学生假努力是什么样子的?
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学生假努力就是你看着他在努力学习,其实真的到了考试的时候,还是那个成绩,还是什么都不会,人家在学习,他也在学习,只不过别人学习是学习进去了,而他在梦游
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一、没有用“心”去学习。手里是作业,旁边守着参考工具书,只是在用心的去寻找答案。
有些孩子看着在那不停地翻书,似乎很用功,其实他是在那努力的寻找答案。这种现象出现在语文作业时候较多,尤其是对于一些句子理解或者文章中某句话的意思时,有些同学在教材解析上努力寻找答案,这种不经思考寻找答案的努力是肯定不能提高成绩的。
二、几个人凑在一起写作业,看着讨论得很激烈,却很少有关于知识的讨论。
有些小学生爱凑在一起“讨论”作业,有些时候还讨论的比较热烈,他们有可能是对一个错误答案进行讨论,但是讨论的时间和内容有时候就超出了范围,这种“讨论”对于学习的提高也是无益的。
三、做作业时候精力不集中,一边做作业一边忙别的事情。
有些孩子回家之后,就把自己关在屋子里学习,而且学习时间也很长,其实,有很多时间是在做学习无关的事情,或者看一会书,就摸摸这儿,看看那儿,把时间全部浪费掉了,这种长时间的做作业也是一种假努力的状态。
学习方法出现的假努力现象:
四、基本概念不理解,基本公式记不住,却在那里做综合性试题。
对于理科知识,有些同学基本概念和公式都没明白,却去做一些综合性较高的习题,白白浪费时间和精力,却是一点也不会提高成绩,反而是打击自己的学习信心。
有些孩子看着在那不停地翻书,似乎很用功,其实他是在那努力的寻找答案。这种现象出现在语文作业时候较多,尤其是对于一些句子理解或者文章中某句话的意思时,有些同学在教材解析上努力寻找答案,这种不经思考寻找答案的努力是肯定不能提高成绩的。
二、几个人凑在一起写作业,看着讨论得很激烈,却很少有关于知识的讨论。
有些小学生爱凑在一起“讨论”作业,有些时候还讨论的比较热烈,他们有可能是对一个错误答案进行讨论,但是讨论的时间和内容有时候就超出了范围,这种“讨论”对于学习的提高也是无益的。
三、做作业时候精力不集中,一边做作业一边忙别的事情。
有些孩子回家之后,就把自己关在屋子里学习,而且学习时间也很长,其实,有很多时间是在做学习无关的事情,或者看一会书,就摸摸这儿,看看那儿,把时间全部浪费掉了,这种长时间的做作业也是一种假努力的状态。
学习方法出现的假努力现象:
四、基本概念不理解,基本公式记不住,却在那里做综合性试题。
对于理科知识,有些同学基本概念和公式都没明白,却去做一些综合性较高的习题,白白浪费时间和精力,却是一点也不会提高成绩,反而是打击自己的学习信心。
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学生假努力就是表面上看起来特别的用功上进。但实际上所有的用功上进都表现在嘴上。每到考试或者需要付出努力的时候。就会自己给自己打退堂鼓。想出各种理由。
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学生假努力是什么样子的?
答:并没有什么成果,只会欺骗自己,在父母和老师面前只会把自己努力的一面拿出来,却不知道他们走后自己又开始打游戏看电视剧看小说,一个月下来没有任何成果,这就是假努力的样子。谢谢。
答:并没有什么成果,只会欺骗自己,在父母和老师面前只会把自己努力的一面拿出来,却不知道他们走后自己又开始打游戏看电视剧看小说,一个月下来没有任何成果,这就是假努力的样子。谢谢。
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假努力就是按部就班地学习,跟着别人一起,上课当然也很认真的听讲,可是思路就神游在一边,已经不知道老师在讲什么内容了,也很认真的做作业,及时交作业。假努力就是假装认真工作,在别人眼里一直是乖乖的,自己什么样自己才知道。
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