Question

幼儿游戏的作用有哪些？

Answer 1

又说幼儿的游戏作用有哪些？这还用说吗？诱人的游戏作业有可能帮助幼儿提高大脑以及手眼的协调能力，以及幼儿的判断思考能力都是慢慢的，随着游戏而渐渐增长的这个没什么太大的问题

Answer 2

一会儿游戏的作用，其实我觉得可以通过嗯一些动手操作的 游戏培养他们的合作意识

Answer 3

幼儿玩游戏的都有哪些？我认为幼儿玩游戏的时候可以开发幼儿的大脑吧，对幼儿的生长也是有一定的联联系的

Answer 4

第一，游戏是适合于学前儿童的特点的一种独特的活动形式。
游戏是一种有目的、有系统的社会性的活动。儿童在游戏中反映周围的现实生活，通过游戏，儿童体验着我国劳动人民的劳动、生活和道德面貌，同时，也就理解和体验着人们之间的相互关系，因此，游戏的主题和内容都是由社会生活条件决定的，都是跟儿童周围的生活条件密切联系的，都是社会性的活动。在一定意义上说，游戏在儿童生活中具有极重要的意义，就像活动、工作和服务对成人具有重要的意义一样。
但是，游戏又跟劳动、学习这些有目的、有系统的社会性活动不完全一样。
首先，游戏跟劳动不同，劳动要生产物质财富，而游戏并不生产什么。其次，游戏也跟学习不同，学习虽然也不创造什么财富，它却是一项必须完成的社会义务，例如，要回答课题或完成作业，而游戏则不是一种强制性的义务。
因此，游戏是一种独特的社会性活动。一方面，它是一种有目的、有系统的反映现实生活的社会性活动；另一方面，它又像劳动和学习活动那样是一种社会义务。在某一意义上，也可以说，游戏是在假想或想象中完成的一种现实活动，是想象和现实生活的一种独特的结合，是人的社会活动的一种初级形式。
学前儿童由于身心发展的情况，由于心理发展上的特殊矛盾，即一方面渴望参加成人的社会生活，另一方面经验能力又差，这就决定了他们只能以游戏作为主导活动，而不能以劳动或学习作为主导活动。这也就是说，游戏是适合于学前儿童特点的一种独特的活动形式。
第二，游戏是促使儿童心理发展的一种最好的活动形式。
游戏不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且是促使学前儿童心理发展的最好的活动形式。在正确组织的游戏活动中，儿童的心理过程和个性品质能够得到更快更好的发展。
首先，在游戏中，儿童的运动器官能得到很好的发展。由于儿童担任游戏中某一角色的任务，必须努力去完成，他的动作就更富有目的性和积极性，而身体的运动器官就会得到很好的发展。
其次，在游戏中，儿童的各种心理过程也能够更快、更好地发展起来，个性品质也在游戏中获得发展。
研究表明：社会游戏与角色游戏之间有密切相关。假装游戏有助于提高儿童理解他人的思想、情感、观点的能力。社会扮演(角色)游戏的频率与各种承担能力存在显著的正相关。不管什么年龄、性别、智商和活动性水平的幼儿，经常与同伴进行假装游戏的，比其他幼儿更易与同伴相处，更受同伴欢迎，社会技能更强。
必须指出：游戏在儿童心理发展上的作用，决不是自然而然实现的，而是跟成人特别是教师的正确组织和指导分不开的。成人一方面要关心、组织、指导儿童的游戏，同时，也不要流于包办代替，更不要随意打断儿童的游戏。教师更应该根据学前儿童游戏的特点，有计划地把游戏作为对儿童进行教育的重要手段。
学前教育（PreschoolEducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

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Answer 5

•1.有利于锻炼幼儿身体 幼儿体育游戏一般是由一种或两种以上的身体动作练习所组成 的,通过反复的游戏,可以使这些 动作更加熟练,从而使其身体素 质和动作能力得到提高和发展。适当的活动量能够增强幼儿机体的功 能,促进幼儿器官,系统的生长发育,增强其体质。•2.有利于幼儿获得良好的情绪体验 体育游戏具有一定的情节,角色,娱乐性和竞赛性,能使幼儿的 情绪愉快。良好的情绪可以进一步激发幼儿对体育活动的兴趣。提高 幼儿参加体育活动的积极性,主动性,并能培养幼儿活泼开朗的性格。 例如:中班的“滚轮胎”游戏,刚开始幼儿能够驾驶自己的独轮“汽车”,并与同伴进行比赛。在此基础上,游戏加入难度,同时滚动两 个轮胎,面对挑战,幼儿跃跃欲试。初次滚动两个轮胎时,滚动慢了 轮胎会东倒西歪,滚动快了轮胎又会搞分裂,这还真让他们费了一番 脑筋。一段时间后,两个轮胎终于被“驯服”了,幼儿驾驶着自己的 双轮“汽车”,穿梭嘻嘻于园内,成功的喜悦洋溢在她们的脸上,在 游戏中获得了良好的游戏体验。•3.有利于培养幼儿良好的品质和社会适应能力 体育游戏 都有一定的规则和要求,这需要幼儿学会遵守游戏规则,学会控制自己的行为,因而,它对培养幼儿的自动能力有积极的 作用。体育游戏中,还要求幼儿与同伴合作或是与别人进行竞赛,这 有助于培养幼儿良好的集体观念,合作意识,竞争意识,社会适应能 力以及勇敢,顽强,果断,诚实等良好的品质。例如:大班“接力跑”, “盖高楼”等竞赛游戏。•4.有利于促进幼儿认知能力的发展 体育游戏中,对幼儿注意力,观察力,记忆力,想象力等都有一 定的要求,这些均有助于幼儿智力发展。体育游戏还涉及了许多浅显 的基础性知识,如简单的物理知识,安全知识,地理知识,颜色的辨 别,空间方位的知觉,词汇等,这些能有效的扩大和丰富幼儿对周围 事物的认知。
希望对你有帮助！