2021-06-15
高中生早恋有下面这些危害:
1.分散精力,影响学业。早恋荒废了不少优秀学生的学业,毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者,但因为早恋,使他们过分好奇、兴奋、痴迷,过分沉醉于爱的幻想中,再无法全身心地投人学习。其实,学习犹如逆水行舟,不进则退,一个学生每天同时学几门功课,即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。
2.涣散意志,影响风气。在学校里,一个班级如果出现了男女学生谈恋爱,会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点,探听恋爱者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例「积极寻找和物色异性朋友,影响了学校的风气!另外,早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起,为避人耳目,他们常找一些没有熟人、僻静的曲径幽巷,与恋人相依相假,讨厌别人的干扰。
3.青年人应广交朋友,友谊使你心灵丰富、是人生幸福的要素之一,朋友也是一面镜子,是人生成功的垫脚石,你现在谈恋爱了,专注于一个人了,交友圈必然缩小,等于关闭了交友之门,别人不便也不敢介入你俩的圈子。
4.你们天天卿卿我我,不在一起时还要牵挂对方,还要揣摸对方心理,这要耗费多少时间、精力,那你还有多少时间用于学习,用于发展自己?你尚未健全的头脑充满了爱情,那么功课、学业怎会不受影响
中国的家长普遍不会赞同孩子在高中时期谈恋爱,首先,高中时期是影响学生一生的最重要最关键的时候,是学生们争分夺秒的决战时刻,任何分心都会影响孩子们的学习定力,这时候不论家长还是老师都不希望有任何的外在事情打扰了孩子们的学习状态。其次,虽然高中学生的生理心理发育都到了对感情萌芽的时候,但是对感情的认识还是处于单纯的朦胧的阶段,双方对感情会比较敏感,很容易影响双方的心态变化,从而对学习有所影响,另外人的情感付出的结果是具有社会性的。
高中生的当务之急是搞好学习,将来考一个理想的大学。不能把时间和精力消耗在谈恋爱等副业上。当今的每一个高中生,都承载着一个家庭甚至一个家族的厚望,他们的奋斗,不仅仅是为了自己的将来,更是为了实现一个家庭、一个家族的厚望。因此,每一位家长都会极力反对自己的孩子在高中阶段谈恋爱。
高中生在毕业之前,一般都没有满18岁,还是未成年人。他们的心智还没有真正成熟。因此,他们还不能为自己的行为负责。他们的恋爱,基本上只是逃避升学压力的一种方式,一般不会有什么圆满的结果。既然如此,与其偷偷摸摸的去谈恋爱,不如光明正大地去打一场球、看一场电影。这也是家长反对高中生谈恋爱的原因之一。
高中是人生承上启下的关键期,面临着高考,也就是面临人生的一大选择,高中时期的同学,思想不成熟,衣食住行全靠父母,学习是这个时期的主轴,因此大多数家长不支持早恋很正常,也合情合理,也是因为高中时期一切还没定型,即使谈了恋爱,以后也很难在一起,故我支持高中时期不适合谈恋爱。还是要以学习为主,在德,智,美,劳等全面发展。
家长不允许高中生谈恋爱,主要是怕影响孩子学习。高中是踏上大学最关键的时间段,一旦谈上恋爱,势必干扰孩子学习,影响高考成绩,直接关系到孩子一生前途问题,因此,家长都不希望恋爱影响孩子的学习。
高中生早恋必然会占用一定的时间,势必会影响大部分学生的学习,甚至有可能因为早恋,直接导致部分学生的成绩直线下降。
2、诱发心理问题
高中生在心理上还未达到完全成熟的状态,早恋过程中若遇到刺激,如分手等等现象,可能会直接诱发心理问题,心理问题的产生极易让其走上犯罪的道路。
3、影响身体健康
高中生因为还处于身体发育阶段,所以这个时候如果做一些身体过激接触的话,则是会影响身体的正常发育与健康状态的。
4、增加经济负担
高中生由于此时心理上还未达到完全成熟状态,极易走极端。对于恋爱中的他们,可能会为了自定义的爱情,互相攀比、花钱买各种东西,而且毫不节制,直接增加经济负担。
5、所谓的恋情并不稳定
高中生所谓的恋情,容易随着自己的价值观、升学、分班等不同而直接决定了他们的恋情不稳定性。恋情的不稳定也是这个阶段青少年成长的自然特性决定的。
6、容易形成新的不正确的价值观或产生不良后果
那么多人反对高中生早恋,肯定是因为早恋不好啊!高中生的早恋尽管为数极少,也并不是恋爱的双方都成了牺牲品,但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害,其危害性是不可忽视的。
早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起,为避人耳目,他们常我一些没有熟人、僻静的曲径幽巷,与恋人相依相假,讨厌别人的干扰。长此以往,这种二人世界会逐渐脱离大众,他们也很少与班级多数同学正常交往,与集体和同学逐步形成隔阂,把自己推到孤立的位置上去,所以才会有那么多人反对高中生早恋。
有人做过追踪调查发现,早恋者婚姻的成功率极低,中学时代相互热的人,最后能组成家庭的并不多。为这种最终苦果多于甜果的“爱”,而耗去大量人生最美好的时光,未免太可惜了。青少年朋友确实要仔仔细细地观察和体会这一事实。