Question

五年级语文修改病句

Answer 1

五年级语文修改病句常见错误如下：

成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确；用词不当。由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

词语搭配不当。在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当前后矛盾。在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

词序颠倒。在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句；重复啰唆。在句子中，所用的词语的意思重复了，显得啰嗦累赘；概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

修改病句技巧

修改病句是有方法可循的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

四检查，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的意愿。修改病句还是要多写多练，才熟能生巧提高正确率。