求 中学生议论文 有关责任的话题作文
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责任是颗渺小的种子,一旦把它播种在你的心中,随着时间的推移,它会生根、发芽。要不了多久,它会成为小树苗,最后成为参天大树。经过努力,它会开花,点缀你的人生,最后结果,这是对你尽责任的回报。
当你抛弃它,它就始终只是一颗种子;当你在尽责任中放弃了它,那它就会死亡,甚至给你的人生抹上一丝阴霾;如果你在它含苞绽放时,用骄傲拔掉了它,你就会在别人得到果实后而后悔,想要重新尽责任却没时间了,更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任,努力呵护它们,你的人生才会丰富多彩。
在这个社会上,每个人都扛负着自己的责任。责任,也许是自己对自己的规定,也许是别人交给你的任务,也许是自己的工作……责任是多种多样的,学生有学习的责任,建筑师有建房的责任,老师有教学的责任,作家有写作的责任,甚至连普通的动物——乌鸦也有反哺的责任。
何为责任?还是顾炎武说得好:“天下兴亡,匹夫有责。”这句话一直指导着无数仁人志士,成为他们一生的信条。做一个有责任心的人,是国家的需要,是社会的需要,是时代的需要,有人还把“天下兴亡,匹夫有责”改为了“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。
如何尽责?答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”,这是对亿万苍生的责任;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,这是对整个蜀国的责任;无数革命先烈抛头颅,撒热血,前赴后继,这是对整个中华民族的责任;上次,“韦帕”来袭,温州军民英勇奋战,积极抗台,这是对整个温州人民生命和财产的责任。
我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己无可推卸的责任。也许,作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任,我们的责任在家人的笑脸上,在日复一日的工作中,在无边的学海里。但我们明白责任,完成着责任。
责任,是一朵灿烂无比的花,开在每个人的心中;责任,是一道辉煌耀眼的光,照亮每个人的心底。责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任,在我们的心中。
当你抛弃它,它就始终只是一颗种子;当你在尽责任中放弃了它,那它就会死亡,甚至给你的人生抹上一丝阴霾;如果你在它含苞绽放时,用骄傲拔掉了它,你就会在别人得到果实后而后悔,想要重新尽责任却没时间了,更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任,努力呵护它们,你的人生才会丰富多彩。
在这个社会上,每个人都扛负着自己的责任。责任,也许是自己对自己的规定,也许是别人交给你的任务,也许是自己的工作……责任是多种多样的,学生有学习的责任,建筑师有建房的责任,老师有教学的责任,作家有写作的责任,甚至连普通的动物——乌鸦也有反哺的责任。
何为责任?还是顾炎武说得好:“天下兴亡,匹夫有责。”这句话一直指导着无数仁人志士,成为他们一生的信条。做一个有责任心的人,是国家的需要,是社会的需要,是时代的需要,有人还把“天下兴亡,匹夫有责”改为了“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。
如何尽责?答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”,这是对亿万苍生的责任;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,这是对整个蜀国的责任;无数革命先烈抛头颅,撒热血,前赴后继,这是对整个中华民族的责任;上次,“韦帕”来袭,温州军民英勇奋战,积极抗台,这是对整个温州人民生命和财产的责任。
我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己无可推卸的责任。也许,作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任,我们的责任在家人的笑脸上,在日复一日的工作中,在无边的学海里。但我们明白责任,完成着责任。
责任,是一朵灿烂无比的花,开在每个人的心中;责任,是一道辉煌耀眼的光,照亮每个人的心底。责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任,在我们的心中。
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什么叫“责任感”呢?我们生活在一定的社会关系中,并在其中担当一定的角色,因而也必须承担一定的义务,责任感就是那种我们对自己的角色和所承担的义务的感知。通常所说的责任感一般是指“社会责任感”,这又可分为家庭责任感与集体责任感。
复旦大学教授张庆熊在谈到家庭责任感时曾引用这样一则报道。生病的母亲问她含辛茹苦养育了18年的女儿:“如果我这病一时半会儿好不了怎么办?”母亲原以为女儿会说句孝顺话的,谁知女孩却说,那就安乐死吧。
如此冷酷的口气,仿佛这生病的母亲同她毫不相干似的。然而,类似的例子在我们身边并不鲜见。比如有些子女一边用父母的钱摆阔气,一边却嫌父母寒伧丢了他们的脸。这些人哪知生活的不易和每个家庭的具体情况,似乎他们是这个家庭的局外人,因此只知索取,却不知理解,更谈不上回报。如此下去,轻则贻误自己,拖累家庭,重则祸害社会。究其因,就是缺乏家庭责任感。
爱因斯坦说过:“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,学生可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”很多著名大学的领导者也认为,现代大学应高度重视的第一件事是要首先解决高级专门人才的社会责任感这一极为严肃的问题。因此就学校而言,素质教育的多维化要求学生不仅要在德智体美全面发展,而且在社交活动中,必须具有集体主义义务感、荣誉感。
重视责任感的教育和培养,需要同爱国主义、集体主义教育结合起来。上海扬浦高级中学在对学生进行责任感教育时,曾对一些事业的成功者进行了一次调查,发现著名科学家、企业领导人以及先进模范人物,成功的重要因素是来自他们对国家、社会的热爱,来自他们对国家、社会的责任感。例如,传化集团的企业文化核心就是责任感思想理念,它成为传化集团十多年来成功发展的巨大精神力量。再上溯到历史,如北海牧羊的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古,就是因为他们有责任感,他们那种以天下为己任,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,为我们养成社会责任感树立了榜样。
愿我们每个公民能根据担当着的角色,真正感知到自己所负有的责任,从而不负众望,奋发有为,在责任感的召唤下,对家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。
复旦大学教授张庆熊在谈到家庭责任感时曾引用这样一则报道。生病的母亲问她含辛茹苦养育了18年的女儿:“如果我这病一时半会儿好不了怎么办?”母亲原以为女儿会说句孝顺话的,谁知女孩却说,那就安乐死吧。
如此冷酷的口气,仿佛这生病的母亲同她毫不相干似的。然而,类似的例子在我们身边并不鲜见。比如有些子女一边用父母的钱摆阔气,一边却嫌父母寒伧丢了他们的脸。这些人哪知生活的不易和每个家庭的具体情况,似乎他们是这个家庭的局外人,因此只知索取,却不知理解,更谈不上回报。如此下去,轻则贻误自己,拖累家庭,重则祸害社会。究其因,就是缺乏家庭责任感。
爱因斯坦说过:“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,学生可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”很多著名大学的领导者也认为,现代大学应高度重视的第一件事是要首先解决高级专门人才的社会责任感这一极为严肃的问题。因此就学校而言,素质教育的多维化要求学生不仅要在德智体美全面发展,而且在社交活动中,必须具有集体主义义务感、荣誉感。
重视责任感的教育和培养,需要同爱国主义、集体主义教育结合起来。上海扬浦高级中学在对学生进行责任感教育时,曾对一些事业的成功者进行了一次调查,发现著名科学家、企业领导人以及先进模范人物,成功的重要因素是来自他们对国家、社会的热爱,来自他们对国家、社会的责任感。例如,传化集团的企业文化核心就是责任感思想理念,它成为传化集团十多年来成功发展的巨大精神力量。再上溯到历史,如北海牧羊的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古,就是因为他们有责任感,他们那种以天下为己任,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,为我们养成社会责任感树立了榜样。
愿我们每个公民能根据担当着的角色,真正感知到自己所负有的责任,从而不负众望,奋发有为,在责任感的召唤下,对家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。
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每年每月每日,成千上万件事向人们扑来。在忙碌的生活中,人们手忙脚乱,疲惫不堪。虽然如此艰辛,却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上--责任。在学校里,我们努力学习,这是责任。在家里,我们帮父母做点家务活,这是责任。出门在外,为社会做点事,这是责任。大千世界,草有责任,花有责任,大树有责任。无论什么生命,都有自己不可推却的责任。对自己付责,也要对别人付责。在全国每年都有上千起交通事故,发生的原因种种,可说来说去,这不是没有责任心吗?如果汽车司机有着对自己对别人付责的心态,按规张制度办事,那还会有这么多人白白丧生吗?责任,是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。在今年全国遭受“非典”的袭击下,600万医护人员勇敢的冲向了第一线。他们英勇,他们无畏。在同“非典”的战斗中,谁也没害怕,谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕,却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。病人来了,每个人不分昼夜,细心照顾;有的医护人员倒下了,就立刻有人补充上来。在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。最终,“非典”被制了,这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。如果他们没有一颗强烈的责任心,那就不知道这场风暴还要刮多久,还要夺去多少人无辜的生命。古希腊人说,人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭,事业,友情,儿女……历经艰辛,却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字:责任。在生活中,处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任;帮助体弱多病的老人和小孩,是尊老爱幼的责任;替别人解决困难,是助人为乐的责任。责任,是社会的地基。没有它,高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己付责,责任是严格的教官;对别人付责,责任是生命财产安全的保证;对国家付责,那是社会进步的条件。抛弃它,感到了站暂时的轻松,却丢失了一生的光彩。责任,是不可丢弃的使命,它肩付在人们的身上。让我们每个人都富有责任心,去战胜与一次次突如其来的考验那把!
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我不知道什么是责任,听过别人说,总是陈旧,对一切负责。
明明知道这是已经迟到了的一篇文章,因为甲型H1N1的危机已经解除。
负责是每个人都要做的,但是在感染了甲型HINI的人就是更需要做到的。因为他们的身上感染了病毒,并且是呼吸道传染,不能任意的接触他人。
也许,在这里是对他们是不公平的,但是大部分人并没有抱怨,而是自觉的做好了隔离工作。他们带上了口罩,并且自动的做好隔离工作,他们通知亲友不要和和自己来往,很自己的自己在家隔离,并且定时去医院检查,或者住院隔离,从他们的这些行动中,我们不难看到一种东西,叫做责任。
这种责任不仅仅是针对自己而言,更是对于别人而言的。
而这些自觉的人们就做到了,他们负了责任,不仅是对于别人,他们不仅仅保护了别人的生命健康,而且也保护了自己的生命健康。
相比一下,有些人,他们得了甲型HINI流感之后,并没有很负责任,他们怕死,他们和往常一样的出去,把疾病带给更多的人,他们不隔离自己,不带口罩,什么防御工作都不做。他们不会负责任,当自己染上疾病的时候,并不是想着怎么将自己与别人分开,防止把自己的疾病传染给别人,而是想尽量的多拖几个人下水。
他们和那些人相比是多么的渺小,根本都没有尽到责任的人,又怎么去信任?
其实,真正的责任是什么,谁都说不清楚,因为这是一种难以令人理解的东西。
有些人总是嘴上说的好听,他们说我会负责,但是实际上不会。其实,我可以毫不避忌的承认,有时候我也是这种人。
其实,责任这个词,一直是很复杂的,也许,每一项品德都是很复杂。因为他们总是说道做不到。
责任,又是什么呢?本来以为就是对一切事情都是抱有着一种责任的态度,认为一切事情说道就要做到,但是甲型HINI事件又让我认识到了一种不同的责任。这种责任不仅仅是答应,而是一种自觉的保护。
本来以为每个人都是自私的,但是甲型HINI总是让人认识到一种新的东西。在这里,虽然病例不是很多,但是却体现出了一种真正的人性,真正的责任,他们的所走所为都显示出了这一切。
责任总是这样,总是行动,因为讨厌口头上的语言。他们总是这样,落实于行动,这种真实,太真实,没有虚假。
而这就是责任吗?什么又是责任呢,下面是我自己的理解:
责任,衡量其它的不是真正的承诺,而是应下来而默默地自觉的付出。
明明知道这是已经迟到了的一篇文章,因为甲型H1N1的危机已经解除。
负责是每个人都要做的,但是在感染了甲型HINI的人就是更需要做到的。因为他们的身上感染了病毒,并且是呼吸道传染,不能任意的接触他人。
也许,在这里是对他们是不公平的,但是大部分人并没有抱怨,而是自觉的做好了隔离工作。他们带上了口罩,并且自动的做好隔离工作,他们通知亲友不要和和自己来往,很自己的自己在家隔离,并且定时去医院检查,或者住院隔离,从他们的这些行动中,我们不难看到一种东西,叫做责任。
这种责任不仅仅是针对自己而言,更是对于别人而言的。
而这些自觉的人们就做到了,他们负了责任,不仅是对于别人,他们不仅仅保护了别人的生命健康,而且也保护了自己的生命健康。
相比一下,有些人,他们得了甲型HINI流感之后,并没有很负责任,他们怕死,他们和往常一样的出去,把疾病带给更多的人,他们不隔离自己,不带口罩,什么防御工作都不做。他们不会负责任,当自己染上疾病的时候,并不是想着怎么将自己与别人分开,防止把自己的疾病传染给别人,而是想尽量的多拖几个人下水。
他们和那些人相比是多么的渺小,根本都没有尽到责任的人,又怎么去信任?
其实,真正的责任是什么,谁都说不清楚,因为这是一种难以令人理解的东西。
有些人总是嘴上说的好听,他们说我会负责,但是实际上不会。其实,我可以毫不避忌的承认,有时候我也是这种人。
其实,责任这个词,一直是很复杂的,也许,每一项品德都是很复杂。因为他们总是说道做不到。
责任,又是什么呢?本来以为就是对一切事情都是抱有着一种责任的态度,认为一切事情说道就要做到,但是甲型HINI事件又让我认识到了一种不同的责任。这种责任不仅仅是答应,而是一种自觉的保护。
本来以为每个人都是自私的,但是甲型HINI总是让人认识到一种新的东西。在这里,虽然病例不是很多,但是却体现出了一种真正的人性,真正的责任,他们的所走所为都显示出了这一切。
责任总是这样,总是行动,因为讨厌口头上的语言。他们总是这样,落实于行动,这种真实,太真实,没有虚假。
而这就是责任吗?什么又是责任呢,下面是我自己的理解:
责任,衡量其它的不是真正的承诺,而是应下来而默默地自觉的付出。
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