Question

我高兴地从老师手里接过三好学生的奖状修改病句？

Answer 1

修改为：接到三好学生奖状，我高兴极了。解释分析：根据原句“ 接到'三好学生'奖状,高兴极了”中，可以发现成分残缺，缺少主语，因为“三好学生”是不能接到的，只能接到这个称号或奖状，所以不用双引号，修改为：接到三好学生奖状，我高兴极了。扩展资料：修改方法：1、了解病句的几种常见类型，6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。

Answer 2

修改为：接到三好学生奖状，我高兴极了。解释分析：根据原句“ 接到'三好学生'奖状,高兴极了”中，可以发现成分残缺，缺少主语，因为“三好学生”是不能接到的，只能接到这个称号或奖状，所以不用双引号，修改为：接到三好学生奖状，我高兴极了。扩展资料：修改方法：1、了解病句的几种常见类型，6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。

Answer 3

这个句子没有毛病，不需要修改。从句子的主干看，“我接过奖状”没有毛病；“高兴”、“从老师手里”作“接过”的状语没有毛病；“三好学生”作“奖状”的定语来限制奖状的类型也没有毛病。从句子的意思看，内容表达清清楚楚，不存在歧义。