Question

高三文科生且数学基础较差的学生如何制定具体的学习?

Answer 1

数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

数学有“七个面包原理”：吃前六个面包都没有感觉，到第七个面包吃下去突然就饱了。你做了很多题可能可能觉得没效果，没有收获，但或许你再做几道题，你的数学水平就有了质的飞跃。所以不要放弃，革命尚未成功，同志仍需努力，总有一天会得到惊喜的回报的。考试：三分靠记忆，七分靠勇气。做题心态要好，特别是难题，你不懂的题，更要稳住。很多时候是你认为自己行，你就真的行。这是我在一个博客看到的，李小鹏新浪博客里面的，博主说的这些话确实让我觉得数学其实不难，只要不放弃一定就能成功的！建议你也去他的博客看看，一定会让你受益匪浅的！加油！同学！~

Answer 2

首先用最短的时间把你的基础抓起来，其次是心态和多练习：
我送你五个一：
1：提前制定一份属于自己的学习计划书。
2：提前一拍复习，预习，总结，并且做好笔记。
3：熟悉我们涉及的每一个知识点，不懂就问，多做，多练。
4：认真做好每一道题，并且总结，学会举一反三。
5：每一次都变被动为主动的跟进。
遇到不懂的哪怕是很简单的也要搞懂，一定不能因为简单而不好意思去问老师或者同学，所谓聚沙成塔就是这个道理，希望你成功。

Answer 3

这样只能立足课本，把课本习题弄懂就差不多了，对于太难的试题要学会放弃，说实话，每年高考试题来源课本的有90多分，一般为原题目或者经过适当变形的。只要你将课本弄透就差不多了，

Answer 4

数学差到什么地步？
基础不好的话，当然是补习基础知识，现在的一轮快要结束了吧？自已应该对自已的知识架构有很吃力的地方，这就显而易见了，找到弱点，可劲的补，只有这样才能在后期做题时，有分寸。
如果只有数学一门课程比较薄弱的话，建议你可以找个辅导学校进行下辅导，毕竟老师比较有经验，可以指点你重点。在山东济南的话，可以随时咨询我~