Question

金色的脚印最后一头战象哪篇写的更好些，为什么？

Answer 1

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

1、主题：动物是我们的朋友

2、学习内容：23《最后一头战象》、*24《金色的脚印》

〔学习目标〕

（一）23《最后一头战象》学习目标：

1、学会11个生字读词语。

2、有感情读书，能用自己的话讲这个故事。

3、用较快的速度读书，提出不懂的问题，与同学一起探讨，解决。

4、学习具体、细致的表达方法，感受战象的善良、忠诚的高尚情怀。

（二）*24《金色的脚印》学习目标：

1、读词语。

2、用较快的速度读书，了解课文。

3、有感情读书，体会狐狸一家及与正太郎之间的感情， 懂得要与动物和谐相处。

〔和老师一起学〕

（一）23《最后一头战象》

1、学习生字：

躁zào——操的提手旁换成足字旁就是躁，躁动。

搏bó——傅的单人旁换成提手旁就是搏，拼搏。

2、词语理解：威风凛凛——声势或气派令人敬畏。

排山倒海——比喻力量强，声势大。

3、理解句子：“没想到……像是见到久别重逢的老朋友。”真的没有想到一个象鞍会使嘎羧顿时安静下来，说明他对过去的事情的留恋。

“二十六个春秋过去了，……平添了一股英武豪迈的气概。”象鞍破旧却仍然凝重华贵；嘎羧年迈却仍然英武豪迈。

“它死了……它在期盼和平吗？”嘎羧走了，它虽然是一头象，却具有高尚的情怀，这值得我们细细品味，值得我们深深地思索！

（二）*24《金色的脚印》：

1、理解词语：警惕——对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。

2、句子理解：“光秃秃的柞树林边上……悲伤的声音。”说明小狐狸的可怜，为正太郎对狐狸的援救埋下伏笔。

“他费力地睁开眼……温暖着他的身体。”写出人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖、美好。

“迎着耀眼的朝阳……一直延伸到密林的深处。”金色的光芒是动物那种真切的感人的浓浓的亲情光芒，是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒。

2个都是写动物与人的美好相处所以我认为他们不分高低

Answer 2

金色的脚印，因为生动

Answer 3

最后一头战象 感人