当前艺术领域教育存在的误区有哪些
当前艺术领域教育存在的误区有哪些如下:
当前幼儿美术教育中存在的误区有过分追求儿童作品的真实性和合理性;主张临摹,追求成熟风格美;过分干预,缺少鼓励。
一、过分追求儿童作品的真实性和合理性。
1、许多家长在看到孩子绘画作品时,第一眼就是看孩子画的像不像,然后去看孩子画面中的物体大小合不合理,颜色对不对,什么比例、透视、明暗关系等条条框框禁锢了孩子的思维,给孩子的好奇心和想象力上了一把枷锁。
2、评判少儿美术作品的标准并不是看孩子画的是否逼真,而是要站在儿童的角度,透过画面去倾听孩子的绘画构思和画面中的故事。
二、主张临摹,追求成熟风格美。
1、启蒙阶段的儿童所创作的作品往往具有简单、抽象的特点,不了解儿童美术教育的家长在看到这样的作品时,可能会对教师的水平和教学质量产生质疑。
2、这也导致有的老师为了追求孩子的画面效果,采用临摹为主的教学方式,以老师的范画为标准,导致孩子的作品虽然看起来“有模有样”,实际上千篇一律,限制了儿童想象力和创造力的发挥。
三、过分干预,缺少鼓励。
1、有的家长十分重视孩子的艺术教育,不仅给孩子报了美术培训班,经常与老师进行美育交流,还会有意识地带孩子参观各种美术馆陶冶情操。
2、家长的这些做法都是值得肯定和鼓励的,有利于培养儿童的艺术情操。
3、但是,也有一些家长存在急于求成的心理,给予孩子过分的干预,在孩子画画时喜欢“指手画脚”这种做法阻碍了儿童的自由发挥,打击了儿童学习美术的积极性。