初中地理听不懂学不会怎么办?
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一、用好地图是学好地理的关键
有人说,“没有地图就没有地理学”。可见,地图对于地理的重要性。种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点,因此,学会用好地图是提高地理成绩的关键。那么如何才能用好地图呢?我们要从三个方面说起:
首先,养成良好的读图、用图习惯。地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中,在地理学习中,我们要做到左图右书,地图就是知识的骨架、是知识的脉络,掌握了地图,就能从中发现规律,如果长期坚持,不仅能发现地理学科的美,更能让知识与地图相结合,形成良性循环,进而让地理变得更简单。
其次,要掌握正确的读图、用图方法。学习地理光有习惯没有方法是不行的,读图要注意先后顺序,先观察什么、再观察什么,这样才能一层一层把复杂的地图拆分开,不会漏掉细节。通常我们在读图、用图的时候会经过:获取信息、分析地图、说明原理三个步骤。
二、用好地理课本是学地理的基础
无论什么学科教材是根本,是获取知识的重要途径,因此,学好地理教材是巩固地理基础、提升地理成绩的前提,那么我们该从哪些方面做起呢?
1、要熟悉地理课本中的基本概念
要想了解所学地理知识,必须要从基本概念入手,如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚,又怎么能了解后续所讲的知识呢?因此,弄清概念,才能学好地理。
2、理清知识脉络
其实,地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样,需要同学们区别对待;而这也恰恰是地理简单的一面,只要我们理清地理要素有哪些,找出它们之间的联系,就能理清知识脉络,进而形成知识网。
3、学会归纳总结
①找出知识的相似性和规律性
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点,但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法,具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征,往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。
②将差异性较大的地理知识进行对比梳理
不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点,采用对比的方法进行学习,例如:北方和南方因为维度不同,造成哪些差异;长江三角洲和珠江三角洲有哪些相同点又有哪些不同点。
三、形成地理思维能力
形成地理思维能力,有助于初中生更好的认知地理、更快的掌握地理知识,培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标。初中地理相对来说比较简单,只要我们在某一章节中从中能找出一两个关键要素就基本上能串联整章内容。而初中地理主要侧重于区域地理,所以,思考问题时围绕地理位置这一关键因素,去分析其他地理要素的特征,这样学起来就会非常的轻松。
有人说,“没有地图就没有地理学”。可见,地图对于地理的重要性。种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点,因此,学会用好地图是提高地理成绩的关键。那么如何才能用好地图呢?我们要从三个方面说起:
首先,养成良好的读图、用图习惯。地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中,在地理学习中,我们要做到左图右书,地图就是知识的骨架、是知识的脉络,掌握了地图,就能从中发现规律,如果长期坚持,不仅能发现地理学科的美,更能让知识与地图相结合,形成良性循环,进而让地理变得更简单。
其次,要掌握正确的读图、用图方法。学习地理光有习惯没有方法是不行的,读图要注意先后顺序,先观察什么、再观察什么,这样才能一层一层把复杂的地图拆分开,不会漏掉细节。通常我们在读图、用图的时候会经过:获取信息、分析地图、说明原理三个步骤。
二、用好地理课本是学地理的基础
无论什么学科教材是根本,是获取知识的重要途径,因此,学好地理教材是巩固地理基础、提升地理成绩的前提,那么我们该从哪些方面做起呢?
1、要熟悉地理课本中的基本概念
要想了解所学地理知识,必须要从基本概念入手,如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚,又怎么能了解后续所讲的知识呢?因此,弄清概念,才能学好地理。
2、理清知识脉络
其实,地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样,需要同学们区别对待;而这也恰恰是地理简单的一面,只要我们理清地理要素有哪些,找出它们之间的联系,就能理清知识脉络,进而形成知识网。
3、学会归纳总结
①找出知识的相似性和规律性
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点,但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法,具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征,往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。
②将差异性较大的地理知识进行对比梳理
不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点,采用对比的方法进行学习,例如:北方和南方因为维度不同,造成哪些差异;长江三角洲和珠江三角洲有哪些相同点又有哪些不同点。
三、形成地理思维能力
形成地理思维能力,有助于初中生更好的认知地理、更快的掌握地理知识,培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标。初中地理相对来说比较简单,只要我们在某一章节中从中能找出一两个关键要素就基本上能串联整章内容。而初中地理主要侧重于区域地理,所以,思考问题时围绕地理位置这一关键因素,去分析其他地理要素的特征,这样学起来就会非常的轻松。
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1、不要认为地理很难。地理很简单,非常简单,每节课要记的东西非常少,比如地球自转,这节就记住,自转方向,周期,地理意义就行了。
2、有困难,有不懂的问题抓紧解决,才不会越积越多。经纬网这一节是初中地理的难点,却在学生一开始接触地理的时候出现,所以很多学生在这里遇到困难,就对地理产生了恐惧心理。经纬网也很简单,只要你上课认真听,有不懂的抓紧时间问老师,很快就能解决的。
3、按部就班的学习,学地理没有捷径。多看看书,地图,培养自己的空间想象能力,上课认真听,不懂就问,坚持一个月,你就会对地理有非常浓厚的兴趣,并且越学越好。
2、有困难,有不懂的问题抓紧解决,才不会越积越多。经纬网这一节是初中地理的难点,却在学生一开始接触地理的时候出现,所以很多学生在这里遇到困难,就对地理产生了恐惧心理。经纬网也很简单,只要你上课认真听,有不懂的抓紧时间问老师,很快就能解决的。
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学不好主要是没掌握节奏,可以先看一下教材,自己对哪些部分无法理解,知道了,掌握自己节奏,就马上都懂了。
望采纳,谢谢
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听不懂,说明你的基础知识太差,你就没有预习课本,你可以把书本上的重点知识,完完整整的在笔记本上抄一遍,在抄写的过程中,加上自己的理解,慢慢的就会跟上老师的节奏
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七年级地理首先要理解好经纬度,需要借助地球仪,抽象知识的学习最好让它具象化,在头脑中构建地球仪的模型,然后把知识脑补,想象什么是纬线,哪是赤道,哪是南北回归线,它们的纬度是多少,指定几个有代表性的地点,搞清楚它的纬度是多少,明白南北半球。
把纬度搞清楚了,再去学习经度,相对而言,经度更难理解,从0度经线开始,往东是东经,往西是西经,各180度。找几个代表性地点理解经度。然后理解东西半球的分界线。
到这里就可以把经纬度和在一起,用来确定地球仪上的某个地点,判断方向,距离等。
学习地理一定要结合地图,理解了地图,基本上学会了大半了。
把纬度搞清楚了,再去学习经度,相对而言,经度更难理解,从0度经线开始,往东是东经,往西是西经,各180度。找几个代表性地点理解经度。然后理解东西半球的分界线。
到这里就可以把经纬度和在一起,用来确定地球仪上的某个地点,判断方向,距离等。
学习地理一定要结合地图,理解了地图,基本上学会了大半了。
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