Question

小学生学编程真的有必要吗？

Answer 1

不是必要，但是让孩子从小学编程，当然有助于孩子的成长，最起码也算是让孩子提早学会了一项技能。但编程并没有外界宣传的那样“万能”，家长对编程培训，最好还是抱着相对保守的态度，不然最后的结果可能会让大家失望。

Answer 2

没必要，这个跟其它兴趣班一样，能让孩子入个门，不能跟其它的相比估计能看见肉眼可见的效果。
但是真正的编程是枯燥乏味的，估计又会吓退大部分孩子吧。当然编程做出东西来很容易，能提高小朋友的兴趣，扩充他们的思维能力，当然反过来也会有可能。

Answer 3

　　提升孩子专注力

　　机器人编程学习是一个要求非常专注的学习过程，这对较低年龄的孩子来说可能是一个挑战。不过编程学习有一个有别于其他学科的巨大优势就是相对容易实现游戏化学习。

　　可以让学生更加沉浸在编程学习情境之中，更加专注的学习，无形当中提升了学生的学习专注力。所以对机器人编程学习而言，好的教学方式就是游戏化教学方式。

　　逻辑思维的训练

　　逻辑思维在编程学习中非常重要。逻辑是程序的基石，逻辑是程序的灵魂。

　　这方面的缺失带来很多问题，例如学生在写作中经常会犯基本的逻辑错误，在与别人的辩论中缺乏足够的逻辑能力来支撑自己的论点等等。

　　这些缺陷的影响比我们想象的更加深远，可能会因为这个影响到留学申请文书的质量，也可能会导致将来场竞争中受挫。

　　编程学习是逻辑思维训练的一个非常有效的方式，因为在这个人造的，边界清晰，自洽的环境中，逻辑的错误导致的结果非常清晰：就是程序没有按照正确的方式运行

Answer 4

　　1、 学习编程的基础知识和基础计算机语言
　　学习编程就是在学习编程语言，根据孩子的年龄和阶段，从低级向高级，循序渐进学习。Scratch图形化编程，认识和使用编程开发素材，学习加减乘除算术运算符，顺序逻辑结构，等待，事件，动作概念，变量概念，认识超声传感器等。
　　2、 培养严谨的逻辑思维能力和创新能力
　　编程具有一定的程式，编程语言错误就会产生错误指令，创造出的模型不精准，失之毫厘谬以千里，所以有利于培养孩子养成正确严谨的逻辑思维习惯，建立新的项目是创造新事物的过程，孩子没有固定的参照，多是凭借自己的想象力创造，因此可以培养孩子1+1=3的创新能力。
　　3、 学习发现问题，解决问题的独立能力
　　少儿编程课程的学习是把问题丢该学生自己解决，并不像传统教育学生存在疑问由教师来解决，这样就有利于培养孩子主动思考，独立解决问题的能力，遇事不依赖的习惯，在今后的生活中拥有独立的人格。

Answer 5

关于这个问题需要分开来看，现在的电脑网络知识已经相当发达，小学生接触一点程序的编程也是可以的，主要还是看个人的兴趣和爱好，如果一些小学生比较喜欢这门学科，是可以从年龄很小的时候就打下一个好的基础，对未来的发展大有裨益，当然，如果不感兴趣，相信也不会耽误其他课程的学习，只作为一个补充罢了。