解。
(四)研究式评论
研究式评论是专业研究人员对于电影的分析和评论,其研究文章是理论性更强的评论,这类评论有时也就是学术论文。
我们参加专业考试,主要就是要求写好第二和第三两种评论,由于考官的要求不同,考生必须选择其中的一种来写——创作专业要求第二种,理论专业要求第三种,在艺术类院校的招生要求来说,这两种理论上没必要分得十分清楚。
二、影评写作技巧
(一)开头
对于文章来说,好的开头也非常重要,一是影响到意思的表达,是结构安排的重要一环;二是可以吸引读者的阅读兴趣,从而沿着作者铺设的道路一览全景。因此粗糙的、千篇一律的开头,或者令人懊丧的语气,都是写作中的忌讳。影评中的开头非常重要,它往往决定着文章的走向,考官在阅卷时,一般都是先从考生试卷的开头来寻找这篇文章的中心点。一般来说,开头都与影片的特色联系在一起。常见的开头模式有:
1.用感悟启示来开头。比如:人的一生是短暂而又漫长的,人生的历程从来就是不平坦的,一个人想要在一生中有所作为,实现自己的理想,随时随地都可能遇到意想不到的挫折。在挫折面前应如何应付,影片用实际行动给了我们一个明确的答案和深深的启示。
2.用审美激情来开头。比如:看影片《天使爱美丽》已经好些日子了,可一回想起那部片子,就感到有一种崇高、激动、豪壮、舒畅的感觉涌上心头,可谓绕梁三日而不觉。我想,这恐怕就是它的美学意义在我心中泛起的涟漪,引起的震荡。
3.用排比造势来开头。比如:音乐之声,让每一个人都怦然心动的旋律。电影《音乐之声》讲述了一个民族不屈抗争的故事。影片中旋律和故事连在一起,让观众在壮美的感受中,经历了心灵的震撼和感情的倾泻。
4.特色定位来开头。如:“为历史而作,为人生而写”的影片《音乐之声》以宏大的场面、磅礴的气势、昂扬的激情和悲壮的美质,重铸了“主旋律”电影的形象坐标,使“主旋律”影片与历史的丰富细节结合了起来。在“主旋律”影片中,它是世纪末的新收获。
5.用转折(以示公正和辨证)来开头。比如:电影《肖申克的救赎》是思想性和艺术性都独具特色的影片,它不仅获得了国际大奖,而且也使观众为之感动,但在感动之余,我却总觉得影片中有些令人遗憾的地方。
6.用联想升华来开头。比如:艾米丽,一个可以给孤独老人找回50年前回忆的孩子,一个可以将圣诞公公邮寄到世界上任何角落的孩子,一个用语言为过马路的盲人伯伯描绘美丽世界的孩子,一个为寂寞的女房东送来40年前相思信的女孩真真切切地感受到了人间真情,品味出人生一世的生命真谛。
7.用有关名言开头。比如:著名导演罗姆说过:“电影具有比任何其他艺术更富表现力的细节”,确实,在我看来,《茜茜公主》中的细节不仅具有以小见大,深化主题的表现力,而且具有强烈的感染力。
(二)影评主体
主体段落当然是很重要的构成部分,介于开头与结尾之间的部分,承担着分析的使命,考生在文章动手之前,应首先整理好自己的思路。思路的清晰,符合正确的理论前提,采用科学的思维、逻辑形式才能保证论点的正确性。由于主题部分的篇幅较长,我们无法详细举例。提醒如下几点:承接开篇;最好分成各小段,论证要扎实,切忌轻浮;注意必要的修辞手法和蒙太奇手法的运用等策略来分析。
(三)结尾
与开头受到相近程度重视的是结尾。俗语有云“头难起,尾难收”。一篇影评文章假使开了好头,却无好结尾配合,同样会令考生惨遭失败命运。好的结尾,可以使文章的最后部分仍然有浓厚的韵味,甚至可以使余韵延伸到文章阅读之后。好的结尾应该做到:1.将文中的思想一贯到底,文气不断,首尾相应,不仅有形式上的完整之妙,更有意义上的相通之感。2.卒章见志。如果文中分析得好,水到渠成,自然地得出结论,会给考官以充分的可信感。精妙的结尾更像一个惊叹号,给人以深刻的印象,而历久不忘。
结尾一般方法:
1.简要总结式。在许多内容复杂难懂的影评结尾处常用此法,它不仅可为读者收拢正文所开诸头绪,提醒正文内容,而且更可强调重点。
2.号召式结尾。这种结尾秉承前文宗旨,利用简洁文字,强调主题的价值,并希望有更多反思、讨论。
3.反诘式。这种结尾以反问来强化意思,使正文所点化的意思更有其力度。
4.进一步扩张法。这种结尾,在正文结束后,使讨论的问题有进一步的扩充,除保存本有力量外,更加入了大量的辨析,给文章留有一个永远追寻的印记。
5.设置疑问结尾法。这种结尾法与扩张结尾法在精神上是相通的,但它却以最终的一个疑问作为结尾,留下了不尽的思索。
6.议论深化结尾法。这种结尾议论手段,使影评的中心观念再次得到强调。
7.缺点陈示法。这类结尾当然是与正文结构紧紧相连的,以主要的篇幅力赞影片的成功,最终,则笔法转来,指陈出若干的不足,期待引起关注。
8.描述结尾法。这种不常见的结尾是借着自然的叙述来完成的。它是理性分析之后,选择适当画面评议予以衔接,同时也是一种特别感人的结尾方法,一种十分富于音乐效果的带有余韵的结尾法。
9.借他人的话语结尾法。这种结尾法是我们十分熟悉的,它选择一句、一段专家或名人的话语,不但替我们表达了意见,而且,也使所发见解有了可靠的支持。
10.自然结尾法。此种结尾最常见,它们符合行文的需要。我们说过,结尾方式亦无定式,绝无任何公式可概括无疑,主要依文章来势和表达需要而选定。
介绍式评论主要是对一部影片的介绍,同时带有一定的评论性,这类评论对于那些没有看过某部影片或者对影片不是很熟悉,希望得到更多了解的人们尤其需要。它着重向人们提供有关影片的基本情况,比如影片的题材、情节、导演与演员的信息等。这类评论一般表现出明显的商业导向,承担吸引人们前来观看影片的任务。所以在一般的考试中,不适合此种评论。
(二)鉴赏式评论
鉴赏式评论也是常见的电影评论的重要文体,或称之为鉴赏式文章,这类评论主要侧重于对影片某个方面或角度的评述,其主要目的在于通过对影片的一定特色的分析,使观者增强对于影片某个方面的感受与了解。鉴赏式评论的服务对象是大众,目的是让更多的人通过阅读文章,获得对影片较深刻的领悟。这类评论一般可以不顾及影片的全貌和整体特点,而只对于影片的某个方面,比如某一段落、某一情节某一人物特点加以评述,可以以一个普通欣赏者的角度,集中通过对于一个点的描述分析,甚至不排斥少许富有感情色彩的表现,从而表达自己的理解和感觉。
(三)理论式评论
理论式评论也可称作阐释式评论,是电影评论中最为典型、最常见的评论文体。人们通常在报刊上看到的评论主要属于这类评论。这类评论的写作目的主要在于通过对影片的理解分析,对影片做出科学客观的评价,让更多的人通过对评论的阅读,获得对影片的准确把握和深刻理解。
(四)研究式评论
研究式评论是专业研究人员对于电影的分析和评论,其研究文章是理论性更强的评论,这类评论有时也就是学术论文。
我们参加专业考试,主要就是要求写好第二和第三两种评论,由于考官的要求不同,考生必须选择其中的一种来写——创作专业要求第二种,理论专业要求第三种,在艺术类院校的招生要求来说,这两种理论上没必要分得十分清楚。
二、影评写作技巧
(一)开头
对于文章来说,好的开头也非常重要,一是影响到意思的表达,是结构安排的重要一环;二是可以吸引读者的阅读兴趣,从而沿着作者铺设的道路一览全景。因此粗糙的、千篇一律的开头,或者令人懊丧的语气,都是写作中的忌讳。影评中的开头非常重要,它往往决定着文章的走向,考官在阅卷时,一般都是先从考生试卷的开头来寻找这篇文章的中心点。一般来说,开头都与影片的特色联系在一起。常见的开头模式有:
1.用感悟启示来开头。比如:人的一生是短暂而又漫长的,人生的历程从来就是不平坦的,一个人想要在一生中有所作为,实现自己的理想,随时随地都可能遇到意想不到的挫折。在挫折面前应如何应付,影片用实际行动给了我们一个明确的答案和深深的启示。
2.用审美激情来开头。比如:看影片《天使爱美丽》已经好些日子了,可一回想起那部片子,就感到有一种崇高、激动、豪壮、舒畅的感觉涌上心头,可谓绕梁三日而不觉。我想,这恐怕就是它的美学意义在我心中泛起的涟漪,引起的震荡。
3.用排比造势来开头。比如:音乐之声,让每一个人都怦然心动的旋律。电影《音乐之声》讲述了一个民族不屈抗争的故事。影片中旋律和故事连在一起,让观众在壮美的感受中,经历了心灵的震撼和感情的倾泻。
4.特色定位来开头。如:“为历史而作,为人生而写”的影片《音乐之声》以宏大的场面、磅礴的气势、昂扬的激情和悲壮的美质,重铸了“主旋律”电影的形象坐标,使“主旋律”影片与历史的丰富细节结合了起来。在“主旋律”影片中,它是世纪末的新收获。
5.用转折(以示公正和辨证)来开头。比如:电影《肖申克的救赎》是思想性和艺术性都独具特色的影片,它不仅获得了国际大奖,而且也使观众为之感动,但在感动之余,我却总觉得影片中有些令人遗憾的地方。
6.用联想升华来开头。比如:艾米丽,一个可以给孤独老人找回50年前回忆的孩子,一个可以将圣诞公公邮寄到世界上任何角落的孩子,一个用语言为过马路的盲人伯伯描绘美丽世界的孩子,一个为寂寞的女房东送来40年前相思信的女孩真真切切地感受到了人间真情,品味出人生一世的生命真谛。
7.用有关名言开头。比如:著名导演罗姆说过:“电影具有比任何其他艺术更富表现力的细节”,确实,在我看来,《茜茜公主》中的细节不仅具有以小见大,深化主题的表现力,而且具有强烈的感染力。
(二)影评主体
主体段落当然是很重要的构成部分,介于开头与结尾之间的部分,承担着分析的使命,考生在文章动手之前,应首先整理好自己的思路。思路的清晰,符合正确的理论前提,采用科学的思维、逻辑形式才能保证论点的正确性。由于主题部分的篇幅较长,我们无法详细举例。提醒如下几点:承接开篇;最好分成各小段,论证要扎实,切忌轻浮;注意必要的修辞手法和蒙太奇手法的运用等策略来分析。
(三)结尾
与开头受到相近程度重视的是结尾。俗语有云“头难起,尾难收”。一篇影评文章假使开了好头,却无好结尾配合,同样会令考生惨遭失败命运。好的结尾,可以使文章的最后部分仍然有浓厚的韵味,甚至可以使余韵延伸到文章阅读之后。好的结尾应该做到:1.将文中的思想一贯到底,文气不断,首尾相应,不仅有形式上的完整之妙,更有意义上的相通之感。2.卒章见志。如果文中分析得好,水到渠成,自然地得出结论,会给考官以充分的可信感。精妙的结尾更像一个惊叹号,给人以深刻的印象,而历久不忘。
结尾一般方法:
1.简要总结式。在许多内容复杂难懂的影评结尾处常用此法,它不仅可为读者收拢正文所开诸头绪,提醒正文内容,而且更可强调重点。
2.号召式结尾。这种结尾秉承前文宗旨,利用简洁文字,强调主题的价值,并希望有更多反思、讨论。
3.反诘式。这种结尾以反问来强化意思,使正文所点化的意思更有其力度。
4.进一步扩张法。这种结尾,在正文结束后,使讨论的问题有进一步的扩充,除保存本有力量外,更加入了大量的辨析,给文章留有一个永远追寻的印记。
5.设置疑问结尾法。这种结尾法与扩张结尾法在精神上是相通的,但它却以最终的一个疑问作为结尾,留下了不尽的思索。
6.议论深化结尾法。这种结尾议论手段,使影评的中心观念再次得到强调。
7.缺点陈示法。这类结尾当然是与正文结构紧紧相连的,以主要的篇幅力赞影片的成功,最终,则笔法转来,指陈出若干的不足,期待引起关注。
8.描述结尾法。这种不常见的结尾是借着自然的叙述来完成的。它是理性分析之后,选择适当画面评议予以衔接,同时也是一种特别感人的结尾方法,一种十分富于音乐效果的带有余韵的结尾法。
9.借他人的话语结尾法。这种结尾法是我们十分熟悉的,它选择一句、一段专家或名人的话语,不但替我们表达了意见,而且,也使所发见解有了可靠的支持。
10.自然结尾法。此种结尾最常见,它们符合行文的需要。我们说过,结尾方式亦无定式,绝无任何公式可概括无疑,主要依文章来势和表达需要而选定。
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