青春时期的生理和心理特点
青春时期的生理和心理特点
青春期生理和心理特点，随着青春期的到来，青少年的第二性征开始发育， 性心理逐渐走向成熟。在这时期，由于他们缺乏对性知识的正确认识，往往会导致他们承受巨大的心理压力，这时需要家长的讲解与开导。下面是青春期生理和心理特点。
青春时期的生理和心理特点1
青春期生理心理概述。
第一点：情绪易波动。
且表现为两极性。
第二点：思维方面。
初中生阶段抽象思维开始发展。他们对一般的问题能够透过现象进行概括和总结。到了高中阶段，逻辑思维，创造性思维迅速发展。他们能够从不同的角度，多维立体地考虑问题，并且通过综合分析、推理找出本质和规律。
第三点：情感方面。
在这段时期，青少年的情感由原来对亲人的挚爱之情，拓展到对同学，老师、明星、科学家和领袖人物的友爱、崇敬和追捧。
第四点：交往方面。
渐渐地从以家庭为中心转向更多地与同伴一起交流，活动，结交志趣相投的同学。
青春时期的生理和心理特点2
青春期的'生理和心理发展特点与教育青春期是从童年向成年逐渐过渡的时期，是发育的一个关键阶段。在该时期孩子们正在经历第二性征出现和成熟的生理发展阶段，同时也在经历从儿童向成人的认识方式的心理转变过程。
一般将10~20岁定为青春期阶段。由于女性的发育期早于男性，结束时间也早于男性，故将青春期跨度调整为女孩10~18岁，男孩12 ~20岁。由于近几十年不论男性或女性，其青春发育启动的时间都在逐渐提前，因此，青春期是一个动态的概念而非一成不变的。
青春期的生长发育很重要，但是家长们更要理解，在此期间孩子们心理行为的逐渐成熟更为重要。下面是该时期孩子们的心理发展一些特殊性说明：
1、性发育成熟与性心理幼稚的矛盾
性发育成熟与性心理幼稚的矛盾伴随青少年性器官、 性功能的迅速发育成熟，带来一系列性心理的发展变化，但整体上心理、情绪、个性的发展相对滞后于性心理变化，若教育、引导措施不足，可使其心理发展表现出明显的幼稚性。
如性发育的成熟必然带来异性间强烈的相互吸引，但他们往往有两种截然不同的表现：第一，故意疏远、排斥异性；第二，“纸条式恋爱”和朦胧的“狂热初恋”，带有鲜明的好奇、模仿成分。青少年们认为自己对爱情是认真、严肃的，不是“闹着玩”，但他们对真正的爱情及其包含的社会责任和义务却知之甚少。
2、自我意识发展与社会成熟发展的矛盾自我意识的迅猛增长
自我意识发展与社会成熟发展的矛盾自我意识的迅猛增长，使青少年们强烈感觉到自己是“大人”了，希望别人也这样看待自己，不愿再受特殊照展；他们渴望独立，希望自己管理自己，自己解决自己的问题；期待自己的观点和建议得到社会承认和尊重，试图在平等基础上重新建立与父母或其他成人的关系。
与这种自我意识的迅猛增长相对照，其社会成熟显得相对迟缓，对社会的认识较肤浅，缺乏对社会生活的直接体验，人生观、世界观尚处于初步形成阶段。自我意识迅猛提高与社会成熟相对迟缓的矛盾，导致青少年产生许多适应上的问题。
例如，他们不想依赖成人，但不具备独立的经济基础和物质条件;想切中时弊，提出对社会变革有重大价值的见解，但认识水平还达不到这一程度；敢想敢干，一往无前，行动上却摆脱不了冲动、偏激、摇摆和脆弱等局限。正确认识青少年的这一心理矛盾及由此造成的情绪困扰和适应障碍，对维护青少年心理健康，促进情绪稳定和心态平衡有着重要意义。
青春时期的生理和心理特点3
（一）生理特点
1、青春期内分泌的变化
下丘脑-垂体-卵巢轴的迅速发育
促性腺激素（卵泡刺激素FSH、促黄体生成素LH）水平升高。卵巢滤泡发育成熟而能排卵，排卵后形成黄体，产生雌激素和孕激素。在卵巢激素的调控下子宫内膜发生周期性的变化。
2、身高和体重的变化
少女12岁后——生长高峰
15～16岁后——生长缓慢或停止
3、各系统和内脏的变化
各个系统发育均很迅速，生理功能增强
4、女性性发育
生殖器官发育
月经初潮：第一次来月经——性功能成熟标志
第二性征发育：除内外生殖器官外的女性所特有的外部特征
（二）心理行为特点
1、对性发育困惑不解
2、独立意识增强
3、情绪波动大
4、学习压力大
5、伙伴关系密切
6、青春幻想
