养成学习好习惯
2个回答
展开全部
叶圣陶语文教育思想特别强调——
专心听话的好习惯。叶圣陶在《中学语文课程标准》中指出:“听人说话,能够了解对方的要旨,不发生误会。又能够加以评判,对或不对,妥当或不妥当,都说得出个所以然。”在这里,“专心”二字至关重要。
勤于阅读的好习惯。叶圣陶认为,在语文阅读教学中,教师要千方百计把学生的阅读兴趣调动起来,教师的责任不在于把一篇篇的文章装进学生的脑子里,而在于在指导学生自主阅读的过程中让学生尝到甜头,养成自主阅读的习惯。因为教师不能陪伴学生一辈子。
认真说话的好习惯。早在1924年,叶老写过一篇《说话训练》的文章,把说话训练看得极为重要,要求在学校里对学生进行严格的说话训练。否则,学生“出了学校不善说话,甚至终其身不善说话,”影响其一生的发展。
随时写作的好习惯。叶老曾设想:“能不能从小学高年级起,就使学生养成写日记的好习惯呢?凡是干的,玩的,想的,觉得有意思就写。一句两句也可以,几百个字也可以,不勉强拉长,也不硬要缩短。总之实事求是,说老实话,对自己负责……这样的习惯假如能够养成,命题作文的方法似乎可以废止,教师只要随时抽看学生的日记本或笔记本,给他们一些必要的指点就可以了。”
自改文章的好习惯。修改文章从根本上讲是学生自己的事。叶老极力反对教师对学生的文章“精批细改”,提倡在认真阅读学生文章的基础上启发和指导学生自己修改。教师越俎代庖,弄得自己疲于奔命,学生却永远不会修改作文。
规范写字的好习惯。叶老1972年9月在给一位语文老师回信中说:“我要给你提个小意见,字要写得端正清楚些……”在大力推进素质教育的今天,一定要通过教师及学生的共同努力,加强训练,逐渐形成写字端正清楚,先对后快,既对又快的良好习惯。
常查词典的好习惯。经常查词典,就等于生活在一大批德高望重、学识渊博的专家身边,随时可以请教。养成这样的好习惯,受益终身。
善于自学的好习惯。知识的学习和能力的掌握是无止境的,活到老要学到老。一个人在学校里度过的时间只占一小部分,因而非常宝贵。善于自学的好习惯不应该等到离开学校之后才去培养,必须在学校期间就养成,而且越早越好!
叶圣陶先生的这些主张,大多写入了语文新课程标准,语文教师要多加重视。学生只有养成了这些好习惯,语文教学才能真正走出“少慢差废”的沼泽!
专心听话的好习惯。叶圣陶在《中学语文课程标准》中指出:“听人说话,能够了解对方的要旨,不发生误会。又能够加以评判,对或不对,妥当或不妥当,都说得出个所以然。”在这里,“专心”二字至关重要。
勤于阅读的好习惯。叶圣陶认为,在语文阅读教学中,教师要千方百计把学生的阅读兴趣调动起来,教师的责任不在于把一篇篇的文章装进学生的脑子里,而在于在指导学生自主阅读的过程中让学生尝到甜头,养成自主阅读的习惯。因为教师不能陪伴学生一辈子。
认真说话的好习惯。早在1924年,叶老写过一篇《说话训练》的文章,把说话训练看得极为重要,要求在学校里对学生进行严格的说话训练。否则,学生“出了学校不善说话,甚至终其身不善说话,”影响其一生的发展。
随时写作的好习惯。叶老曾设想:“能不能从小学高年级起,就使学生养成写日记的好习惯呢?凡是干的,玩的,想的,觉得有意思就写。一句两句也可以,几百个字也可以,不勉强拉长,也不硬要缩短。总之实事求是,说老实话,对自己负责……这样的习惯假如能够养成,命题作文的方法似乎可以废止,教师只要随时抽看学生的日记本或笔记本,给他们一些必要的指点就可以了。”
自改文章的好习惯。修改文章从根本上讲是学生自己的事。叶老极力反对教师对学生的文章“精批细改”,提倡在认真阅读学生文章的基础上启发和指导学生自己修改。教师越俎代庖,弄得自己疲于奔命,学生却永远不会修改作文。
规范写字的好习惯。叶老1972年9月在给一位语文老师回信中说:“我要给你提个小意见,字要写得端正清楚些……”在大力推进素质教育的今天,一定要通过教师及学生的共同努力,加强训练,逐渐形成写字端正清楚,先对后快,既对又快的良好习惯。
常查词典的好习惯。经常查词典,就等于生活在一大批德高望重、学识渊博的专家身边,随时可以请教。养成这样的好习惯,受益终身。
善于自学的好习惯。知识的学习和能力的掌握是无止境的,活到老要学到老。一个人在学校里度过的时间只占一小部分,因而非常宝贵。善于自学的好习惯不应该等到离开学校之后才去培养,必须在学校期间就养成,而且越早越好!
叶圣陶先生的这些主张,大多写入了语文新课程标准,语文教师要多加重视。学生只有养成了这些好习惯,语文教学才能真正走出“少慢差废”的沼泽!
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询