不读书的人,跟读书的人有什么差别吗?
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怎么看待读书与不读书?网上有个帖子:当你尝到好吃的东西,脑海会浮现出苏轼的人间有味是清欢,而不是“哇,这太好吃了”;这就是文化的差距,一开口便知道。
那读书与不读书,差别到底在哪里?
读书与不读书的人,差在气质与容貌
常言道:读万卷书,行万里路。看过的书无形是藏于气质里,读书,善谈有礼,健谈有度。不读书,话槽没理,遭人腻烦。
一个人的谈吐,便能显露你的行为,一个人的作风,便能决定你要走的路,一个人的姿势,便能决定你的高度,一个人的观念,便能体现你的见识。
分享一故事:
公司一位女同事,为了保持形象,经常衣着昂贵,周末都会去高级餐厅,每到一个地方游玩都会发朋友圈,刚开始大家常夸她生活精致,她因此暗喜,时不时的在大家面前耍大牌,一副见过世面的样子。久而久之,大家也都很少理会她。
第一天,实习生不小心打碎她的水杯,女同事说:我的水杯很贵,你要赔我。
第二天,经理不小心打碎她的水杯,女同事说:水杯不贵,您不用赔。
经理说:你不用我赔,就送你几本书回去读,读透了再来上班。
女同事不解,便问经理
经理只回一句:我们公司只需要作风成熟的人。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。意思是读书使人气质非凡,容貌美丽。
成熟人,有素养,露于言谈举止,忠于品行修为,贵于气质智慧。多读书的人,最懂处世,才是人生最高级的见识。
读书与不读书的人,差在眼界格局的高低
有格局的人,往往想开拓眼界,力求上进。没有格局的人,满足现状,碌碌无为。一个好的人生路,往往要靠读书来争取
北宋欧阳修,家境贫寒,十岁时因巧听到一段话,越发喜欢研究。
这段话正是《师说》中的句子:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
于是,在无钱买纸笔下,经常到隔壁邻家抄写书句、借助屋顶上方瓦檐的阳光,把书看的津津有味。
他这一生可谓寒窗苦读,如愿中科
常言道:取其精华,去其糟粕。读书要读精,意思是看书要有道,并能摸索里面的诀窍,加以探索,能事半功倍,读书要弃粕,不仅仅指书中字句,更是指读书以外的无用思想,与读书无关紧外的事,亦或是人。能影响到读书的都是不利之粕,要弃。
人们往往会忽略,影响读书的一个重要因素,那便是家庭环境。
欧阳修母亲就很懂教育,看到儿子如此喜欢读书,每每天气晴朗,便带上儿子去沙地上,用荻秆教他写字,一起学习。
一个好的家庭教育至关重要,关键在于父母。
《三字经》说:子不教,父之过。
父母的严于律己,相当于给孩子言传身教,一个作风正派的环境下,其孩子便能茁壮成长。有德,成材亦指日可待。
读书,能让你结识到更优质的朋友
巴罗曾说:一个爱书的人,他必定不至于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
一段好人缘,始于颜值,陷于才华,忠于人品;想拥有者,前提便是多读书。
层次越高,越有权利对讨厌的事物说不,机遇越多,能结识到更好的朋友,层次不高,在对于喜欢的事物面前畏畏缩缩,不敢表明,缺乏自信。
多读书,懂处世,多读书,心态好,读书的人往往内心平静富足,遇事能够静而不争,心态平和,理智有谋。
多读书的人,越懂人际,妥善处理,前途似锦。想拒绝朋友时,懂委婉,不让对方难堪,亦显气度,招人喜欢。会说话也是一门艺术,能言善道,使人信服,生活愉悦,事事顺心。赞美也是一种美德,赞美如同一朵玫瑰,赠人玫瑰,手留余香,赞美他人,等于为自己积福。
有些人,贵不敢娇,富而不奢,看淡事物,宠辱不惊,有些人,一惊一乍,行事急躁,满腹炫耀,失礼弃仪。
蔡康永说 :15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会”;18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会”。
前路漫漫,学会读书,收获到更多有趣的人和事,做更多自己喜欢的事;从现在起,改变自己的观念,做个爱读书的人吧,你总会在那个熙熙攘攘的人群中找到志同道合的朋友,
那读书与不读书,差别到底在哪里?
读书与不读书的人,差在气质与容貌
常言道:读万卷书,行万里路。看过的书无形是藏于气质里,读书,善谈有礼,健谈有度。不读书,话槽没理,遭人腻烦。
一个人的谈吐,便能显露你的行为,一个人的作风,便能决定你要走的路,一个人的姿势,便能决定你的高度,一个人的观念,便能体现你的见识。
分享一故事:
公司一位女同事,为了保持形象,经常衣着昂贵,周末都会去高级餐厅,每到一个地方游玩都会发朋友圈,刚开始大家常夸她生活精致,她因此暗喜,时不时的在大家面前耍大牌,一副见过世面的样子。久而久之,大家也都很少理会她。
第一天,实习生不小心打碎她的水杯,女同事说:我的水杯很贵,你要赔我。
第二天,经理不小心打碎她的水杯,女同事说:水杯不贵,您不用赔。
经理说:你不用我赔,就送你几本书回去读,读透了再来上班。
女同事不解,便问经理
经理只回一句:我们公司只需要作风成熟的人。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。意思是读书使人气质非凡,容貌美丽。
成熟人,有素养,露于言谈举止,忠于品行修为,贵于气质智慧。多读书的人,最懂处世,才是人生最高级的见识。
读书与不读书的人,差在眼界格局的高低
有格局的人,往往想开拓眼界,力求上进。没有格局的人,满足现状,碌碌无为。一个好的人生路,往往要靠读书来争取
北宋欧阳修,家境贫寒,十岁时因巧听到一段话,越发喜欢研究。
这段话正是《师说》中的句子:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
于是,在无钱买纸笔下,经常到隔壁邻家抄写书句、借助屋顶上方瓦檐的阳光,把书看的津津有味。
他这一生可谓寒窗苦读,如愿中科
常言道:取其精华,去其糟粕。读书要读精,意思是看书要有道,并能摸索里面的诀窍,加以探索,能事半功倍,读书要弃粕,不仅仅指书中字句,更是指读书以外的无用思想,与读书无关紧外的事,亦或是人。能影响到读书的都是不利之粕,要弃。
人们往往会忽略,影响读书的一个重要因素,那便是家庭环境。
欧阳修母亲就很懂教育,看到儿子如此喜欢读书,每每天气晴朗,便带上儿子去沙地上,用荻秆教他写字,一起学习。
一个好的家庭教育至关重要,关键在于父母。
《三字经》说:子不教,父之过。
父母的严于律己,相当于给孩子言传身教,一个作风正派的环境下,其孩子便能茁壮成长。有德,成材亦指日可待。
读书,能让你结识到更优质的朋友
巴罗曾说:一个爱书的人,他必定不至于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
一段好人缘,始于颜值,陷于才华,忠于人品;想拥有者,前提便是多读书。
层次越高,越有权利对讨厌的事物说不,机遇越多,能结识到更好的朋友,层次不高,在对于喜欢的事物面前畏畏缩缩,不敢表明,缺乏自信。
多读书,懂处世,多读书,心态好,读书的人往往内心平静富足,遇事能够静而不争,心态平和,理智有谋。
多读书的人,越懂人际,妥善处理,前途似锦。想拒绝朋友时,懂委婉,不让对方难堪,亦显气度,招人喜欢。会说话也是一门艺术,能言善道,使人信服,生活愉悦,事事顺心。赞美也是一种美德,赞美如同一朵玫瑰,赠人玫瑰,手留余香,赞美他人,等于为自己积福。
有些人,贵不敢娇,富而不奢,看淡事物,宠辱不惊,有些人,一惊一乍,行事急躁,满腹炫耀,失礼弃仪。
蔡康永说 :15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会”;18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会”。
前路漫漫,学会读书,收获到更多有趣的人和事,做更多自己喜欢的事;从现在起,改变自己的观念,做个爱读书的人吧,你总会在那个熙熙攘攘的人群中找到志同道合的朋友,
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我们时常会听到这样的话:“别人读了那么多年书,毕业后还不是给那些没读过书的大老板打工?”
殊不知,同样是“打工人”,读书的人在舒适和有发展空间的环境打工。
而不读书的人,只能在社会底层四处碰壁,每日汗流浃背,只能靠出卖体力打工,一日又一日的重复着机械化做工,没有任何发展空间可言。
不读书没文化也能当大老板,只是“幸存者偏差”给世人的错觉罢了。
牛顿曾说过:“如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上.”
这句话其实和“大树底下好乘凉”有异曲同工之妙,读书可以让你站在巨人的肩膀上,走得更快,看得更远。
读书与不读书的人生,是迥然不同的人生。
也许,刚开始的时候差异不大,一年,两年,三年?那更多年以后呢?
就会像经典港片中的一句台词一样:“为什么我连他的车尾灯都看不到!”那些爱读书的人,你想追的时候,已经追不上了。
读书与不读书的人生,除了物质层面上带来的优渥差异之外,还有哪些不同呢?
01
读书的人知识储备丰厚,眼界更高,所以可活动的圈层更高更广,会更容易获得成功。
有人说:“读书是最廉价的投资。”
这句话是有话糙理不糙的意味的。
你可以投资各种项目,但是要想获得预期的回报是有难度的。尤其是各种知识信息都匮乏的前提下。
如果每一次投资都能达到预期,为什么这个世界上掌握大多数财富的人,永远占少数?
而把时间和金钱投在读书这件事情上,成了唯一一个成本最低,稳赚不赔的投资。
《战国策·齐策三》中说:“物以类聚,人以群分”。
读书的人,随着阅读量的不断累积叠加,看待这个世界的视野会变得更高更广阔。
你的气质、谈吐、观念、行为举止、处事方式等都会发生质的的变化,这些变化会让你有机会吸引、并结识到更多志投道合、甚至是更优秀的人。
当你活动的圈子和层次变了,走向成功的路子自然就多了。
不读书的人,由于知识储备匮乏,看人看事的方式,容易局限在老旧的常识性认知的狭窄框架里,固执己见。
他们很容易和别人“抬杠”,而认知层次高的人对这样的人是敬而远之的。
很多时候,不读书的人即使哪天撞了大运,遇到了“贵人”,也极有可能会错失机会。
所以,不读书的人可活动的圈层非常“坚实稳固”,因为缺少了跳出去的“资本”,所以,就很难打破重重包围,跳出去看到广阔的世界。

02
读书的人,看问题的角度是多向的。
读书和不读书的人,观察问题的角度截然不同。
读书的人看待问题是多项观察并思考的。
遇到问题时,他们能够从不同的角度去观察剖析,做出客观理性的判断。
不读书的人看待问题通常是“单向行驶”,看问题犹如看到冰山一角,很容易被简单的表象所蒙蔽,乖乖地交上智商税。
比如驱蚊手环。产品做得越来越花里花哨,可是换汤不换药。
冠上一个能引起消费者足够兴趣的假名词,就能吸引一大批的人购买。
爱读书的人会绕来商家迎面抛来的噱头和“烟雾弹”,从多个角度去分析产品是否真正具有其宣传的时效性。
而不读书的人,就很容易被商家神乎其神的宣传迷惑得找不到东西南北。
03
读书的人与不读书的人之间的差距,会在孩子身上体现更加明显。
读书和不读书,对孩子的未来影响是深远的。
爱读书的家长没有交流障碍,能和孩子更好更有效的沟通。
爱读书的家长情绪更稳定。稳定的情绪是会传递给孩子的。
父母情绪稳定,会让孩子的情绪也更加稳定,信赖父母,有安全感、归属感。
对待问题不浮不燥,更容易专注地做好一件事。
而不读书的家长与孩子交流时,经常独断专行,不但用一己之见打压孩子,让孩子不断重复的感受到沟通无效带来的挫败感和无力感,而对家长失去信心,拒绝沟通。
不读书的家长情绪是不够稳定的,时常容易受个人主观影响而上下波动。
最常见就是对孩子没有足够的耐心,自己找不到解决问题的方法,就把烦躁的情绪随便扔到了孩子头上,用打骂孩子的方法,发泄出自己的不良情绪,同时让孩子暂时屈服。
时间长了形成一种恶性循环后,每当孩子遇到问题时,都会变得异常烦躁,因为家长教给他们的方法就是:“遇到问题,就要靠宣泄情绪来解决,别无他法。”
这些伤害,孩子可能需要用一辈子的时间来修复。
殊不知,同样是“打工人”,读书的人在舒适和有发展空间的环境打工。
而不读书的人,只能在社会底层四处碰壁,每日汗流浃背,只能靠出卖体力打工,一日又一日的重复着机械化做工,没有任何发展空间可言。
不读书没文化也能当大老板,只是“幸存者偏差”给世人的错觉罢了。
牛顿曾说过:“如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上.”
这句话其实和“大树底下好乘凉”有异曲同工之妙,读书可以让你站在巨人的肩膀上,走得更快,看得更远。
读书与不读书的人生,是迥然不同的人生。
也许,刚开始的时候差异不大,一年,两年,三年?那更多年以后呢?
就会像经典港片中的一句台词一样:“为什么我连他的车尾灯都看不到!”那些爱读书的人,你想追的时候,已经追不上了。
读书与不读书的人生,除了物质层面上带来的优渥差异之外,还有哪些不同呢?
01
读书的人知识储备丰厚,眼界更高,所以可活动的圈层更高更广,会更容易获得成功。
有人说:“读书是最廉价的投资。”
这句话是有话糙理不糙的意味的。
你可以投资各种项目,但是要想获得预期的回报是有难度的。尤其是各种知识信息都匮乏的前提下。
如果每一次投资都能达到预期,为什么这个世界上掌握大多数财富的人,永远占少数?
而把时间和金钱投在读书这件事情上,成了唯一一个成本最低,稳赚不赔的投资。
《战国策·齐策三》中说:“物以类聚,人以群分”。
读书的人,随着阅读量的不断累积叠加,看待这个世界的视野会变得更高更广阔。
你的气质、谈吐、观念、行为举止、处事方式等都会发生质的的变化,这些变化会让你有机会吸引、并结识到更多志投道合、甚至是更优秀的人。
当你活动的圈子和层次变了,走向成功的路子自然就多了。
不读书的人,由于知识储备匮乏,看人看事的方式,容易局限在老旧的常识性认知的狭窄框架里,固执己见。
他们很容易和别人“抬杠”,而认知层次高的人对这样的人是敬而远之的。
很多时候,不读书的人即使哪天撞了大运,遇到了“贵人”,也极有可能会错失机会。
所以,不读书的人可活动的圈层非常“坚实稳固”,因为缺少了跳出去的“资本”,所以,就很难打破重重包围,跳出去看到广阔的世界。

02
读书的人,看问题的角度是多向的。
读书和不读书的人,观察问题的角度截然不同。
读书的人看待问题是多项观察并思考的。
遇到问题时,他们能够从不同的角度去观察剖析,做出客观理性的判断。
不读书的人看待问题通常是“单向行驶”,看问题犹如看到冰山一角,很容易被简单的表象所蒙蔽,乖乖地交上智商税。
比如驱蚊手环。产品做得越来越花里花哨,可是换汤不换药。
冠上一个能引起消费者足够兴趣的假名词,就能吸引一大批的人购买。
爱读书的人会绕来商家迎面抛来的噱头和“烟雾弹”,从多个角度去分析产品是否真正具有其宣传的时效性。
而不读书的人,就很容易被商家神乎其神的宣传迷惑得找不到东西南北。
03
读书的人与不读书的人之间的差距,会在孩子身上体现更加明显。
读书和不读书,对孩子的未来影响是深远的。
爱读书的家长没有交流障碍,能和孩子更好更有效的沟通。
爱读书的家长情绪更稳定。稳定的情绪是会传递给孩子的。
父母情绪稳定,会让孩子的情绪也更加稳定,信赖父母,有安全感、归属感。
对待问题不浮不燥,更容易专注地做好一件事。
而不读书的家长与孩子交流时,经常独断专行,不但用一己之见打压孩子,让孩子不断重复的感受到沟通无效带来的挫败感和无力感,而对家长失去信心,拒绝沟通。
不读书的家长情绪是不够稳定的,时常容易受个人主观影响而上下波动。
最常见就是对孩子没有足够的耐心,自己找不到解决问题的方法,就把烦躁的情绪随便扔到了孩子头上,用打骂孩子的方法,发泄出自己的不良情绪,同时让孩子暂时屈服。
时间长了形成一种恶性循环后,每当孩子遇到问题时,都会变得异常烦躁,因为家长教给他们的方法就是:“遇到问题,就要靠宣泄情绪来解决,别无他法。”
这些伤害,孩子可能需要用一辈子的时间来修复。
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