如何提升物理学科核心素养
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初中物理核心素养主要有以下几个方面:1、核心概念。核心概念是指超越学科学科中孤立而零散的事实和技能,具有组织和结构的关键性概念、原则和方法,是组织整合学科自身内容的关键概念。当前国际科学教育领域非常注重学科概念体系的合理建构。有关专家确定了物理学科的三个核心概念物质、运动和相互作用、能量及其转化。
2、科学思维。物理是一门实验学科,学生学习物理的过程是在观察、实验等活动的基础上,通过科学思维建构知识、发展能力、形成观念的过程。教材每一节内容的设计均采取活动引导的方式展开,用“想一想”、“议一议”、“小实验”等栏目对教学过程进行提示,从学生熟悉的自然现象和生活入手,精选典型实例,用图片加以呈现,引导学生通过观察思考发现问题,再通过动手动脑的探究活动研究问题,进而形成概念和发现规律,再用于实践之中。
3、科学探究能力。科学探究是物理学习的内容也是物理学科重要的学习方法,科学探究可以有效地激发学生学习物理的兴趣,引导学生认识物理与生活、技术、社会、环境之间的紧密联系,培养学生学以致用的习惯和能力,让学生体会探究的乐趣,进一步发展学生的科学思维和科学探究能力。
初中物理核心素养主要有以下几个方面:1、核心概念。核心概念是指超越学科学科中孤立而零散的事实和技能,具有组织和结构的关键性概念、原则和方法,是组织整合学科自身内容的关键概念。当前国际科学教育领域非常注重学科概念体系的合理建构。有关专家确定了物理学科的三个核心概念物质、运动和相互作用、能量及其转化。
2、科学思维。物理是一门实验学科,学生学习物理的过程是在观察、实验等活动的基础上,通过科学思维建构知识、发展能力、形成观念的过程。教材每一节内容的设计均采取活动引导的方式展开,用“想一想”、“议一议”、“小实验”等栏目对教学过程进行提示,从学生熟悉的自然现象和生活入手,精选典型实例,用图片加以呈现,引导学生通过观察思考发现问题,再通过动手动脑的探究活动研究问题,进而形成概念和发现规律,再用于实践之中。
3、科学探究能力。科学探究是物理学习的内容也是物理学科重要的学习方法,科学探究可以有效地激发学生学习物理的兴趣,引导学生认识物理与生活、技术、社会、环境之间的紧密联系,培养学生学以致用的习惯和能力,让学生体会探究的乐趣,进一步发展学生的科学思维和科学探究能力。
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