学生作文 我的一个梦
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在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的'身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我收集整理的学生作文 我的一个梦,希望对大家有所帮助。
近日,有空而斜躺床上读闲伍脊书,不觉在思索中昏昏入睡了。
睡梦中,仿有一古时朴素之人和蔼可亲地迎面而来,不言一语,只把一卷竹简递给我,我感觉奇怪,便问他是何人,可他仍不言,只是指指这竹简,示意让我阅览。
我忙打开一看,只见上面的文字我有些看不懂,但从整篇文字大意来看,分明就是《列子》一书中“惠盎见宋康王”那段:惠盎见宋康王,康王蹀足謦腔乱渗欬,疾言曰:“寡人之所说者,勇有力也,不说为仁义者也。客将何以教寡人?”惠盎对曰:“臣有道于此,使人虽勇,刺之不入;虽有力,击之弗中。大王独无意邪?”宋王曰:“善;此寡人之所欲闻也。”惠盎曰:“夫刺之不入,击之不中,此犹辱也。臣有道于此,使人虽有勇,弗敢刺;虽有力,弗敢击。夫弗敢,非无其志也。臣有道于此,使人本无其志也。夫无其志也,未有爱利之心也。臣有道于此,使天下丈夫女子莫不驩然皆欲爱利之。此其贤于勇有力也,四累之上也。大王独无意邪?”宋王曰:“此寡人之所欲得也。”惠盎对曰:“孔墨是陪指矣!孔丘墨翟无地而为君,无官而为长;天下丈夫女子莫不延颈举踵而愿安利之。今大王,万乘之主也;诚有其志,则四境之内,皆得其利矣。其贤于孔墨也,远矣。”宋王无以应。惠盎趋而出。宋王谓左右曰:“辩矣,客之以说服寡人也!”
我茫然不知其意,便问:“难道说您就是列子?”他只是笑笑,不作回答。我又问:“您送我这书有什么寓意?”他仍旧只是笑了笑,然后便转身飘然而去。
正待我不解其意之际却醒来了,原来只是个梦。醒来后,我感觉腰身有些酸疼,便坐了起来。仔细想了想梦中的事,更是一头雾水:如果真是列老,那他本是道家之人,怎么专给我这段惠盎试图想用孔墨之道说服宋王的文字而不把黄老之术传给我呢?
近日,有空而斜躺床上读闲伍脊书,不觉在思索中昏昏入睡了。
睡梦中,仿有一古时朴素之人和蔼可亲地迎面而来,不言一语,只把一卷竹简递给我,我感觉奇怪,便问他是何人,可他仍不言,只是指指这竹简,示意让我阅览。
我忙打开一看,只见上面的文字我有些看不懂,但从整篇文字大意来看,分明就是《列子》一书中“惠盎见宋康王”那段:惠盎见宋康王,康王蹀足謦腔乱渗欬,疾言曰:“寡人之所说者,勇有力也,不说为仁义者也。客将何以教寡人?”惠盎对曰:“臣有道于此,使人虽勇,刺之不入;虽有力,击之弗中。大王独无意邪?”宋王曰:“善;此寡人之所欲闻也。”惠盎曰:“夫刺之不入,击之不中,此犹辱也。臣有道于此,使人虽有勇,弗敢刺;虽有力,弗敢击。夫弗敢,非无其志也。臣有道于此,使人本无其志也。夫无其志也,未有爱利之心也。臣有道于此,使天下丈夫女子莫不驩然皆欲爱利之。此其贤于勇有力也,四累之上也。大王独无意邪?”宋王曰:“此寡人之所欲得也。”惠盎对曰:“孔墨是陪指矣!孔丘墨翟无地而为君,无官而为长;天下丈夫女子莫不延颈举踵而愿安利之。今大王,万乘之主也;诚有其志,则四境之内,皆得其利矣。其贤于孔墨也,远矣。”宋王无以应。惠盎趋而出。宋王谓左右曰:“辩矣,客之以说服寡人也!”
我茫然不知其意,便问:“难道说您就是列子?”他只是笑笑,不作回答。我又问:“您送我这书有什么寓意?”他仍旧只是笑了笑,然后便转身飘然而去。
正待我不解其意之际却醒来了,原来只是个梦。醒来后,我感觉腰身有些酸疼,便坐了起来。仔细想了想梦中的事,更是一头雾水:如果真是列老,那他本是道家之人,怎么专给我这段惠盎试图想用孔墨之道说服宋王的文字而不把黄老之术传给我呢?
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