什么是教书和育人,他们有什么关系
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教育人,首要组成即教师。既然教师是教育人,首先要处理好教书与育人的关系: 教书,故名思意,依托书本传授知识;而育人,则是通过教育使人向好。
所以,老师的责任不仅是教书,还要育人。教书育人,从词序而言,通过教书实现育人;从理论而言,则是教书的目的在于育人。所以,一名合格的教育人,应该是在育人中成就学生,从而实现自身价值。
大量的事实证明,真正得学生心者,是会育人的老师。
蔡姐姐,就是这样的老师。蔡姐姐是中学道德与法治老师,从教三十年,可谓桃李满天下,优秀的弟子不亚于孔子七十二贤子。她就是育人楷模,当然这是我和她的学生们心目中的评价。认识她,缘于她的女儿。她的女儿跟我的女儿是一级,小学时有幸运在一个班,且是我的学生。三年里,沐浴着她的理念,我带着班里的孩子们阅读课外书,背诵经典书,带孩子们海量阅读大量实践,更重要的是尊重孩子天性,保护孩子成长:孩子可以来学校上半天课,在家睡半天觉;孩子的作业 可以自己设定,只要达标即可;老师帮孩子跟家长申请杜绝课外辅导班、教辅资料;正常上学期间,孩子可以请多个周的假跟父母外出旅行……那三年之后,我的理念与她齐头并进,甚至有过之而无不及。就是在这样的理念引领下,我所教过的学生特别喜欢我,家长更是特别认可。
现在的我,与她一样,更是重育人胜过教书。我们也深刻体会到,当下的教育教学中,书本知识,孩子们是一读即懂的,我们的责任是引领他们走向更广阔的天地,育人远胜于教书。
所以,老师的责任不仅是教书,还要育人。教书育人,从词序而言,通过教书实现育人;从理论而言,则是教书的目的在于育人。所以,一名合格的教育人,应该是在育人中成就学生,从而实现自身价值。
大量的事实证明,真正得学生心者,是会育人的老师。
蔡姐姐,就是这样的老师。蔡姐姐是中学道德与法治老师,从教三十年,可谓桃李满天下,优秀的弟子不亚于孔子七十二贤子。她就是育人楷模,当然这是我和她的学生们心目中的评价。认识她,缘于她的女儿。她的女儿跟我的女儿是一级,小学时有幸运在一个班,且是我的学生。三年里,沐浴着她的理念,我带着班里的孩子们阅读课外书,背诵经典书,带孩子们海量阅读大量实践,更重要的是尊重孩子天性,保护孩子成长:孩子可以来学校上半天课,在家睡半天觉;孩子的作业 可以自己设定,只要达标即可;老师帮孩子跟家长申请杜绝课外辅导班、教辅资料;正常上学期间,孩子可以请多个周的假跟父母外出旅行……那三年之后,我的理念与她齐头并进,甚至有过之而无不及。就是在这样的理念引领下,我所教过的学生特别喜欢我,家长更是特别认可。
现在的我,与她一样,更是重育人胜过教书。我们也深刻体会到,当下的教育教学中,书本知识,孩子们是一读即懂的,我们的责任是引领他们走向更广阔的天地,育人远胜于教书。
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