英语 《What color is it》教案
作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的英语 《What color is it》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
Unit3Whatcolorisit教案
学习目标
1.掌握Ss至Zz8个字母：
Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz
2.掌握6个单词：
S，M，L，UFO，CCTV，UN
快乐自学
1.I can read.(我会读)
我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz8个字母并熟记。
2.I can write.(我会写)
我能准确地写出这8个字母的大小写，并完成2b、2d。
3.I can listen.(我会听)
听录音，我能快速地按听到的顺序给字母编号，完成2c。
4.I can understand.(我能理解)
仔细看活动3中的4幅图，我明白了学习目标2中的6个单词的中文意思，并能写出来。
(1)S(2)M
(3)L(4)UFO
(5)CCTV(6)UN
合作探究
小组讨论：
1.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。
2.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是：
小组背诵：小组背诵26个字母。
课堂小结
I’ve learned in this class(这节课我学会了)：
字母表中的元音字母：
New words(新单词)：
达标检测
一、英汉互译。
1.UFO2.中国中央电视台
3.联合国4.M
二、单项选择。
()5.英语字母表中第16个字母是
A.Qq B.Rr C.Pp
()6.在四线格中，占三格的小写字母是
A.f和j B.i，j和f C.f，j和p
三、根据要求，完成下列各题：
7.写出26个字母中含音素/i:/的字母的大小写。
8.写出26个字母中含音素/e/的字母的大小写。
学习反思
Period Two(SectionA1a-1c)
学习目标
1.掌握6个新单词
New words(新单词)：color,red,yellow,green,
blue,black,white,and
2.掌握2个短语：
Phrases(短语):what color,black and white
3.掌握句型：
-What’s this?
-It’s V.
-What color is it?
-It’s red.
快乐自学
1.I can read.(我会读)
我能大声地朗读学习目标1中的'新单词并记忆。
2.I can match.(我会搭配)
根据学习目标1中的6个表示颜色的单词，完成1b的任务
3.I can listen.(我会听)
听录音，我基本上掌握了la中的句型，并知道下列两个短语的英语写法了。
(1)什么颜色(2)黑白相间
4.I can practice.(我会操练)
根据图中的对话，我能和同伴一起操练下列句型，完成lc。
-What’s this?
-It’s Z.
-What color is it?
-It’s black and white.
5.I can write.(我会写)
我是小作家，我会用一件红色夹克衫编一段对话，不少于四个句子。
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