王力古代汉语常识
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1.王力的《古代汉语》质量怎么样
前面学姐的推荐 很不错 但是>一般的读者是不容易找到的 其中缺少校注 对于古文知识不是很丰富的读者 使用也是相当困难的 建议选用普及一点的古诗文选本 关于王力的>作为很多大学中文系的教材，已经使用了几十年，质量是完全可以保证的。
对于大多数读者来说，也是容易理解的一部古代汉语著作。 古代汉语方方面面的内容都有涉及，语言通俗易懂，讲解透彻，条理清晰。
主要包括文选，常用词和通论三部分。其中的通论部分包括字书辞典，词汇，文字，语法，修辞，>的用韵，诗律，词律，曲律，古书注解，句读，文体和古代文化常识等学习古代汉语和阅读古籍所必备的基本知识。
还有一套北大中文系的郭锡良、唐作藩、何九盈、蒋绍愚、田瑞娟等第二代学者编写的《古代汉语》，质量也不错。 如果是看文选，>的选择量确实不大。
前面有学者推荐朱东润先生的作品选，也是中文系的经典教材，但是朱先生生活的年代，受时代的局限的影响，阶级观点的意识很浓，导致了选择作品的公允，错过了很多优秀的著作。 现在由南京师范大学郁贤皓先生主编的《古代文学作品选读》已经在很多大学中文系使用，比较新颖，选文比较恰当，可以找来看看。
2.古代汉语（王力）主编的第一册复习重点
1、六书：是汉代人对古文字构成规则的概括和归纳，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。
一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也。二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。
三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者，比类合谊，以见指挥，武信是也。
五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。
2、词的本义：就是词的本来的意义，是指与该词书写形式相应并有文献参证的最古的意义。 3、词的引申义：就是由本义直接或间接引伸出来的意义，与本义有着千丝万缕的联系。
4、词类活用：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用 5、异体字：两个或几个形体不同而读音、意义完全相同，在任何情况下都可以互相代替的字叫异体字。
一、对于异体字，有几点应当注意： 第一，有些字古代常通用，读音也相同，但意义不完全相同，不应看作是异体字。如：维、唯、惟，作语气词常通用，但“维”的本义是绳索，《淮南子·天文》：“天柱折，地维绝。”
这个意义不能写作“唯”、“惟”。“惟”的本义是思索。
“唯”的是应答声。它们的意义并不完全相同，是不同的三个字。
再如：“游”和“游”。“游”的本义是关于行走的，“游”的本义是关于水的。
关于行走的都可写作“游”，但关于水的却不能用“游”。 第二，有些字只是偶尔通用，不能认为是异体字。
如“蚤”和“早”，两个字意义完全不同，只是读音相同或相近，临时借用，属于古音通假。 第三，不能把异体字和古今字混为一谈。
异体字的显著特点是音义完全相同，而古今字表示的意义一般有多少之别。 同一组异体字在任何情况下都可以互相替代，而今字却并非在任何时候都可以替代古字。
二、判断句表示某种事物是什么东西或不是什么东西，某种事物属于某一类或不属于某一类。 判断句就是以名词或名词性短语作谓语的句子，主要用？矶允挛锝薪馐突蚍掷唷？ 三、判断句的特点：古代汉语的判断句和现代汉语不同，一般不用系词“是”，而是用名词性谓语直接表示判断。
在句子的末尾，常常可以加上语气词“也”加强判断句的肯定确认语气。 先秦汉语判断句的最大特点：普遍？]有系词。
例：南冥者，天池也。”“是社稷之臣也。”
后句的“是”是句子的主语，而不是判断词。“是”在古代汉语里本是一个指示代词，它的基本意思是“此”（这）。
可以充当句子的主语、谓语、定语等。 四、古代汉语判断句的基本形式：构成古代汉语判断句的基本条件是名词性词语直接充当谓语。
并且，可以在谓语后面用语气词“也”加强判断语气。还可以在主语后面用代词“者”复指主语。
这样，根据用不用“者”、“也”的各种情况来看，古代汉语的判断句共有四种基本形式。 1、主语，谓语+“也”。
（“制，岩邑也。”） 2、主语+“者”，谓语+“也”。
（“兵者，凶器也。”） 3、主语+“者”，谓语。
（“兵者，凶器。”） 4、主语，谓语。
（“兵，凶器。”） 在判断句的主谓语之间还经常出现副词充当状语。
例如，用副词“非”表示否定判断。 五、否定判断例如：“身非草木”；“是非君子之言也”。
这里的“非”虽然可以译作“不是”，但它的词性为副词，而不是系词。又如用语气副词“则”、“即”、“诚”、“乃”等加强判断语气，用范围副词“皆”表示判断的范围等，也是判断句常见的情况。
“此则岳阳楼之大观也。” “梁父即楚将项燕。”
“此诚危急存亡之秋也。 ” “吾乃梁人也。”
“是皆秦之罪也。” 有个别带动词“为”的句子也表判断，如：“余为伯？？ 六、判断句的表达功能 1、古代汉语判断句的主语和谓语在句法上构成判断关系，但在语义表达方面却并不单一，古代汉语判断句的基本表达功能有五种： （一）表示类属关系，即主语表达的人或事物属于谓语所表达的人或事物的同类。
陈胜者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》） 仲弓父， *** 。
（《史记·仲尼弟子列传》） 滕，小国也。（《孟子·梁惠王下》） （二）表示等同关系，即主语表达的人或事物就是谓语所表达的人或事物。
昔者鬼侯、鄂侯、文王，纣之三公。（《战国策·赵策》） 梁父即楚将项燕。
（《史？·项羽本纪》） 余为伯倏，余而祖也。（《左传·宣三年》） 这两种判断句不仅在句法上构成判断，在逻辑上也构成判断。
（三）表示比喻关系，即主语表达的人或事物在某些方面就像谓语表达的人或事物一样，如： 君者，舟也；庶人者，水也。（《荀子·王制》） （四）表示主语同谓语之间某种复杂的语义关系，即说话人把复杂的表达？热荩门卸暇涞男问奖泶锍？恚郧蟠锏角苛胰啡系谋泶镄Ч纾？ 夫战，勇气也。
（《左传·庄公十年》） 战争并不等于勇气，但战争依靠勇气。 主语和谓语在逻辑上并不构成判断，用判断句形式表达使主语和谓语之间的关系得到了充分的强调。
（五）谓语表示造成某种结果的原因。如： 良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，斫也。
（《庄。
3.如何复习古代汉语
作为过来人，我给你三条建议：
1、王力的《古代汉语》（四册）主要复习文选，尤其是第一、二册。其中应选三五篇重点分析、吃透。
2、古代汉语常识部分最好是看郭锡良等编写的《古代汉语》（上、中、下册，天津教育出版社出版），比较通俗有条理，便于自学。只有“古汉语双宾语句”等郭编本没有专门介绍的内容，才去看王本。
3、一定要想法弄到你准备报考的那个学校前三年的试题，了解分析一下老师的出题风格和思路，熟悉题型，增强复习的针对性。
最后，祝你如愿！
前面学姐的推荐 很不错 但是>一般的读者是不容易找到的 其中缺少校注 对于古文知识不是很丰富的读者 使用也是相当困难的 建议选用普及一点的古诗文选本 关于王力的>作为很多大学中文系的教材，已经使用了几十年，质量是完全可以保证的。
对于大多数读者来说，也是容易理解的一部古代汉语著作。 古代汉语方方面面的内容都有涉及，语言通俗易懂，讲解透彻，条理清晰。
主要包括文选，常用词和通论三部分。其中的通论部分包括字书辞典，词汇，文字，语法，修辞，>的用韵，诗律，词律，曲律，古书注解，句读，文体和古代文化常识等学习古代汉语和阅读古籍所必备的基本知识。
还有一套北大中文系的郭锡良、唐作藩、何九盈、蒋绍愚、田瑞娟等第二代学者编写的《古代汉语》，质量也不错。 如果是看文选，>的选择量确实不大。
前面有学者推荐朱东润先生的作品选，也是中文系的经典教材，但是朱先生生活的年代，受时代的局限的影响，阶级观点的意识很浓，导致了选择作品的公允，错过了很多优秀的著作。 现在由南京师范大学郁贤皓先生主编的《古代文学作品选读》已经在很多大学中文系使用，比较新颖，选文比较恰当，可以找来看看。
2.古代汉语（王力）主编的第一册复习重点
1、六书：是汉代人对古文字构成规则的概括和归纳，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。
一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也。二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。
三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者，比类合谊，以见指挥，武信是也。
五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。
2、词的本义：就是词的本来的意义，是指与该词书写形式相应并有文献参证的最古的意义。 3、词的引申义：就是由本义直接或间接引伸出来的意义，与本义有着千丝万缕的联系。
4、词类活用：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用 5、异体字：两个或几个形体不同而读音、意义完全相同，在任何情况下都可以互相代替的字叫异体字。
一、对于异体字，有几点应当注意： 第一，有些字古代常通用，读音也相同，但意义不完全相同，不应看作是异体字。如：维、唯、惟，作语气词常通用，但“维”的本义是绳索，《淮南子·天文》：“天柱折，地维绝。”
这个意义不能写作“唯”、“惟”。“惟”的本义是思索。
“唯”的是应答声。它们的意义并不完全相同，是不同的三个字。
再如：“游”和“游”。“游”的本义是关于行走的，“游”的本义是关于水的。
关于行走的都可写作“游”，但关于水的却不能用“游”。 第二，有些字只是偶尔通用，不能认为是异体字。
如“蚤”和“早”，两个字意义完全不同，只是读音相同或相近，临时借用，属于古音通假。 第三，不能把异体字和古今字混为一谈。
异体字的显著特点是音义完全相同，而古今字表示的意义一般有多少之别。 同一组异体字在任何情况下都可以互相替代，而今字却并非在任何时候都可以替代古字。
二、判断句表示某种事物是什么东西或不是什么东西，某种事物属于某一类或不属于某一类。 判断句就是以名词或名词性短语作谓语的句子，主要用？矶允挛锝薪馐突蚍掷唷？ 三、判断句的特点：古代汉语的判断句和现代汉语不同，一般不用系词“是”，而是用名词性谓语直接表示判断。
在句子的末尾，常常可以加上语气词“也”加强判断句的肯定确认语气。 先秦汉语判断句的最大特点：普遍？]有系词。
例：南冥者，天池也。”“是社稷之臣也。”
后句的“是”是句子的主语，而不是判断词。“是”在古代汉语里本是一个指示代词，它的基本意思是“此”（这）。
可以充当句子的主语、谓语、定语等。 四、古代汉语判断句的基本形式：构成古代汉语判断句的基本条件是名词性词语直接充当谓语。
并且，可以在谓语后面用语气词“也”加强判断语气。还可以在主语后面用代词“者”复指主语。
这样，根据用不用“者”、“也”的各种情况来看，古代汉语的判断句共有四种基本形式。 1、主语，谓语+“也”。
（“制，岩邑也。”） 2、主语+“者”，谓语+“也”。
（“兵者，凶器也。”） 3、主语+“者”，谓语。
（“兵者，凶器。”） 4、主语，谓语。
（“兵，凶器。”） 在判断句的主谓语之间还经常出现副词充当状语。
例如，用副词“非”表示否定判断。 五、否定判断例如：“身非草木”；“是非君子之言也”。
这里的“非”虽然可以译作“不是”，但它的词性为副词，而不是系词。又如用语气副词“则”、“即”、“诚”、“乃”等加强判断语气，用范围副词“皆”表示判断的范围等，也是判断句常见的情况。
“此则岳阳楼之大观也。” “梁父即楚将项燕。”
“此诚危急存亡之秋也。 ” “吾乃梁人也。”
“是皆秦之罪也。” 有个别带动词“为”的句子也表判断，如：“余为伯？？ 六、判断句的表达功能 1、古代汉语判断句的主语和谓语在句法上构成判断关系，但在语义表达方面却并不单一，古代汉语判断句的基本表达功能有五种： （一）表示类属关系，即主语表达的人或事物属于谓语所表达的人或事物的同类。
陈胜者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》） 仲弓父， *** 。
（《史记·仲尼弟子列传》） 滕，小国也。（《孟子·梁惠王下》） （二）表示等同关系，即主语表达的人或事物就是谓语所表达的人或事物。
昔者鬼侯、鄂侯、文王，纣之三公。（《战国策·赵策》） 梁父即楚将项燕。
（《史？·项羽本纪》） 余为伯倏，余而祖也。（《左传·宣三年》） 这两种判断句不仅在句法上构成判断，在逻辑上也构成判断。
（三）表示比喻关系，即主语表达的人或事物在某些方面就像谓语表达的人或事物一样，如： 君者，舟也；庶人者，水也。（《荀子·王制》） （四）表示主语同谓语之间某种复杂的语义关系，即说话人把复杂的表达？热荩门卸暇涞男问奖泶锍？恚郧蟠锏角苛胰啡系谋泶镄Ч纾？ 夫战，勇气也。
（《左传·庄公十年》） 战争并不等于勇气，但战争依靠勇气。 主语和谓语在逻辑上并不构成判断，用判断句形式表达使主语和谓语之间的关系得到了充分的强调。
（五）谓语表示造成某种结果的原因。如： 良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，斫也。
（《庄。
3.如何复习古代汉语
作为过来人，我给你三条建议：
1、王力的《古代汉语》（四册）主要复习文选，尤其是第一、二册。其中应选三五篇重点分析、吃透。
2、古代汉语常识部分最好是看郭锡良等编写的《古代汉语》（上、中、下册，天津教育出版社出版），比较通俗有条理，便于自学。只有“古汉语双宾语句”等郭编本没有专门介绍的内容，才去看王本。
3、一定要想法弄到你准备报考的那个学校前三年的试题，了解分析一下老师的出题风格和思路，熟悉题型，增强复习的针对性。
最后，祝你如愿！
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