孩子早恋怎么办?
展开全部
青春期的发展过程当中,孩子如果早恋,要以正确的引导和教育为主。父母要理性、冷静的看待早恋,和孩子平等的进行沟通,帮助孩子转移兴趣,向积极的方向引导孩子。
孩子生理心理发展,然后到了可以开始去接触异性朋友,开始和他们交流,这是他们的正常需要。当然了,有些孩子会把这些事做的比较过度,比如说过分的这种依恋,家长会认为他们的一些行为会超过一些青春期的孩子应有的行为规范,我们会特别担心。
早恋指青春期或青春期以前的少年出现的爱恋现象。孩子发生早恋多与环境因素引起早熟性兴奋和性萌发有关,一部分也与孤独、空虚、心理上缺乏支持有关。
当家长发现孩子早恋后,要理性、冷静,如果只是与异性朋友交往过密,并不算早恋,家长不能不顾及孩子而采取强行制止的措施,如果没有影响孩子的学习和生活,不必刻意干预和制止。家长要学会尊重孩子的感受,与孩子平等交流,获得孩子的信任,不要采取简单粗暴的措施对孩子训斥和羞辱。家长可以多陪伴孩子,多鼓励孩子参加各种可以活动,转移孩子的注意力,冲淡孩子的恋爱意识。家长要鼓励孩子与异性同学正常交往,提倡群体交往,在与异性交往过程中有度,不要过分亲密,不要超过友情的界限,鼓励孩子提出正常的异性问题,打消孩子对异性的好奇心。
孩子生理心理发展,然后到了可以开始去接触异性朋友,开始和他们交流,这是他们的正常需要。当然了,有些孩子会把这些事做的比较过度,比如说过分的这种依恋,家长会认为他们的一些行为会超过一些青春期的孩子应有的行为规范,我们会特别担心。
早恋指青春期或青春期以前的少年出现的爱恋现象。孩子发生早恋多与环境因素引起早熟性兴奋和性萌发有关,一部分也与孤独、空虚、心理上缺乏支持有关。
当家长发现孩子早恋后,要理性、冷静,如果只是与异性朋友交往过密,并不算早恋,家长不能不顾及孩子而采取强行制止的措施,如果没有影响孩子的学习和生活,不必刻意干预和制止。家长要学会尊重孩子的感受,与孩子平等交流,获得孩子的信任,不要采取简单粗暴的措施对孩子训斥和羞辱。家长可以多陪伴孩子,多鼓励孩子参加各种可以活动,转移孩子的注意力,冲淡孩子的恋爱意识。家长要鼓励孩子与异性同学正常交往,提倡群体交往,在与异性交往过程中有度,不要过分亲密,不要超过友情的界限,鼓励孩子提出正常的异性问题,打消孩子对异性的好奇心。
展开全部
想起曾经在日本的一个网站看到的一条小学五年级学生的留言。那位小学五年级的女孩在情人节的前一天到网络求助,说:
“我是一名小学五年级的学生,我喜欢上了一个人,想在情人节的时候向对方告白,如果我对他说‘跟我交往吧’,他会不会回答‘好啊’?小学生谈恋爱,会是什么感觉呢,我一点经验也没有,有谁能指点我?”
有许多热心的大人给这位五年级的小女孩留言,将其中的精彩部分摘译如下,作为这篇文章的结尾,也许我们这些为人父母者,从这些回答中能获得更多的启迪与提示:
“我也在和你差不多年龄的时候,喜欢上了一个人,但一直没有勇气告白。我的朋友也同时喜欢上相同的人,但我的朋友向对方告白的时候,却被拒绝了。到现在我有时候还在想:如果那时候我能有勇气对方告白的话,该多好啊!也许能留下一段美好的回忆。
你还这么小,希望你不要在这么小的年龄,就学会扼杀自己的心情,而要积极努力地肯定自己,如果真喜欢对方,就大胆地告诉对方吧。只是,如果你有跟对方交往的打算的话,那么,你一定要事先学习和掌握相应的知识。”
“爱情是人格形成的一个必要部分,你可以不断地恋爱,但是千万不要模仿大人那样的男女交往,因为只有等你长大成人,开始明白自己是谁,开始明白什么是真正的恋情时,你才会真正地懂得爱上一个人,是怎么回事。”
1)家长在适当的时候对孩子进行性教育的。
孩子有早恋的苗头时,家长不要惊慌失措,如临大敌,要对孩子进行热情的帮助,“英俊少年哪个不善钟情,妙龄少女谁个不善怀春”,喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的,但这种喜欢只能保持在友谊的层面,不能成为“恋爱”,因为正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段,生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。
(2)如果发现孩子已经深陷早恋,孩子对所爱慕的对象魂不守舍时,家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子,更不能冲向学校、对方家中,或向邻里诉苦,弄得满城风雨。
最好的办法是理解孩子,体贴孩子,运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时,随着憧憬产激动也会为伤感、甚至性欲的纠缠而苦恼,父母不但要洞察孩子这种内心情感,而且还要从旁加以引导,要耐心地倾听孩子的诉说,帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。
(3)家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动,或者有条件的家庭 ,周末、寒暑假,多陪孩子旅行,以转移其注意力。校内丰富多彩的集体活动,公益劳动等鼓励孩子参加,家庭的旅游、使课余的时间充满情趣,充满快乐,也许,“早恋”的情感会适当减弱和转移。
儿童的心灵再怎么说也要比成年人纯洁得多!你们想像的他们或许根本还不明白,他们所理解的简单的多,要如何教育他们,只有多勾通,了解事实再加以引导。
“我是一名小学五年级的学生,我喜欢上了一个人,想在情人节的时候向对方告白,如果我对他说‘跟我交往吧’,他会不会回答‘好啊’?小学生谈恋爱,会是什么感觉呢,我一点经验也没有,有谁能指点我?”
有许多热心的大人给这位五年级的小女孩留言,将其中的精彩部分摘译如下,作为这篇文章的结尾,也许我们这些为人父母者,从这些回答中能获得更多的启迪与提示:
“我也在和你差不多年龄的时候,喜欢上了一个人,但一直没有勇气告白。我的朋友也同时喜欢上相同的人,但我的朋友向对方告白的时候,却被拒绝了。到现在我有时候还在想:如果那时候我能有勇气对方告白的话,该多好啊!也许能留下一段美好的回忆。
你还这么小,希望你不要在这么小的年龄,就学会扼杀自己的心情,而要积极努力地肯定自己,如果真喜欢对方,就大胆地告诉对方吧。只是,如果你有跟对方交往的打算的话,那么,你一定要事先学习和掌握相应的知识。”
“爱情是人格形成的一个必要部分,你可以不断地恋爱,但是千万不要模仿大人那样的男女交往,因为只有等你长大成人,开始明白自己是谁,开始明白什么是真正的恋情时,你才会真正地懂得爱上一个人,是怎么回事。”
1)家长在适当的时候对孩子进行性教育的。
孩子有早恋的苗头时,家长不要惊慌失措,如临大敌,要对孩子进行热情的帮助,“英俊少年哪个不善钟情,妙龄少女谁个不善怀春”,喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的,但这种喜欢只能保持在友谊的层面,不能成为“恋爱”,因为正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段,生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。
(2)如果发现孩子已经深陷早恋,孩子对所爱慕的对象魂不守舍时,家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子,更不能冲向学校、对方家中,或向邻里诉苦,弄得满城风雨。
最好的办法是理解孩子,体贴孩子,运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时,随着憧憬产激动也会为伤感、甚至性欲的纠缠而苦恼,父母不但要洞察孩子这种内心情感,而且还要从旁加以引导,要耐心地倾听孩子的诉说,帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。
(3)家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动,或者有条件的家庭 ,周末、寒暑假,多陪孩子旅行,以转移其注意力。校内丰富多彩的集体活动,公益劳动等鼓励孩子参加,家庭的旅游、使课余的时间充满情趣,充满快乐,也许,“早恋”的情感会适当减弱和转移。
儿童的心灵再怎么说也要比成年人纯洁得多!你们想像的他们或许根本还不明白,他们所理解的简单的多,要如何教育他们,只有多勾通,了解事实再加以引导。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询