Question

陪孩子写作业到底有没有用呢？

Answer 1

答案也是不一定的，主要还是看孩子，每个孩子性格不同，如果专注力不错的孩子，家长就不需要陪了；要是遇到孩子太调皮的，家长尽量陪着。
一、低年级在大部分情况下是需要家长陪孩子写作业的。
主要是因为这个阶段的孩子缺乏学习自制力和主动性。并且这个阶段的知识对于大部分家长来说不算困难，有利于学生养成按时按量完成作业的好习惯，有利于加强家校合作。
二、家长的陪伴，更多的作用在于让孩子养成一个好的习惯——好习惯让生命熠熠生辉。
如果孩子还在小学低年级阶段，尤其是幼儿园升入小学一年级这一阶段，适当地陪伴孩子，帮助孩子适应新的学习形式，快速进入学习状态，迎接一个学业的新起点，也帮助孩子获取良好的学习感受和调整适当的学习心态。因为很多孩子厌学都是在小学阶段形成，如果这一时期没有从幼稚园那种随便和随性的学习模式中转变过来，将错失学习习惯的最佳培养时机，那么在未来要加以纠正会付出更加沉重的代价。
三、孩子刚刚接触作业，不理解作业应该怎么做，这时，家长可以陪同孩子写作业，帮助孩子养成良好的写作业习惯。
比如先看题，看懂要求之后再答题，从前往后，把会写的作业先做完，之后再分析自己认为比较困难的题目。全部做完之后，要从头到尾再检查一遍。这样可以提高做题速度和正确率。此外，有些朗读或者背诵的题目，需要家长陪伴完成，之后家长签字，这种情况也要陪写作业。
四、对于小学一二年级的孩子， 爸妈可以陪伴孩子做作业， 但是当孩子写作业遇到问题时， 父母不应该直接告诉孩子答案， 而是要教会孩子使用字典和工具书， 引导孩子自己去寻找答案， 帮助孩子养成自己完成作业的好习惯。 爸妈在孩子小学一二年级这个阶段的陪伴， 是为了以后的无需陪伴。
五、父母在陪伴孩子做作业的过程中，应尽量做到先让孩子独立完成。
也就是在孩子做作业的过程中，哪怕是出现了错误，家长也不要立刻加以纠正，因为经常这样做不但会打断孩子的思路，还会让孩子跟着家长的思路走，每当遇到遇到难题时就不愿意自己思考，被动地等待着家长的“指导”，企图从家长那里得到答案。而这种依赖一旦形成，对孩子的成长极其不利。
综上所述，在孩子刚接触到作业的时候，以及背诵、朗诵题等需要家长签字的作业，需要家长陪。所以说，低年级陪孩子写作业是可行的，但要学会慢慢放手。要有个过度，从陪写作业到不陪写作业，家长要给孩子一个适应的时间。