喜欢就这样陪着你、看着你慢慢长大
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2019年5月21日 星期二 晴
感想：孩子，就是这样慢慢地长大着！ 珍惜和孩子在一起的时光，因为，每一段时光都不会重复，过去了就将一去不复返。
享受能陪伴你慢慢长大的时光！
自从怀有妹妹以来，跟姐姐的沟通交流中，从未察觉姐姐会有排斥二宝的情绪，也一直表现的是喜欢和期待。
我也会常叨扰姐姐，在妹妹出生前，就会有意识地让姐姐提早感知到二宝的存在，如“快来摸摸，宝宝又在动了！”“怎么样，摸到没？你觉得宝宝是手在动还是脚在动呀？”“现在宝宝住在妈妈肚子里的房子里，这个房子像个气球，里面是装着水的哦。以前你也住在这个房子里，现在给宝宝住了呢！哈哈”“妈妈肚子里有宝宝，等宝宝出来后，我再陪你跑步、跳高高，好吗”……（所以，妹妹出生后的一天，姐姐期待地说：妈妈，你能陪我跑步了吗？）哈哈
而在妹妹出生后，也会有意识地培养姐姐照顾和保护妹妹的责任，偶然间，我会离开一下，留姐姐单独照看妹妹。当看到妹妹要哭时，姐姐会跟妹妹说话或唱歌给妹妹听，或是摇摇妹妹的椅子，嘀咕着“妹妹乖，不哭哦”……
同时，也会充分利用我们人性中爱被人赞美的特性，鼓励姐姐完成一些事情，如“姐姐，你看，妹妹好喜欢你草莓味的牙膏哦，你快去刷完牙给妹妹闻闻好吗？”“姐姐，你唱歌真好听，妹妹好喜欢，她都开心地笑了，你能再唱一首给她听吗？”“姐姐，妹妹很喜欢你穿那条漂亮的裙子，你快点去穿来给妹妹看好吗？”……
但，姐姐也还是会吃醋！
有一回因没做好，被爸爸责罚，当时我在给妹妹喂奶，后来姐姐哭着说“妈妈，我不喜欢妹妹吃你的奶”。我问为什么，姐姐说，“因为这样你就没办法来保护我！”哈哈，可爱的姐姐。
而在前段时间也碰到这情况，因为姐姐过来想找我玩时，常常刚好碰到妹妹还在喝奶，导致没能陪她。时间久了，次数多了，姐姐就出现了些不开心。那天，我察觉到她的情绪，于是尝试引导她。
”姐姐，你是因为妈妈没有陪你玩，所以不开心，是吗？”
“是的”，姐姐似乎满心委屈地答道。
”你看妹妹还这么小，她很需要妈妈的照顾，就像你这么大点的时候，妈妈也是在这样照顾你的哦”。
“嗯”，姐姐放松了点。
”妈妈知道你很想妈妈多点陪你！妈妈答应你，有空的时候，妈妈一定会多陪你的，好吗？你看，妈妈一直都有陪你，陪你玩游戏，陪你看动画片，陪你唱歌，给你讲故事·······”。
姐姐似乎因得到了理解，也得到了妈妈的承诺，说着说着，就开心起来了。呵呵。
姐姐两岁多到三岁期间，开始想要加入那些正在玩乐的小朋友集体中了。但她总是犹豫不敢向前，就说，“妈妈，我也想跟他们一起玩！”
这时，我就鼓励姐姐，“好的呀，没关系，那我们就勇敢地过去跟他们说好吗？”开始的几次，是我带着姐姐过去，替她说，“哥哥姐姐，我能跟你们一起玩吗？”
几次之后，姐姐就开始自己慢慢尝试，开始，还总会回头找我，我就在旁边给她鼓劲，“加油，没事的，你去吧！”当姐姐每尝试一次，我就会鼓励她，“姐姐，你看，你很勇敢呀，你看，你也可以做到的，对不对？”
随着尝试的次数多了，还有我在一旁的鼓励，姐姐越来越有信心，逐渐地，姐姐出去玩，要找小朋友，都能自己搞定了。
随着长大，姐姐也有了一些相对固定的玩伴。前几天，当姐姐又想与一小朋友玩时，不料她正与另外一小朋友玩的欢，姐姐几次尝试加入她们，没得到理睬，甚是沮丧，回头来找我，说“妈妈，我不开心，她们都不理我，不跟我玩。”
“嗯，你不开心，妈妈知道，那你现在需要妈妈抱抱吗？”我蹲下身跟她说话，她拥抱了一下我，没有说话，然后走去另外一个地方玩了起来。她的内心经历了什么，我无法得知。但我知道，这需要她自己去接受，我们无法强求他人。
我很喜欢专注陪姐姐的时间，陪她看书，陪她玩乐······周日又陪姐姐去上音乐课了，我们坐公交车过去，还有约300米的路要走。一路上，我陪姐姐说话、陪她唱歌，一起看路边的花花草草，认读广告牌上的字等·······在去的路上，我会给她复习上周学的歌曲（因为每次上课，第一部分是先温习上次的歌，这样，她就熟悉一些了）。而在回来的路上，我也会陪她复习刚学的歌。（常常被姐姐纠正，这里没唱对，是这样唱的，哈哈，谁叫我五音不全呢）。
昨晚，又进来了一些大水蚊（传说是白蚁那祸害），因其喜光亮的地方，有灯，会吸引它们大量飞来。于是，我们赶紧关了灯。这时，房间是黑的，当姐姐见到我拿着电筒时，哈哈，开心地要玩起影子游戏！我在她身后拿着电筒，让光照着她的身体，由近至远、由远至近，看着影子在雪白的墙上忽大忽小，小手也玩起各种姿势，随后又要手里的“魔法棒”也现身·······就这样的影子游戏，也能陶醉玩乐许久，逗得姐姐哈哈大笑。嘿嘿。
哈哈，又听到姐姐放学回来雀跃奔向我房间的声音了……又要逗妹妹玩喽
感想：孩子，就是这样慢慢地长大着！ 珍惜和孩子在一起的时光，因为，每一段时光都不会重复，过去了就将一去不复返。
享受能陪伴你慢慢长大的时光！
自从怀有妹妹以来，跟姐姐的沟通交流中，从未察觉姐姐会有排斥二宝的情绪，也一直表现的是喜欢和期待。
我也会常叨扰姐姐，在妹妹出生前，就会有意识地让姐姐提早感知到二宝的存在，如“快来摸摸，宝宝又在动了！”“怎么样，摸到没？你觉得宝宝是手在动还是脚在动呀？”“现在宝宝住在妈妈肚子里的房子里，这个房子像个气球，里面是装着水的哦。以前你也住在这个房子里，现在给宝宝住了呢！哈哈”“妈妈肚子里有宝宝，等宝宝出来后，我再陪你跑步、跳高高，好吗”……（所以，妹妹出生后的一天，姐姐期待地说：妈妈，你能陪我跑步了吗？）哈哈
而在妹妹出生后，也会有意识地培养姐姐照顾和保护妹妹的责任，偶然间，我会离开一下，留姐姐单独照看妹妹。当看到妹妹要哭时，姐姐会跟妹妹说话或唱歌给妹妹听，或是摇摇妹妹的椅子，嘀咕着“妹妹乖，不哭哦”……
同时，也会充分利用我们人性中爱被人赞美的特性，鼓励姐姐完成一些事情，如“姐姐，你看，妹妹好喜欢你草莓味的牙膏哦，你快去刷完牙给妹妹闻闻好吗？”“姐姐，你唱歌真好听，妹妹好喜欢，她都开心地笑了，你能再唱一首给她听吗？”“姐姐，妹妹很喜欢你穿那条漂亮的裙子，你快点去穿来给妹妹看好吗？”……
但，姐姐也还是会吃醋！
有一回因没做好，被爸爸责罚，当时我在给妹妹喂奶，后来姐姐哭着说“妈妈，我不喜欢妹妹吃你的奶”。我问为什么，姐姐说，“因为这样你就没办法来保护我！”哈哈，可爱的姐姐。
而在前段时间也碰到这情况，因为姐姐过来想找我玩时，常常刚好碰到妹妹还在喝奶，导致没能陪她。时间久了，次数多了，姐姐就出现了些不开心。那天，我察觉到她的情绪，于是尝试引导她。
”姐姐，你是因为妈妈没有陪你玩，所以不开心，是吗？”
“是的”，姐姐似乎满心委屈地答道。
”你看妹妹还这么小，她很需要妈妈的照顾，就像你这么大点的时候，妈妈也是在这样照顾你的哦”。
“嗯”，姐姐放松了点。
”妈妈知道你很想妈妈多点陪你！妈妈答应你，有空的时候，妈妈一定会多陪你的，好吗？你看，妈妈一直都有陪你，陪你玩游戏，陪你看动画片，陪你唱歌，给你讲故事·······”。
姐姐似乎因得到了理解，也得到了妈妈的承诺，说着说着，就开心起来了。呵呵。
姐姐两岁多到三岁期间，开始想要加入那些正在玩乐的小朋友集体中了。但她总是犹豫不敢向前，就说，“妈妈，我也想跟他们一起玩！”
这时，我就鼓励姐姐，“好的呀，没关系，那我们就勇敢地过去跟他们说好吗？”开始的几次，是我带着姐姐过去，替她说，“哥哥姐姐，我能跟你们一起玩吗？”
几次之后，姐姐就开始自己慢慢尝试，开始，还总会回头找我，我就在旁边给她鼓劲，“加油，没事的，你去吧！”当姐姐每尝试一次，我就会鼓励她，“姐姐，你看，你很勇敢呀，你看，你也可以做到的，对不对？”
随着尝试的次数多了，还有我在一旁的鼓励，姐姐越来越有信心，逐渐地，姐姐出去玩，要找小朋友，都能自己搞定了。
随着长大，姐姐也有了一些相对固定的玩伴。前几天，当姐姐又想与一小朋友玩时，不料她正与另外一小朋友玩的欢，姐姐几次尝试加入她们，没得到理睬，甚是沮丧，回头来找我，说“妈妈，我不开心，她们都不理我，不跟我玩。”
“嗯，你不开心，妈妈知道，那你现在需要妈妈抱抱吗？”我蹲下身跟她说话，她拥抱了一下我，没有说话，然后走去另外一个地方玩了起来。她的内心经历了什么，我无法得知。但我知道，这需要她自己去接受，我们无法强求他人。
我很喜欢专注陪姐姐的时间，陪她看书，陪她玩乐······周日又陪姐姐去上音乐课了，我们坐公交车过去，还有约300米的路要走。一路上，我陪姐姐说话、陪她唱歌，一起看路边的花花草草，认读广告牌上的字等·······在去的路上，我会给她复习上周学的歌曲（因为每次上课，第一部分是先温习上次的歌，这样，她就熟悉一些了）。而在回来的路上，我也会陪她复习刚学的歌。（常常被姐姐纠正，这里没唱对，是这样唱的，哈哈，谁叫我五音不全呢）。
昨晚，又进来了一些大水蚊（传说是白蚁那祸害），因其喜光亮的地方，有灯，会吸引它们大量飞来。于是，我们赶紧关了灯。这时，房间是黑的，当姐姐见到我拿着电筒时，哈哈，开心地要玩起影子游戏！我在她身后拿着电筒，让光照着她的身体，由近至远、由远至近，看着影子在雪白的墙上忽大忽小，小手也玩起各种姿势，随后又要手里的“魔法棒”也现身·······就这样的影子游戏，也能陶醉玩乐许久，逗得姐姐哈哈大笑。嘿嘿。
哈哈，又听到姐姐放学回来雀跃奔向我房间的声音了……又要逗妹妹玩喽
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