藏在地图里的古诗词
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《藏在地图里的古诗词》系列暑期需要每日早晨起来晨读30分钟,于是在选材上班主任推荐了学习古文,刚刚之前买过一套《藏在地图里的古诗词》系列4本。
每天一首古诗,共计100首古诗,你会背诵100首古诗词,你也许不会知道这首诗创作的源头,在哪里,你曾经去过100个地方,你却不一定知道这里曾经有谁留下怎样的诗篇,你也不知道他们的位置,他们的传说,他们的历史......
《藏在地图里的古诗词》很详细的介绍了,这些内容。
《四时田园杂兴》范大成 ,从地理位置 石湖说起,由近引古;再通过古诗的文字四时田园杂兴 :昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。注释与译文及赏析三个部分分析解读这首古诗词,让我们更加充分的了解古诗的意义,再加上图文并茂的插画,仿佛读者能够亲眼看到到时诗人当时所见所闻。整首诗的意境跃然纸上。读起来轻松易懂;然后从地理位置上开始介绍石湖所处的位置,一张名片,一目了然它位置及周边名胜古迹,文人墨客。再从地图上的历史,讲解诗人所写佳作的由来以及诗人的作品及足迹。
再次通过地图上的传说,通过古老的神话故事来讲述地理位置的由来,让低年级的孩童特别有兴趣;最后通过拓展阅读,赠一首古诗,也是写石湖的佳作。
这系列的丛书,对于低年级学生而已,通过丰富的角度与维度讲述石湖与诗人之间的情感,更加深刻的理解诗人在做此时的心境。
在暑期的学习,我和女儿一起比赛读背古诗,经常时间我被出古诗的速度比女儿快一点,但是在后续我们复习的过程中,缺没有女儿记得深刻,后来我想一下,我之所以前期比较女儿背诵的快一点,是因为一方面,诗文的文字,我能够尽快的掌握,另一方是我毕竟年纪大一点,更能理解诗人的写诗的意境,但是孩子在记忆力方便,确实虽然前期速度比我慢,但是她也慢慢理解诗篇含义,并能够保持在记忆深处。暑假快结束了,我和女儿读背古诗的还会继续下去。从古诗中学习更多的乐趣与做人的道路。
每天一首古诗,共计100首古诗,你会背诵100首古诗词,你也许不会知道这首诗创作的源头,在哪里,你曾经去过100个地方,你却不一定知道这里曾经有谁留下怎样的诗篇,你也不知道他们的位置,他们的传说,他们的历史......
《藏在地图里的古诗词》很详细的介绍了,这些内容。
《四时田园杂兴》范大成 ,从地理位置 石湖说起,由近引古;再通过古诗的文字四时田园杂兴 :昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。注释与译文及赏析三个部分分析解读这首古诗词,让我们更加充分的了解古诗的意义,再加上图文并茂的插画,仿佛读者能够亲眼看到到时诗人当时所见所闻。整首诗的意境跃然纸上。读起来轻松易懂;然后从地理位置上开始介绍石湖所处的位置,一张名片,一目了然它位置及周边名胜古迹,文人墨客。再从地图上的历史,讲解诗人所写佳作的由来以及诗人的作品及足迹。
再次通过地图上的传说,通过古老的神话故事来讲述地理位置的由来,让低年级的孩童特别有兴趣;最后通过拓展阅读,赠一首古诗,也是写石湖的佳作。
这系列的丛书,对于低年级学生而已,通过丰富的角度与维度讲述石湖与诗人之间的情感,更加深刻的理解诗人在做此时的心境。
在暑期的学习,我和女儿一起比赛读背古诗,经常时间我被出古诗的速度比女儿快一点,但是在后续我们复习的过程中,缺没有女儿记得深刻,后来我想一下,我之所以前期比较女儿背诵的快一点,是因为一方面,诗文的文字,我能够尽快的掌握,另一方是我毕竟年纪大一点,更能理解诗人的写诗的意境,但是孩子在记忆力方便,确实虽然前期速度比我慢,但是她也慢慢理解诗篇含义,并能够保持在记忆深处。暑假快结束了,我和女儿读背古诗的还会继续下去。从古诗中学习更多的乐趣与做人的道路。
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