Question

以下是关于学前美术教育活动的三种目标的特点的叙述，其中错误的是（　　）

A.行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能
B.过程目标的形式有益于培养儿童解决问题的能力
C.表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神
D.行为目标的形式有益于培养儿童解决问题的能力

Answer 1

【答案】：D
学前美术教育活动中行为目标的形式特点是：(1)学生外显的行为表现；(2)能观察到的这种行为表现的条件；(3)行为表现的公认的准则。与培养幼儿解决问题的能力没有直接关系。