如何解决课间打闹问题

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首先因为学生的打闹严重,一般都是在课间时间才比较容易引发的,当他们打闹时间一久,严重以后就有可能引发打架,所以我觉得想要避免学生打闹严重的话,课间时间不用留得太长,课间时间是给学生休息一下脑袋,伸展一下身体,最重要的也是给为了给学生去上个厕所,解决人生大事的,所以如果课间时间比较紧凑的话,学生上课都来不及,又怎么会有时间去打闹呢,更不可能因为打闹严重影响到各方面的氛围。

课间时间也要安排一些活动,就好比学校最喜欢的眼保健操一样,这让学生们可以很好的保护眼睛,也因为没有时间去发泄精力而引起打闹,就能够避免很多事故的发生,当然老师所需要花费的精力也会多一点,需要老师来带领学生去做有保健操,或者是监督起来。

每一个班级都会有一个班长,只要能够把班长培养起来,那么班长有能力就能够管理好很多学生,并且学生也能够听从班长的,这样的话,在学生因为打闹而引起的打架就能够在源头上面就解决掉。所以不管怎么说,班里面的班干部都是很重要的,他们属于中层领导,上接班主任下接全班同学,并且能够很好的去调理学生之间的一个矛盾。

学生打闹严重而引起的打架的话,有可能就是因为有些学生借着打闹的时候就,下了狠手,所以就事件就升级了,就会打架起来,所以学校要对学生的思想品德教育各个方面都得要加强,因为有些学生确实心胸会比较狭小,在打闹当中可能受一点小委屈了,就有可能还手或者下死手,这样所引起的打架,那问题就慢慢的大起来了,所以老师必须要把学生的心胸开阔起来,多教育,多讲道理,这样子才能够把学生的心胸给宽广起来,不会因小失大。

其实我见过很多好哥们打闹严重,翻脸打起来的情况,这可以说是学生的一种青春骚动,也可以说是学生的一种不明事理所导致,但就是往往这种事情都不太好解决,所以我觉得所有东西都只能是在源头上面把它扼杀掉,不给他们,有太多的时间和精力去打闹的话,那么就能够解决很多问题。
财务会计豆豆老师

2020-10-09 · 专业金融分析,银行,信用卡网贷等专业处理
财务会计豆豆老师
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课间纪律是学校布置给班主任的硬性任务,目的是维持良好的秩序,促进良好学习习惯的养成,进而提高学习能力,提高学习成绩。
虽然出发点是好的,但学生不太理解这件事情,认为下课就是休息,既然是休息,为什么不能大声的说几句话,为什么不能像其他学校的课间宽松一些?
一方面是学校的强力要求,另一方面是学生想休息的强烈需求,这就产生了矛盾,有时是很激烈的矛盾,这就表现为班主任得不断进班去管纪律,班主任很辛苦,另一方面,班干部也在不断的管纪律,时间长了,班干部管理力不从心。纪律问题似乎越来越难管,纪律问题也似乎越来越管不住。
如何解决这一矛盾,并且有效的解决课间纪律问题呢?

我一般主要采用三个方法:
1、经常去班里,一方面管理纪律,但更主要的是发现问题,并且进班做一些落实的工作。
2、给学生讲解科学的休息,做好沟通疏导工作。
3、课间可以给学生们看看短视频。

短视频凭借短小、创意、思想性、启发性深受现在大众认可与欢迎,现在的高中生就是在互联网环境下成长起来的,在我们班级中看杂志的几乎都很少,放假基本以手机为主。
学生一天的学习比较枯燥、比较累,在适当的时间段给学生看一个视频,既可以调节学习的节奏与状态,也可以满足学生想休息的心理需求,也可以满足学生的好奇心,同时根据互惠原理,在课间给学生这样的一个权利,别的班级没有,也能让学生在对比的环境下,感受到班主任对他们的理解、尊重,学生受到了这样的感染,在平时的课间想说话、想玩耍时就会考虑到不能辜负老师的关心,也可以减少平时的课间吵闹现象。
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青春的颜色time

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课间纪律是学校布置给班主任的硬性任务,目的是维持良好的秩序,促进良好学习习惯的养成,进而提高学习能力,提高学习成绩。

虽然出发点是好的,但学生不太理解这件事情,认为下课就是休息,既然是休息,为什么不能大声的说几句话,为什么不能像其他学校的课间宽松一些?

一方面是学校的强力要求,另一方面是学生想休息的强烈需求,这就产生了矛盾,有时是很激烈的矛盾,这就表现为班主任得不断进班去管纪律,班主任很辛苦,另一方面,班干部也在不断的管纪律,时间长了,班干部管理力不从心。纪律问题似乎越来越难管,纪律问题也似乎越来越管不住。

如何解决这一矛盾,并且有效的解决课间纪律问题呢?

我一般主要采用三个方法:

1、经常去班里,一方面管理纪律,但更主要的是发现问题,并且进班做一些落实的工作。

2、给学生讲解科学的休息,做好沟通疏导工作。

3、课间可以给学生们看看短视频。

类似于以下这样的3-5分钟的短视频。

短视频凭借短小、创意、思想性、启发性深受现在大众认可与欢迎,现在的高中生就是在互联网环境下成长起来的,在我们班级中看杂志的几乎都很少,放假基本以手机为主。

学生一天的学习比较枯燥、比较累,在适当的时间段给学生看一个视频,既可以调节学习的节奏与状态,也可以满足学生想休息的心理需求,也可以满足学生的好奇心,同时根据互惠原理,在课间给学生这样的一个权利,别的班级没有,也能让学生在对比的环境下,感受到班主任对他们的理解、尊重,学生受到了这样的感染,在平时的课间想说话、想玩耍时就会考虑到不能辜负老师的关心,也可以减少平时的课间吵闹现象。

此外,观看这些视频,也可以在潜移默化中对学生进行主观世界的改造。

就像这个视频,传递着爱的力量,学生在观看完后,能感受到爱的力量,也能帮助他们树立帮助别人、服务他人的价值观。

通过这些视频,学生在潜移默化的发生着变化,在班会时大家可以做一些讨论与分享,更有利于推进学生思想的升华与改进。这样坚持做下去,也在潜移默化的推进了班级文化建设。

通过后续的观察,学生的课间纪律有了很大的改观,课间吵闹的问题也逐渐解决了,这样的方法不仅解决了吵闹问题,而且也有利于学生的发展。
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混剪砖家不专家dP

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想要解决学生在课间打闹的问题,其实也很简单
学生在课间的时候打闹,无非就是上课太疲劳,然后没有事做,就喜欢相互之间打打闹闹来打发时间,由此而已
想要解决他们在客厅打造的问题,那就要让他们找到有意义的事情去做,分散他们的注意力,他们就不会去打闹了,比如说可以组织一些课间的小活动,让大家集体去参加,让班干部作为领导指挥,让大家一起做一些有意义的活动或者游戏,缓解一下上课的疲劳感,这样劳逸结合也能杜绝学生之间的打闹问题

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terky9
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课间纪律是学校布置给班主任的硬性任务,目的是维持良好的秩序,促进良好学习习惯的养成,进而提高学习能力,提高学习成绩。

虽然出发点是好的,但学生不太理解这件事情,认为下课就是休息,既然是休息,为什么不能大声的说几句话,为什么不能像其他学校的课间宽松一些?

一方面是学校的强力要求,另一方面是学生想休息的强烈需求,这就产生了矛盾,有时是很激烈的矛盾,这就表现为班主任得不断进班去管纪律,班主任很辛苦,另一方面,班干部也在不断的管纪律,时间长了,班干部管理力不从心。纪律问题似乎越来越难管,纪律问题也似乎越来越管不住。

如何解决这一矛盾,并且有效的解决课间纪律问题呢?

我一般主要采用三个方法:

1、经常去班里,一方面管理纪律,但更主要的是发现问题,并且进班做一些落实的工作。

2、给学生讲解科学的休息,做好沟通疏导工作。

3、课间可以给学生们看看短视频。

类似于以下这样的3-5分钟的短视频。

短视频凭借短小、创意、思想性、启发性深受现在大众认可与欢迎,现在的高中生就是在互联网环境下成长起来的,在我们班级中看杂志的几乎都很少,放假基本以手机为主。

学生一天的学习比较枯燥、比较累,在适当的时间段给学生看一个视频,既可以调节学习的节奏与状态,也可以满足学生想休息的心理需求,也可以满足学生的好奇心,同时根据互惠原理,在课间给学生这样的一个权利,别的班级没有,也能让学生在对比的环境下,感受到班主任对他们的理解、尊重,学生受到了这样的感染,在平时的课间想说话、想玩耍时就会考虑到不能辜负老师的关心,也可以减少平时的课间吵闹现象。

此外,观看这些视频,也可以在潜移默化中对学生进行主观世界的改造。

就像这个视频,传递着爱的力量,学生在观看完后,能感受到爱的力量,也能帮助他们树立帮助别人、服务他人的价值观。

通过这些视频,学生在潜移默化的发生着变化,在班会时大家可以做一些讨论与分享,更有利于推进学生思想的升华与改进。这样坚持做下去,也在潜移默化的推进了班级文化建设。

通过后续的观察,学生的课间纪律有了很大的改观,课间吵闹的问题也逐渐解决了,这样的方法不仅解决了吵闹问题,而且也有利于学生的发展
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