有必要考教师资格证吗?
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虽然现在教室各种饱和的情况下,但我认为还是有必要去考教师资格证的。
首先,教育行业大改革——“双减”政策+课后服务政策,培训行业大整顿,一下子把很多人炸蒙了,尤其对于刚在备考或者已经在备考的人心里都会有一丝疑虑,我要不要继续考教师资格证?我还要考嘛?有意义嘛?但我认为是有的!而且还是挺大意义的。
其次,我们应该要思考,国家为什么要进行教育改革?要对培训机构进行大整顿?不就是因为教育培训行业的不规范(之前培训机构里的教师,很多没有教师资格证的),教育培训行业的资本化,所以,国家出手,要让教育“回归正途”,也开始规范教育行业。所以,今后,如果想要从事教师行业的工作,基本都是要持证上岗了。
再次,国家虽然限制了学科类的培训(但也没有完全限制,还是有一些学科培训机构,只是这些机构都是由国家来监督,更规范了!),但并没有限制了艺术类等其他的培训,重在为了让学生提高综合素质,全面发展!而对于有一定特长的,如美术、音乐、计算机等能力的,更要去考个教师资格证,不管是为后续的考编或者是去机构都可以有个选择的机会。
下面,一起来看下,考了教师资格证具体有哪些可以选择的路呢?
一、在编教师
在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。教师作为事业单位工作人员,入职后按照相关规定,签订合同期一般为五年(实际操作中,一般只签订一次合同)并按照相关规定,享受事业单位工作待遇。(近来,一起在说提高教师待遇,和公务员齐平)有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。有编制的教师工作更有保障,更稳定,当然也是可以调动的,退休后享有相应的社保和职业年金。但是,在编教师需要参加编制考试,这种选拔类考试,竞争比较激烈,而且对于学历、专业也会有些相应的要求,门槛相对较高。但不用担心。国家改革教育的同时,也将“三胎”政策立法,而且还执行课后服务政策,那么对于教师的需求也就更大!因此,对于考教师编制也是一次机遇。
所以,如果想一定要进编制的同学,就要抓紧时间考教师资格证才有机会参加编制考试。
二、编外教师
对于第一次考编没有上岸的同学,可以先选择编外教师,目前挺多地区因为编制岗位有限,但又缺教师,会设置编外教师岗位,针对当期考编内未上岸的教师。而且编外教师,有些地区为了吸引教师,会设置和编内岗位同工同酬的待遇。但编外教师这个是根据各个地区各自设置,因此,不是每个地区都有,可以查看你所在地区的教师招聘公告。
三、合同制教师
由于编制数量有限,所以有的地区会参照事业单位管理方法,对聘用人员实行聘用合同制管理,这种教师就被称作合同制教师。编外教师和合同制教师都是非在编教师,都是通过教育局组织的统一教师招聘考试录用的,与教育局签订聘用合同,工资由财政支付。但是,如果要进编制,还是需要继续考试。
四、代课教师
有时由于学校教师休产假或其他原因会出现临时性教师短缺,又无法通过教师招聘的方式进行统一调配,就会临时雇佣代课教师,合同大概为一到两年。代课教师是由学校自己组织招聘的,工资由学校自己发放,一般不缴纳五险一金,而且不稳定,等原有教师回归工作岗位后,代课教师会面临被解雇的风险。
五、特岗教师
特岗教师全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。是国家为促进教育公平,特别实施的一项特殊政策,专门为偏远农村基层服务,服务期为3年。服务期满且考核合格者且愿意留任人员,可申请转为正式编制,年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。工资由国家拨款部分和县财政补助部分组成,保险公积金由当地县财政负责解决。五险一金齐全,工资采用国家统一制度和标准。但是特岗教师一般是在乡村地区,对于想在城里的,可能会有比较大的失落感,需要一段时间去适应,而且,教学可能与你所考学科不符合,会根据学校实际空缺岗位来安排。
六、三支一扶教师
三支一扶政策面向全国高校毕业生,一方面引导高校学子扎根基层,去从事支教、支农、支医、扶贫等工作,补充基层的人力资源,提高基层的服务水准,另一方面解决高校学子的就业压力。三支一扶的工作时间一般为2年;部分地区服务期满后,考核通过就可以在原岗位落实事业编制。工作期间发放生活补贴。工作期满后可自主择业,择业期间及报考事业单位或公务员享受优惠政策。但是,三支一扶也和特岗教师类似,在比较偏远的地区,而且工资略低一些,不属于编制体系。
综上所述,我们可以看出,其实选择还是有挺多的,因此,不管是否是师范类还是非师范类,都有考证的必要,只有获得教资证,才有机会成为教师的可能。
首先,教育行业大改革——“双减”政策+课后服务政策,培训行业大整顿,一下子把很多人炸蒙了,尤其对于刚在备考或者已经在备考的人心里都会有一丝疑虑,我要不要继续考教师资格证?我还要考嘛?有意义嘛?但我认为是有的!而且还是挺大意义的。
其次,我们应该要思考,国家为什么要进行教育改革?要对培训机构进行大整顿?不就是因为教育培训行业的不规范(之前培训机构里的教师,很多没有教师资格证的),教育培训行业的资本化,所以,国家出手,要让教育“回归正途”,也开始规范教育行业。所以,今后,如果想要从事教师行业的工作,基本都是要持证上岗了。
再次,国家虽然限制了学科类的培训(但也没有完全限制,还是有一些学科培训机构,只是这些机构都是由国家来监督,更规范了!),但并没有限制了艺术类等其他的培训,重在为了让学生提高综合素质,全面发展!而对于有一定特长的,如美术、音乐、计算机等能力的,更要去考个教师资格证,不管是为后续的考编或者是去机构都可以有个选择的机会。
下面,一起来看下,考了教师资格证具体有哪些可以选择的路呢?
一、在编教师
在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。教师作为事业单位工作人员,入职后按照相关规定,签订合同期一般为五年(实际操作中,一般只签订一次合同)并按照相关规定,享受事业单位工作待遇。(近来,一起在说提高教师待遇,和公务员齐平)有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。有编制的教师工作更有保障,更稳定,当然也是可以调动的,退休后享有相应的社保和职业年金。但是,在编教师需要参加编制考试,这种选拔类考试,竞争比较激烈,而且对于学历、专业也会有些相应的要求,门槛相对较高。但不用担心。国家改革教育的同时,也将“三胎”政策立法,而且还执行课后服务政策,那么对于教师的需求也就更大!因此,对于考教师编制也是一次机遇。
所以,如果想一定要进编制的同学,就要抓紧时间考教师资格证才有机会参加编制考试。
二、编外教师
对于第一次考编没有上岸的同学,可以先选择编外教师,目前挺多地区因为编制岗位有限,但又缺教师,会设置编外教师岗位,针对当期考编内未上岸的教师。而且编外教师,有些地区为了吸引教师,会设置和编内岗位同工同酬的待遇。但编外教师这个是根据各个地区各自设置,因此,不是每个地区都有,可以查看你所在地区的教师招聘公告。
三、合同制教师
由于编制数量有限,所以有的地区会参照事业单位管理方法,对聘用人员实行聘用合同制管理,这种教师就被称作合同制教师。编外教师和合同制教师都是非在编教师,都是通过教育局组织的统一教师招聘考试录用的,与教育局签订聘用合同,工资由财政支付。但是,如果要进编制,还是需要继续考试。
四、代课教师
有时由于学校教师休产假或其他原因会出现临时性教师短缺,又无法通过教师招聘的方式进行统一调配,就会临时雇佣代课教师,合同大概为一到两年。代课教师是由学校自己组织招聘的,工资由学校自己发放,一般不缴纳五险一金,而且不稳定,等原有教师回归工作岗位后,代课教师会面临被解雇的风险。
五、特岗教师
特岗教师全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。是国家为促进教育公平,特别实施的一项特殊政策,专门为偏远农村基层服务,服务期为3年。服务期满且考核合格者且愿意留任人员,可申请转为正式编制,年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。工资由国家拨款部分和县财政补助部分组成,保险公积金由当地县财政负责解决。五险一金齐全,工资采用国家统一制度和标准。但是特岗教师一般是在乡村地区,对于想在城里的,可能会有比较大的失落感,需要一段时间去适应,而且,教学可能与你所考学科不符合,会根据学校实际空缺岗位来安排。
六、三支一扶教师
三支一扶政策面向全国高校毕业生,一方面引导高校学子扎根基层,去从事支教、支农、支医、扶贫等工作,补充基层的人力资源,提高基层的服务水准,另一方面解决高校学子的就业压力。三支一扶的工作时间一般为2年;部分地区服务期满后,考核通过就可以在原岗位落实事业编制。工作期间发放生活补贴。工作期满后可自主择业,择业期间及报考事业单位或公务员享受优惠政策。但是,三支一扶也和特岗教师类似,在比较偏远的地区,而且工资略低一些,不属于编制体系。
综上所述,我们可以看出,其实选择还是有挺多的,因此,不管是否是师范类还是非师范类,都有考证的必要,只有获得教资证,才有机会成为教师的可能。
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