2015年自考《大学语文》冲刺试题(1)
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一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1、《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗中用以强化爱国激情的一个修辞手法是 ( )
A.比喻
B.比拟
C.反复
D.排比
2、使《再别康桥》的诗意含蓄蕴藉的主要原因是 ( )
A.情景交融的意象美
B.章节整齐的建筑美
C.韵律和谐的音乐美
D.婉转优雅的语言美
3、《苦恼》中写马儿挨了鞭子,姚纳挨了脖儿拐,这种表现方法是 ( )
A.对比
B.类比
C.铺垫
D.象征
4、下列作品中,运用了倒叙方式的是( )
A.《苦恼》
B.《麦琪的礼物》
C.《哦,香雪》
D.《金鲤鱼的百裥裙》
5、《鹧鸪天》(重过阊门万事非)中,既暗示夫人逝世不久,又是实写坟场景象的句子是( )
A.重过阊门万事非,同来何事不同归
B.梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞
C.原上草,露初唏,旧栖新垅两依依
D.空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣
6、《哦,香雪》一文要表现的主旨是 ( )
A.年轻人对新事物的敏感
B.现代文明对古老中国文化的冲击
C.中国古老文化的质朴美
D.中国古老文化的质朴美对现代文明的需求
7、《麦琪的礼物》作者采用虚实双线并行的结构,其最主要目的是 ( )
A.避免重复
B.留有余地
C.制造悬念
D.强化矛盾
8、《宝黛吵架》中负气砸玉的人是( )
A.宝玉
B.黛玉
C.袭人
D.紫鹃
9、徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的 ( )
A.对称美
B.绘画美
C.音乐美
D.建筑美
10、下列《鹧鸪天》中的事物含有生命短暂喻义的是 ( )
A.梧桐半死
B.鸳鸯失伴
C.草露易唏
D.挑灯补衣
11、 《麦琪的礼物》的语言特点是( )
A.诙谐幽默
B.平易素朴
C.清新优美
D.雍容典雅
12、 《再别康桥》章节整齐,句式匀称,体现了诗歌的 ( )
A.建筑美
B.音乐美
C.意象美
D.情感美
13、 杜牧《早雁》中,暗示逃难民众有家难归的诗句是 ( )
A.云外惊飞四散哀
B.长门灯暗数声来
C.岂逐春风一一回
D.水多菰米岸莓苔
14、 《再别康桥》中“悄悄是别离的笙箫”,这里采用的修辞手法是 ( )
A.比喻
B.比拟
C.借代
D.夸张
15、 《婴宁》情节发展的内在脉络是 ( )
A.狐母生狐女、埋荒山、求合葬
B.王子服遇美女、寻美女、娶美女
C.鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女
D.婴宁隐于笑、爱笑、矢不复笑
16、 “金鲤鱼”令人心碎的遭遇及其凄惨一生的最深层原因是 ( )
A.许大太太明定规矩的阻止
B.龚嫂子不动声色的反对
C.周围其他人的质疑
D.当时人们具有的身份意识和等级意识
17、 杜牧《早雁》一诗,通篇运用( )
A.比兴
B.对仗
C.典故
D.谐音
18、 《婴宁》作者对婴宁性格转化的基本态度是 ( )
A.由衷赞赏
B.无可奈何
C.大加鞭笞
D.极其悲痛
19、 《祖国啊,我亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是 ( )
A.新颖传神的意象运用
B.直抒胸臆的抒情笔法
C.古典诗词意境的化用
D.排列方式的整齐匀称
20、 “那河畔的金柳是夕阳中的新娘”这一句用的抒情方法是 ( )
A.借事抒情
B.直接抒情
C.借象征抒情
D.借比喻抒情
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)
21、 《苦恼》中人与马的关系有 ( )
A.类比
B.对比
C.象征
D.烘托
E.渲染
22、下列有关蒲松龄的叙述正确的有 ( )
A.多次失意于科举考试
B.一生平步青云,贵为大吏
C.做过幕宾、塾师
D.创作了《石头记》
E.具有“孤愤”、“狂痴”的人生态度
23、 《再别康桥》这首诗表现作者的情感有 ( )
A.对康桥的爱恋
B.对眼前的无可奈何的离愁
C.对往昔生活的憧憬
D.对生活不如意的逃避
E.对东西方文明差异的不平
24、 下列有关贺铸的说法正确的有
A.曾任文武双职
B.生性刚直
C.不肯逢迎权贵
D.他的词题材较丰富
E.他的词用韵严格
25、 《祖国啊,我亲爱的祖国》中,象征着新时期中国正在兴起的意象有 ( )
A.“雪被下古莲的胚芽”
B.“挂着眼泪的笑涡”
C.“新刷出的雪白的起跑线”
D.“绯红的黎明正在喷薄”
E.“未落到地面的花朵”
三、词语解释题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)
26、 竟文风不动
27、 登时一口一口的,把块绢子吐湿
28、 不知道要闹到什么田地儿
29、此愿有何难遂
30、 然竟日未尝有戚容
31、 仙掌月明孤影过
32、 旧栖新垅两依依
33、 你只管了然无闻的,方见的是待我重
34、 而木之性日以离矣
35、 邻人讼生,讦发婴宁妖异
四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36、 阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字,回答问题:
姚纳沉默一忽儿,接着说:“是这么回事,小母马……库司玛?姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪,打个比方,你生了个小崽子,你就是那小崽子的亲妈了……突然间,比方说,那小崽子跟你告别,死了……你不是要伤心吗?……”
小母马嚼着干草,听着,闻闻主人的手……
姚纳讲得有了劲,就把心里的话统统讲给它听了……
A.姚纳的双重苦恼是什么?
B.这段文字与前文构成何种关系?
C.姚纳向马诉说苦恼反映了怎样的社会现实?
37、 阅读《断魂枪》中的一段文字,回答问题:
谁也没看起这个老人:小干巴个儿,披着件粗蓝布大衫,脸上窝窝瘪瘪,眼陷进去很深,嘴上几根细黄胡,肩上扛着条小黄草辫子,有筷子那么细,而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫,脑门亮,眼睛亮——眼眶虽深,眼珠可黑得像两口小井,深深的闪着黑光。
A.这里主要运用了何种人物描写方法?B.为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点?
C.作者写老人“脑门亮,眼睛亮”,在情节发展上起到何种作用?
38、阅读《麦琪的礼物》中的文字,回答问题:
突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开,让它完全披散下来。
这时德拉的美丽的头发披散在身上,像一股褐色的小瀑布一样,波浪起伏,金光闪闪。头发一直垂到膝盖下,仿佛给她披上一件衣服。她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿,静静地站在那里,有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。
A.用一句话概括这段描述的大意。
B.最后她流下几滴眼泪,这有何表现作用?
C.这里用了什么样的心理刻画方式?
39、阅读《雨巷》的一段文字,回答问题:
她是有
丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞
像我一样,像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清,又惆怅。
A.“默默彳亍着”的象征意义是什么?
B.从这两节诗歌看,“她”与“丁香”有何相通之处?
C.简要说明这两节诗的意境美。
40、 阅读《雨巷》的一段文字,回答问题:像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆怅。
A.列举出诗尾押韵的字。
B.诗中“雨的哀曲”象征什么?
C.这里运用了怎样的表现方法?
1、《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗中用以强化爱国激情的一个修辞手法是 ( )
A.比喻
B.比拟
C.反复
D.排比
2、使《再别康桥》的诗意含蓄蕴藉的主要原因是 ( )
A.情景交融的意象美
B.章节整齐的建筑美
C.韵律和谐的音乐美
D.婉转优雅的语言美
3、《苦恼》中写马儿挨了鞭子,姚纳挨了脖儿拐,这种表现方法是 ( )
A.对比
B.类比
C.铺垫
D.象征
4、下列作品中,运用了倒叙方式的是( )
A.《苦恼》
B.《麦琪的礼物》
C.《哦,香雪》
D.《金鲤鱼的百裥裙》
5、《鹧鸪天》(重过阊门万事非)中,既暗示夫人逝世不久,又是实写坟场景象的句子是( )
A.重过阊门万事非,同来何事不同归
B.梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞
C.原上草,露初唏,旧栖新垅两依依
D.空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣
6、《哦,香雪》一文要表现的主旨是 ( )
A.年轻人对新事物的敏感
B.现代文明对古老中国文化的冲击
C.中国古老文化的质朴美
D.中国古老文化的质朴美对现代文明的需求
7、《麦琪的礼物》作者采用虚实双线并行的结构,其最主要目的是 ( )
A.避免重复
B.留有余地
C.制造悬念
D.强化矛盾
8、《宝黛吵架》中负气砸玉的人是( )
A.宝玉
B.黛玉
C.袭人
D.紫鹃
9、徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的 ( )
A.对称美
B.绘画美
C.音乐美
D.建筑美
10、下列《鹧鸪天》中的事物含有生命短暂喻义的是 ( )
A.梧桐半死
B.鸳鸯失伴
C.草露易唏
D.挑灯补衣
11、 《麦琪的礼物》的语言特点是( )
A.诙谐幽默
B.平易素朴
C.清新优美
D.雍容典雅
12、 《再别康桥》章节整齐,句式匀称,体现了诗歌的 ( )
A.建筑美
B.音乐美
C.意象美
D.情感美
13、 杜牧《早雁》中,暗示逃难民众有家难归的诗句是 ( )
A.云外惊飞四散哀
B.长门灯暗数声来
C.岂逐春风一一回
D.水多菰米岸莓苔
14、 《再别康桥》中“悄悄是别离的笙箫”,这里采用的修辞手法是 ( )
A.比喻
B.比拟
C.借代
D.夸张
15、 《婴宁》情节发展的内在脉络是 ( )
A.狐母生狐女、埋荒山、求合葬
B.王子服遇美女、寻美女、娶美女
C.鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女
D.婴宁隐于笑、爱笑、矢不复笑
16、 “金鲤鱼”令人心碎的遭遇及其凄惨一生的最深层原因是 ( )
A.许大太太明定规矩的阻止
B.龚嫂子不动声色的反对
C.周围其他人的质疑
D.当时人们具有的身份意识和等级意识
17、 杜牧《早雁》一诗,通篇运用( )
A.比兴
B.对仗
C.典故
D.谐音
18、 《婴宁》作者对婴宁性格转化的基本态度是 ( )
A.由衷赞赏
B.无可奈何
C.大加鞭笞
D.极其悲痛
19、 《祖国啊,我亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是 ( )
A.新颖传神的意象运用
B.直抒胸臆的抒情笔法
C.古典诗词意境的化用
D.排列方式的整齐匀称
20、 “那河畔的金柳是夕阳中的新娘”这一句用的抒情方法是 ( )
A.借事抒情
B.直接抒情
C.借象征抒情
D.借比喻抒情
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)
21、 《苦恼》中人与马的关系有 ( )
A.类比
B.对比
C.象征
D.烘托
E.渲染
22、下列有关蒲松龄的叙述正确的有 ( )
A.多次失意于科举考试
B.一生平步青云,贵为大吏
C.做过幕宾、塾师
D.创作了《石头记》
E.具有“孤愤”、“狂痴”的人生态度
23、 《再别康桥》这首诗表现作者的情感有 ( )
A.对康桥的爱恋
B.对眼前的无可奈何的离愁
C.对往昔生活的憧憬
D.对生活不如意的逃避
E.对东西方文明差异的不平
24、 下列有关贺铸的说法正确的有
A.曾任文武双职
B.生性刚直
C.不肯逢迎权贵
D.他的词题材较丰富
E.他的词用韵严格
25、 《祖国啊,我亲爱的祖国》中,象征着新时期中国正在兴起的意象有 ( )
A.“雪被下古莲的胚芽”
B.“挂着眼泪的笑涡”
C.“新刷出的雪白的起跑线”
D.“绯红的黎明正在喷薄”
E.“未落到地面的花朵”
三、词语解释题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)
26、 竟文风不动
27、 登时一口一口的,把块绢子吐湿
28、 不知道要闹到什么田地儿
29、此愿有何难遂
30、 然竟日未尝有戚容
31、 仙掌月明孤影过
32、 旧栖新垅两依依
33、 你只管了然无闻的,方见的是待我重
34、 而木之性日以离矣
35、 邻人讼生,讦发婴宁妖异
四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36、 阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字,回答问题:
姚纳沉默一忽儿,接着说:“是这么回事,小母马……库司玛?姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪,打个比方,你生了个小崽子,你就是那小崽子的亲妈了……突然间,比方说,那小崽子跟你告别,死了……你不是要伤心吗?……”
小母马嚼着干草,听着,闻闻主人的手……
姚纳讲得有了劲,就把心里的话统统讲给它听了……
A.姚纳的双重苦恼是什么?
B.这段文字与前文构成何种关系?
C.姚纳向马诉说苦恼反映了怎样的社会现实?
37、 阅读《断魂枪》中的一段文字,回答问题:
谁也没看起这个老人:小干巴个儿,披着件粗蓝布大衫,脸上窝窝瘪瘪,眼陷进去很深,嘴上几根细黄胡,肩上扛着条小黄草辫子,有筷子那么细,而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫,脑门亮,眼睛亮——眼眶虽深,眼珠可黑得像两口小井,深深的闪着黑光。
A.这里主要运用了何种人物描写方法?B.为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点?
C.作者写老人“脑门亮,眼睛亮”,在情节发展上起到何种作用?
38、阅读《麦琪的礼物》中的文字,回答问题:
突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开,让它完全披散下来。
这时德拉的美丽的头发披散在身上,像一股褐色的小瀑布一样,波浪起伏,金光闪闪。头发一直垂到膝盖下,仿佛给她披上一件衣服。她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿,静静地站在那里,有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。
A.用一句话概括这段描述的大意。
B.最后她流下几滴眼泪,这有何表现作用?
C.这里用了什么样的心理刻画方式?
39、阅读《雨巷》的一段文字,回答问题:
她是有
丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞
像我一样,像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清,又惆怅。
A.“默默彳亍着”的象征意义是什么?
B.从这两节诗歌看,“她”与“丁香”有何相通之处?
C.简要说明这两节诗的意境美。
40、 阅读《雨巷》的一段文字,回答问题:像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆怅。
A.列举出诗尾押韵的字。
B.诗中“雨的哀曲”象征什么?
C.这里运用了怎样的表现方法?
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