四年级学生作文
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是我收集整理的四年级学生作文5篇,希望对大家有所帮助。
四年级学生作文 篇1
星期六,我度过了愉快的一天。
清晨,我破天荒的起了个大早,让妈妈带着我去机关大院打篮球。刚到了机关大院,我就很失望,已经有一些大哥哥在玩。妈妈似乎看透了我的心思,对我说:没关系的,现在还没有正式比赛。我便鼓足勇气向前走。到了篮杆前,我投了一球。哎呀!没投进去。又投几球,都没投进去,我不想再玩了。妈妈对我说:你的姿势不对。我就按照妈妈说的。耶!投进了一球!我高兴地像吃了蜜一样甜。
正午,太阳像个大火球一样炙烤着大地。小狗无精打采地趴在阴凉处喘气;小鸟也失去了早晨的活泼,躲在树叶下休息;花儿躲在青草下耷拉着脑袋;就连路上的行人也是寥寥无几。
我和妈妈躲在家里也不敢出去。我的心中产生了一个疑问。我问妈妈:蜡烛在水里会继续燃烧吗?那你亲自做个试验不就知道了。妈妈说。
带着这个疑问我亲自做实验。我先把蜡烛固定到盆子的底部,再往盆里加水,让蜡烛超过水面一点儿,然后点燃蜡烛,只见蜡烛越来越旺。过了一会儿,又像快灭了一样,我尖叫了一声。妈妈却笑着说:没事,燃烧就有这样一个过程。
一分钟过去了,十分钟过去了,蜡烛已经接近水面。我和妈妈目不转睛地盯着蜡烛。已经和水面一样齐了,蜡烛仍然在燃烧,而且火苗丝毫没有减弱。蜡烛已经低于水面了,火苗忽然变弱了,我和妈妈屏息凝神。生怕一呼吸,蜡烛就会灭掉。这时候火苗又旺了,就这样一会儿变弱,一会儿变旺。我知道这是蜡烛在顽强地与敌人作斗争。
持续了大约半个小时,最终蜡烛还是灭了。多么伟大的蜡烛啊!冲破重重困难,历尽千辛万苦,为人们带来了光明。
黄昏,天渐渐黑了下来,星星跟着月亮的后面出来了,像一颗颗闪烁的宝石。
这一天是多么的充实,愉快啊!这一天给我带来了无穷的乐趣。
四年级学生作文 篇2
童年好似一个万花筒多姿多彩,有忧愁,也有乐事。我爱的事有许多:踢球,购物,画画,溜冰……但最爱的还是讲课了,听到这儿,你一定很疑惑,讲课?学生讲课?你吃错药了吧!别着急,听我说下去。
记得刚升入四年级时,数学老师让我们自己上课,“啊”下面的同学都惊呆了,也包括我,“我们哪行没有经验啊”下面已经叽叽喳喳的吵的不停了。
“有谁要试试”郭老师问。
没有人举手,没有人敢上。
“没有吗,再不举手我就要点名咯。”
我试着举起我的小爪爪,但不知为啥我的手像有千斤重似的,艰难举起,可却又重重放下,想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己没有勇气。不过老师仿佛一眼看出我的心思一般:“最后一排的女生,你可以来试试么?”我指着自己的脸,一脸茫然,口型在说:是我?郭老师点点头。我忐忑不安的走上讲台,开始讲起来,边讲边回忆老师的方法:“第一题,我们应该先画图,然后……”我一开始有点胆怯,但到了后来开始得心应手,心中暗喜,还好昨晚做作业很认真。
终于讲完了,我如释重负,终于好了讲课真不容易啊,此时我转头一望,郭老师正冲我看呢,我有点不好意思了。
“讲的好不好?”郭老师问。
“好!”还好,同学们捧场,不然我就尴尬了。
“是的讲的很好,不过。”老师给了我一些建议。我有认真反思,也受到了鼓舞。
从此我爱上了讲课,也爱上了这种表现自己的感觉。讲课,乐事。
四年级学生作文 篇3
桌上摆了一堆未做完的'作业,一个小男孩坐在桌前,盯着平板电脑。窗外,晨光微露。
这个小男孩就是我。
那天是星期六,妈妈临走前嘱咐我:“快点做作业,做完作业,我带你去动物园玩。”
反正时间多了去了,妈妈又不在家,正是玩平板的大好机会啊!原本我打算玩30分钟,再写作业的。可是游戏太好玩了,我沉浸其中,无法自拔。
正当我玩得津津有味之时,妈妈突然出现在我旁边。
妈妈满脸凶光,眼神仿佛要杀了我似的:“你作业写好了吗?谁当初答应得好好的?”
“没……没做完。”我胆战心惊,声音小得像蚊子叫。
“你说说,该怎么办?”妈妈的话让我心里特虚,比打我骂我还难受。
“加……加作业。”我小声嘀咕着。
“好,那就加作业。妈妈“爽快”地答应了。
于是,妈妈给我加了“一大堆“作业。有妈妈在我旁边监督,我哪里敢浪费时间?当然不敢,只得拼命写。
俗话说“说起来容易做起来难”。其实不然,这次作业有一大半是口头的,我10分钟便做完了。另一半书写作业,我在30分钟内就写完了。
看到我如此神速写完了作业,妈妈脸上严厉的神情消失了,取而代之的是甜甜的微笑。我突然发现,微笑的妈妈真美。
四年级学生作文 篇4
母亲对于我们来说是一个熟悉的字眼,从小,我们都在母亲的呵护下成长,成长过程中母亲也给过我们无尽的关怀。
我的母亲虽是一位平凡的中学教师,虽然一整天都在学校上课,但回家后依然不停歇把家里的每一件事都料理的井井有条。
记得我小时候常生病,去看医生,我不打针不输液,只好去吃这难以下咽的苦药。每次到吃药的点时,我总是想尽一切办法逃脱,可总是无济于事。这一次,我想到了一个绝妙的办法:只要妈妈给我读一篇故事,我吃半片药!(药有将近10片呢)本想妈妈会不耐烦地说:“爱吃不吃!”这样我可以逃脱了。可没想到妈妈答应了!我安静地坐在凳子上,听妈妈讲故事,妈妈讲着故事,爸爸把药片弄碎,并分开。妈妈为了让我把这药吃了,让我的病快快好起来,一篇一篇讲,这次吃药我用了将近两小时。
初二上学期,我考试一次比一次失败,可是母亲依然鼓励我说我可以的,可从她的话中我还是能听出她的失望,但更多的是期待,可母亲却从不说出来,只要张口,是鼓励,告诉我不要灰心,一次失败算得了什么,下次一定会成功的。因为母亲的鼓励,让我初二下学期不断的进步而且成绩也很稳定,并获得主科总分全级第一。
我非常爱参加课外活动,比如演讲、跳绳之类。这次要选举人到乡里代表学校参加演讲比赛,然后如果乡里过了到县里继续。为了这事,我们这些选手像没事人一样,可母亲却为了这事忙里忙外,给我指导,还立下一串“规矩”:不许把嗓子弄哑,一天要喝足够的水,一天把稿练几遍等等。真是功夫不负有心人,这些努力为我换来了全县一等奖。
由于母亲教过数学,每当我有问题时,都会去问她,然后她会耐心给我讲解,一直让我彻底会后才算完。
母亲啊!你是一棵伟岸的树,为我遮风挡雨;你是雨中的一把花伞,让我不再孤独;你是黑夜里的一盏明灯,为我照亮通往成功的路;你是沙漠中的一片绿洲,在我放弃时让我重燃希望之火……
母亲啊!你对我的爱如潺潺的溪流,虽然细小,但足以让我心中激荡。
母亲像一条小船,载着小小的我驶向成功的彼岸……
四年级学生作文 篇5
小时候,妈妈唱着一首歌:“没有共产党,就没新中国······。”看我痴痴的听,妈妈边问我:“你知道是谁赶走了黑暗?是谁播散了乌云?是谁染绿了草原?是谁照亮了大地?是光荣、正确的共产党。”虽似懂非懂,但这首歌连同这句话,经常回响在我的耳边,敲击着我的心扉。
此时,我不由的想起了一位普通的共产党。
他,被35个孩子称为父亲。他使500个孤贫儿童露出灿烂的笑脸走进学校,圆了多少个孩子的大学梦。他从1997年开始,耗费心血、倾家荡产、负重前行,他的事迹收进书栏、飞入电波、搬上荧屏,拍成了电影,《翅膀上的风》。他也因此被中央电视台著名支持人白岩松称为‘托起太阳的人’。
令人难以置信的是,他只是睢宁县的一位农民——刘保弘。起初,人们都说他是傻瓜,一个普通的农民能带好自己的孩子就行,何必要对那些孤苦的孩子倾注心血?面对冷嘲热讽,刘保弘总是付之一笑:“就当做点善事,行善积德吧!”于是,他每天都把捡破烂的钱、儿子打工赚的钱去救助贫苦的学生。最终,他终于建起了睢宁省唯一一家助学助养为一体的岚山孤儿院。
一位农民把孤儿变得不孤独,又把他们心中的“希望蜡烛”重新点燃,他身上的中华美德值得我们学习,我佩服他。