体育老师真的很累吗?都受哪些因素影响?
在实施素质教育的社会大背景之下,其它学科在减负压缩课时,而体育课在适当提高其教学时数,赋予体育课更全面的重任。这样的改革对学生的健康是十分有利的。但无形当中增加了体育教师的工作时间。在大多数地方,一般中学体育教师任课均在14课时左右,他们还有课外体育指导、带校队训练、和体育场地管理等多项工作,校队训练是长年的,承担责任大,连续的紧张工作,无疑会影响睡眠、造成生理、心理上的疲劳。
体育教师的教学任务除了向学生传授体育基本知识外,还要向学生传授体育的技术、技能,要完成好这项任务,在上课中,体育教师不但对每个动作要做示范,而且还要争取做得更完整更好,在分组教学时做示范次数就更多,少则几遍,多则十几遍。绝大多数体育教师都觉得累,每天回到家坐下就不想起来,所以体育教师的高体力消耗是其产生职业倦怠的重要压力源。
体育课的性质决定了体育教师必然要经风雨、顶热日,或在操场上战风沙流大汗,或在冰天雪地里抗严寒。长期在这样一种抵抗大自然严寒酷热考验的环境中,他们身心俱疲,尤其是女教师对这样的环境,更是感到“不堪重负”,常有泄气念头产生。体育教师站的时间比坐的时间长,由于室外风大潮湿的特点,长年累月,容易造成腰肌劳损。腰肌劳损是由于脊柱姿态性畸形、腰部肌肉特别是深层肌肉长期被动牵张或长时间的连续性收缩而造成的。
体育教师往往上课的班级和学生都很多,班级之间存在着差异,学生个性各异,还要结合不同心理和生理制定不同的教学内容,同时还要处理课中的突发事件,管理好这么多班级和个性各异的学生,难度是可想而知的,无形中给体育教师增加了太多压力。