作为一个家长，该怎么辅导小学三年级的孩子做作业呢？
作为一个家长，辅导小学三年级的孩子做作业的参考方式：
一、经常检查孩子作业
我想每个家长都希望孩子能够自觉，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实。开始的时候，你需要帮助孩子渐渐养成良好的学习习惯，例如作业从每天检查再到一星期检查两三次，再到一个月检查几次，是需要一个很长的过程，欲速则不达。坚持去做才是最重要的。
对于不自觉的孩子，必须坚持每天检查。检查他有没有漏作业，检查他的书写程度。此外，也能保持我们家、校双方的一致性。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。
对于比较自觉的孩子，家长可以隔一两天检查一次，检查孩子的作业可以随时了解孩子的学习情况。孩子始终是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。
二、适当帮助孩子作业
有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。这时候，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账。另外，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。
三、不要老陪着孩子写作业
陪在孩子一旁，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，且陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。
一个家长，辅导小学三年级的孩子做作业主要是为了让他们养成一个好的学习习惯，具体方法如下：
1、父母要加强对孩子能力的训练
孩子作业“慢”有很多原因，有一部分是他们协调能力不足，频繁地抬头和低头，很多程度上降低了自己的效率和准确率。
这部分孩子的家长要更注重对孩子视觉知觉能力和动作协调能力培养和训练了，比方通过运动锻炼等方式。
2、可以教孩子先复习后作业。
先帮助孩子理解和吸收老师所讲授的知识的，然后在针对性的做作业，既可以更快的、更顺利的让孩子完成作业，还能让孩子有成就感，对写作业不再排斥。
3、家长要经常检查孩子作业
在孩子成长的过程中，在学习生活中，家长的督促才是最终放手的前提。家长可以通过督促孩子，来帮助他们养成自己主动学习习惯，通过自己的检查让孩子有做作业的紧迫感，让他们知道坚持去做才是最重要的。
作为家长，在辅导三年级孩子作业中主要做的就是两件事情——配合和鼓励。
一、配合工作
配合工作，也是监督工作。因为孩子在学校有老师监督，回到家中就需要家长监督。
1.检查。检查孩子的作业完成情况，主要包括背诵文章、英语单词、汉子词语等等，并做听写工作；
2.解疑。及时帮助孩子解决家庭作业中的疑惑，不留过夜问题；
3.提醒。提醒孩子进行课前预习，确保第二天的课堂学习效果。
二、鼓励工作
1.鼓励孩子多说。鼓励孩子把自己所见、所闻、所想用自己的语言表达出来，既能够培养孩子的语言表达能力，同时也可以有助于提高孩子的写作水平。
2.鼓励孩子多写。好继续，不如烂笔头。看到的想到的好的东西记在脑子中很容易被忘掉，只有多写才能让记忆深刻。比如英语单词、好词好句，都可以鼓励孩子多些，加深记忆。
3.鼓励孩子多练。这里多练，主要是做题的质量，要重点掌握知识点，比如一道题，用到的公式能够用这个公式解答其他类型的题目，做到举一反三，这才算是掌握公式这个知识点。所以，多练，是练习有代表性的习题。
4.鼓励孩子多读。读书破万卷，下笔如有神。想要让孩子知识面广泛，就要鼓励孩子多读书。可以读课本课文，也可以读名著，通过读课本可以积累语感语法，掌握课本上的知识；通过读名著，可以获得丰富的知识，提高思想认识，积累素材。
第二、要积极的肯定孩子，不能全盘否认，哪怕孩子说的没有一点道理，要鼓励，如果孩子说的完全正确，试着找到一个不同的角度，给他不同的方法，让他的知识向纵深发展。
第三、举一反三，授人以渔，不是授人以鱼，教孩子方法，而不是做对某道题。
第四、不把话说满，有些时候我们的思路不尽完美，本着和孩子共同研究的目的，这样能激发孩子的兴趣，共同思考，而不是他等着你的答案，尽量听取孩子的意见。让他感觉成就感。
呵呵,就想到这些,,所有问题的关键，孩子需要尊重，我本人来讲，从来都是说，妈妈和你共同研究一下，实在不会的，上网找专家或者明天问老师。
浅显的看法，是我真实的做法，愿意和大家分享，为共同打造优秀的下一代，加油!
第一、要取得孩子的信任。他信任你，所以才会对你言听计从，这个年纪的孩子，大都有了自己的一些想法，但是仍不成熟，在辅导的时候，先让孩子发表自己的看法，在孩子说的过程中找到切入点，这个很关键，方法很重要。
第二、要积极的肯定孩子，不能全盘否认，哪怕孩子说的没有一点道理，要鼓励，如果孩子说的完全正确，试着找到一个不同的角度，给他不同的方法，让他的知识向纵深发展。
第三、举一反三，授人以渔，不是授人以鱼，教孩子方法，而不是做对某道题。
第四、不把话说满，有些时候我们的思路不尽完美，本着和孩子共同研究的目的，这样能激发孩子的兴趣，共同思考，而不是他等着你的答案，尽量听取孩子的意见。让他感觉成就感。
所有问题的关键，孩子需要尊重，从来都是说，妈妈和你共同研究一下，实在不会的，上网找专家或者明天问老师。
