高二学生成绩下滑的原因
高二学生成绩下滑的原因有哪些
都说高二是高中成绩的分水岭,一些同学在高二年级成绩下滑，这是什么原因呢？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！
1孩子高二成绩下滑的原因
1、这和初高中的学段转换有关，转换不到位无法适应高中学习。
学段转换主要转什么？转学习方法，即要由以前的以背为主转变为以理解为主。对知识的掌握不再停留于记住，而是弄懂来龙去脉。
很多学生做不到这一点，所以在灵活运用上表现很差，往往上课能听懂，下课不会做练习；课本上的题目会做，资料书书上的题目不会做，根本原因就是没有真正弄懂。
2、没有建立良好的学习习惯，学习效率低下。
这依然在高一很普遍，最突出的问题是不能独立自主的学习，对参考答案、搜题软件等依赖很大。不去主动探究，而是想着记住现成的，思维懒惰的后果很可怕。
而平时学习不够专注，也明显地影响到效率。静不下心，很难长时间集中注意力，使得各种假学习状况频现。看上去很认真，实则没有效果。
在我的班上，开学初曾花大力气整治以上不良学习行为，等到学生转变过来，学习状况好了很多，成绩大幅波动的学生大为减少。
3、没有紧迫感，也不会高效考试。
成绩明明很差，为何孩子还不愿意补习呢？因为孩子觉得虽然没考好，但是试后却发现很多题目自己都会，便以为自己是掌握了的，水平没有那么差。
有这种想法的学生实在不少，原因一方面是学得似是而非，自我感觉良好，是没有紧迫感的表现，也不明白高考的难度要远远大于现在的试题水平；另一方面是，没有重视应试技巧。
2高二成绩提高方法
很多高二学生已经开始意识到该努力了，那么，怎么努力才会有效果呢？其实最简单的，也是最主要的，就是先跟住各科老师讲课的进度，尽量把现在的课程都学懂就可以了。
学习方法有很多，每个人情况不一样，所以学习方法也需要找适合自己的才最好。但是大致上来说，以下的一些学习方法和习惯是每个人都需要掌握的。
首先，课前需要预习，提前做习题，不懂的地方要做上记号。上课要记得认真听讲，主动思考，哪里不会都要仔细研究，不要因为困难就放弃，遇到不懂的地方要先自己琢磨，是在没有头绪的，再去看答案或是问老师和同学。
对于高二学生来说，成绩差努力是来得及的，一边跟住现在学习的课程，保证不被落下，然后想办法补救以前的课程。提高成绩也要讲究反方，也要能坚持和有学习动力，相信只要肯努力，肯尝试，就一定可以学好。
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
2、孤独感和焦虑感较强
高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。
3、恋爱现象增多
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。他们要承受来自方方面面的压力，然而家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。
1、在学习上两极分化日益明显
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
2、孤独感和焦虑感较强
高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。
3、恋爱现象增多
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。他们要承受来自方方面面的压力，然而家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。
1、不正确的学习习惯
高中学习不同于初中，初中只要死死跟着老师的进度就能保持不错的成绩，高中学习不仅要在课堂上跟紧老师，课下也需要自己用功，如果还保持着初中的学习习惯，很快就跟不上学习进度了。
2、过分依赖网络
网络的普及方便了大家的生活，却也害了一部分学生。很多学生打着“上网查资料”的幌子让家长配备昂贵的智能手机，手机真正用在学习上的时间少之又少，大多数孩子都在用手机“打农药”、“吃鸡”白瞎了父母的一片苦心。
3、沉迷智能手机
抖音、微博、朋友圈，堪称高中生学习的三大害，这三个软件无形中浪费了很多时间，成年人都经常控制不住自己，更何况十几岁的孩子。如果孩子平常自制力差，高中不要给孩子配备智能手机。
4、坠入爱河
高中生恋爱，女生比男生受到的伤害更大，因为女生一旦动心，往往会死心塌地、一往情深，到时哪里还记得高考。
5、拖延散漫
这个是绝大多数学生都有的坏习惯，写作业之前先看一会儿小说，一个钟头过去了，高中生最忌拖延散漫，高中的学习时间本来就紧张，不改掉拖延散漫的坏习惯很难拥有好成绩。
6、交友不慎
做家长的最怕孩子结交坏朋友，学习成绩差可以补，品行坏了就出大事了，远离那些教你抽烟、打架、逃课、上网的朋友，近朱者赤近墨者黑。
除了高考，高中阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高。
家长要正确认识到，考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题，比如努力程度不够、学习方法不正确、学习习惯上存在问题、不会科学用脑学习效率不高等，然后引导孩子自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。
当家长发现孩子的考试成绩出现下降趋势之后，首先，不要过分去关注考试分数，而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。
用好课本，不补课也能把成绩赶上来
课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以我建议他把课本仔仔细细看一遍，只要他把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我相信他的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。
看课本的时候要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，争取把课本上的例题按照相应的解题规范解答一遍，这样他就可以达到提高成绩的目的。
