Question

终身教育谁提出的

Answer 1

终身教育是联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗（Paul Lengrand）正式提出来的。

“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗（Paul Lengrand）正式提出以来，短短数年，已经在世界各国广泛传播。

近30年来关于终身教育概念的讨论可谓众说纷纭，甚至迄今为止也没有统一的权威性定论。这一事实不仅从某一侧面反映出了这一崭新的教育理念在全世界所受到的关注和重视的程度。

同时也证实了该理念在形成科学的概念方面所必需的全面解释与严密论证尚存在理论和实践上的差距。

终身教育的意义：

1.终身教育可以提高人们的知识和能力水平，拓宽个人的视野、增强个人的综合素质和竞争力，从而更好地适应社会变化和职场需求。

2.终身教育可以促进就业和职业发展，现代社会对人才的要求越来越高，终身学习可以提高职业技能水平和竞争力，增加就业机会、获得更好的职业发展。

3.终身教育也可以促进社会和谐、文化交流以及国家发展。教育是整个社会的基础，只有不断提高每个人的文化素质和知识水平，才能推动整个国家向前发展，实现人类和谐共处。

4.终身教育具有个人自我实现的价值。每个人的人生都应该拥有学习的机会和权利，不断提升自我的学识和能力，更好地实现自我价值和个人成长，追求自我发展的内在需求。

终身教育对于每个人都意义重大，无论是在个人成长还是职业发展方面，都具有重要的作用。因此，我们需要认识到终身教育的重要性，利用各种学习机会，不断更新自己的知识和技能，提高自己的竞争力和适应性。