初中每科学习方法的总结

语文、数学、英语、地理、生物、政治、历史等等。。我要精髓,不要很复杂的,大家帮帮忙。。特别是文科。。特别是地理的方法。。... 语文、数学、英语、地理、生物、政治、历史 等等。。
我要精髓,不要很复杂的,大家帮帮忙。。特别是文科。。
特别是地理的方法。。
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 我来答
ivor_wang
2010-12-16
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我那时也是文科最好,我说说看吧!
首先,学文科好的人基本都是EQ比较高,或者说是比较敏感的人,思想上没有束缚,感性的表达会多于理性的表达。所以应当看看自己是否是这种类型的人:自己是不是经常有很多朋友喜欢你;是不是下雨、下雪也会让你的情绪受波动......
第二是各科的重点不一样,所以你的重点也应当不一样。比如语文,它在我那时上初中的时候,多考虑作者的生平、写作背景、写作感悟等,所以应该多领悟写文章的人、背景等;地理的话我觉得死记是不必的,完全是属于兴趣使然的科目(以前我可不敢跟老师这么说!),我只要认东南西北就可以。但你真的想学习好,不妨培养自己一些兴趣,多出去,多了解一下,我想如果地理是门课外课的话,就不会这么枯燥了,学地理也学最好的方式就是想象自己置身于课文里面那些高山峡谷,湖泊河流中,那样或许比你去背会有更佳效果!
532307544
2010-12-30
知道答主
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作为一名从事教师行业的我来说,非常愿意帮你提高学习成绩的。
其实在很多的时候我们不是没有专心,只是没有没有找对地方专心哈,首先你就得清楚中考要考什么,你究竟要学什么,然后对于该科的掌握情况怎么样,然后才有针对性的进行专心哈,下面我就以数学为例,帮你分析一下,希望对你有用哈
试卷分A、B卷,A卷100分,3个大题20个小题。B卷50分,2个大题8个小题。共28个小题。试卷题型结构合理。A卷包含填空题、选择题、解答题三种题型,其分值分别为30分,16分,54分。分值比为15:8:27。试题考查内容覆盖了《义务教育数学课程标准》三个知识领域的主要内容“数与代数”、“空间与图形”和“统计与概率”分值约占总分的46%,38%,16%。
B卷包含填空题、问答题二种题型,其分值分别为20分,30分,分值比为2:3,试题考查主要内容,也是“数与代数”、“空间与图形”和“统计与相概率”,分值约占总分的50%、40%、8%。B卷以升学为主,考查学生数学能力,为高中选拔优秀学生,试题的区分度也较明显,能为高中各级学校区分生源,同时加强了学生后续能力的一个考查。
2008年的考题:1.特殊角的三角函数值

2.整式运算(简单)直接
3.科学记数法(北京奥运为背景)
4.三视图确小正方体的个数
5.概率(必然事件)
6.函数自变量取值(被开方数非负)
7.全等(选一组条件不能证全等)三角形全等判定
8.条形统计图,中位数,众数
9.圆锥的侧面积(勾股定理)(知高求母线)
10.函数单调性(选哪些函数)(中等难度)
11.方差(大的不整齐)
12.一元二次方程,知根求字的值(简单)
13.圆,三角函数(30°)
14.平面直角坐标系,坐标(中心对称)
15.计算(1)实数的综合运算;(2)化简分式;

16. 不等式组的解法
17. 解直角三角形
18.反比例一次函数(待定系数法)求交点坐标
19.概率(模小球组数,画树状图)
20.四边形(梯形)翻折轴对称三角形全等、三角形相似(1)梯形面积(2)探究、猜想、归纳
21.分式的整体代入(式子的变形)分式化简求值
22.函数(一次函数)农场为背景
23.几何作图三角形周长最短,利用对称点求距离最小。
24.概率与方程,一元二次方程,根的判别式
25.解直角三角形相似与圆,点到直线的距离,解直角三角形难度大

26.分式方程应用题,工程问题,工期和方案(付款)
27.圆、双圆,解直角三角形、相似、勾股定理、四边形(双高)
28.二次函数与三角形(解直角三角形求二次函数、梯形、待定系数法,三角形面积)
09年考试题范围
1.数式(有理数计算)

函数自变量取值范围
3.三视图
4.确定事件(概率)
5.相似三角形的性质
6.图形旋转、中心对称、坐标、位置的角定
7.根的判别式及二次项系数不为0
8.圆锥展开图(中等难度)
9.一次函数图象(中等难度)
10.统计、极差、众数、中位数、平均数
试卷题目由易到难,梯度较为明显,前面1~16题较为容易;17题、18题、19题、21、22、23题,这6个题属中档偏易题;20题、24题、25题、26题这4个题属中档偏难题;第27题、28题为压轴题;特别是27题、28题的最后第(3)问,难度较大。试题梯度呈平稳上升之势,有利于学生的正常发挥,有利于学生根据自己的水平选择解答的重点和范围。
27、28压轴题的设计,每题都3个问,前两问算中档难度,有利于考生分步得分,第三问适合对优生的考查。
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2012-05-13 · TA获得超过1246个赞
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在学习初中物理时应采用哪些方法会取得事半功倍的效果呢?

1.注意观察。在学习物理时,首先要注意观察教师和课本中给出的物理现象,如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有:物理现象或事实产生的条件、表现的形式如运动、变形、温度变化、结果等。其次,要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣。

2.要注意学习和总结物理学科解决问题的方法,帮助自己逐渐提高思维能力。物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但,又可以说,整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时,就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题,再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此,在整个物理学习过程中,在学习教材解决问题步骤的同时,还要注意思考,看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样,就能在学习继承前人思维成果的同时,又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。

3.要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力,但同时也要重视记忆,要在理解的基础上进行记忆,不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特点,要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”。这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是,公式的每一项因子都带有“单位”。所以,在记忆物理公式表达式时,一定要记住各项因子的物理单位。

4.要重视实验,尽可能多动手做实验。不会做实验就不能说学好了物理。实验动手能力,主要指观察、操作和制作等动手能力。开始学习物理时,可注意观察老师是如何做各类演示实验的,如实验的步骤先做什么、后做什么,实验的方法。做实验时,按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做。这对增强动手能力是非常有利的。另外,还可以自己主动设计实验。如对教材中插图、习题里隐含的实验内容,就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法,进行实验。这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力。
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2010-12-16 · TA获得超过958个赞
知道小有建树答主
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我上学的时候政治相当好 给你些建议吧 对高中更适用 首先要把上课老师讲得一些针对课本的问题 在书上画出来 一般一个问题对应一段或几段话。一般到了课本结束后 你就会发现有好多好多题目要被 不要盲目背题 记住一定要自己寻找章与章 节与节直接的联系 这样你就知道这一章大体是什么 然后又几个问题 慢慢的你就会发现 其实无论初中还是高中 其实就那么点东西 自己没事就串串 相信对你有很大帮助
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跳蚤sunny
2012-11-01
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语文:最好能理解老师上课讲的内容。如果实在不行的,就狠抓基础,背生字词、背古诗、背古诗鉴赏、至少基础要过关。如果实在有恒心的,就背课内重点课文的笔记,这样考试考到课内阅读,你也能答。
数学:不用多说了,做吧!考试的最后一题,永远都是在检查完前面的基础题后在做。如果你不会做最后一题,你就写一些步骤,至少也能得分。
英语:还是做题,而且还要多听录音带,这样多培养语感。一定要背单词、词组,语法不懂问老师(语法很重要,一定要搞懂,到时候从句更难学)。
政治:1、背老师说的内容 2、一定要熟悉课本
历史、地理、生物:这些不是重点,只要背就行的,没有九十分也有八十分。
体育:按照课堂上老师说的练就是了,平时多爬爬山,练练肺活量,早上起来的时候也可以跑跑步
忠告:遇到不懂一定要问老师,不要难为情,还可以向老师问适合自己的学习方法,因为老师是最了解你的学习情况的。
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漂食有1356
2010-12-16
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语文:理解
数学:做题
英语:总结
政治:背诵
历史:按年代通一遍
生物:上课认真听讲
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