师范生和北大博士生相比,究竟谁更适合教学?
从理论上讲,大学毕业生完全有资格执教中学,他们的知识储备足以应付中学的教学任务。硕士学位有点太高了。但从另一个角度来看,这些顶尖人才流入教育领域也是一件好事。这些硕士和博士本身就很有力量,他们对专业领域的看法显然比普通本科毕业生要深刻得多。
这些人才来教中学生,对开阔学生的视野,培养学生的科研兴趣,激发学生的学习热情大有裨益。不少人认为,这些清华北大的大师们会在教学中压垮普通师范毕业生,这完全是一种误解。无论在理论上还是在实际案例中都有自己的优势。清北硕博强是一名校长。当他们参加大学入学考试时,他们的分数肯定压过了普通毕业生。然而,他们在庆北大学的专业不是全日制教师教育,博大师的研究与教学完全无关。
他们自身实力雄厚,知识渊博,对事物有深刻的见解,尤其是在专业领域,远远优于普通的师范毕业生。然而,普通学生是不同的。虽然他们的高考成绩不如清北的好,但他们接受了全日制师范教育。他们在大学里学习的课程和培训最初是为教师职位设置的。
例如,教育学、心理学和其他课程是师范生的必修课,所以从专业角度来看,师范毕业生更适合当教师。从理论上讲,每一个都有自己的优点,很难说一个能完全压倒另一个。在实际工作中也是如此。例如,上海最好的高中——上海中学,有一群清华博士毕业的老师。这些老师的教学质量如何?简而言之,它因人而异,也是清华的博士研究生,教学质量相差很大。而双方竞争的结果必然造成教学质量的提升,这无论是对学校,学生乃至教育事业本身都是一件好事。