Question

怎么培养学生的学习习惯

Answer 1

一、明确告知，对照反思。

根据研究，一个好习惯的养成需21天，90天的重复会形成稳定的习惯，而头三天是行为习惯养成的关键时期。于是开学第一天，我就进行收心教育，和大家定下学习习惯养成目标：我告知学生应具有的12大学习习惯：1．主动学习的习惯2．及时完成规定学习任务的习惯3．各学科全面发展，不偏科的习惯4．预习的习惯5．认真听课的习惯。6．上课主动回答问题的习惯。7．多思、善问、大胆质疑的习惯8．上课记笔记的习惯9．课后复习的习惯10．及时完成作业并自我检查的习惯11．阶段复习的习惯12．自觉培养创造性思维能力的习惯。学生对照反思：这12大习惯中，自己已经具有哪几种？不具有哪几种？该怎样培养？

二、言传身教，率先垂范。

教师在学生心目中有着较高的威信，教师经常成为学生的模仿对象。所以，我以身作则，潜移默化地影响学生。开学前两个月，无论早读、午学、课堂内外学习状况、各科作业检查，我都事必躬亲，一一督促，而且经常和科任老师交流，然后每天及时将发现的问题反馈给学生并整改到位。在一些细节上，如有些学生书写潦草，我亲自给学生做“示范作业”，黑板板书也非常规范，从此，书写潦草的现象大大减少。

三、赏罚分明，制度约束。

为了督促强化学习习惯的养成，我和学生共同建立奖惩制度，学生每天早读、课堂表现、作业情况都纳入考核。开学之初奖励制度宽松，基本上全班每个学生都能得到奖励；然后逐渐提高要求，让少部分同学受惩，产生紧迫感；我还充分发挥小组的作用，组间互相监督，组内互相约束。我通过勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，让做得好的同学有成就感，做得不好的同学有羞愧感，从而激发学生的上进心，人人不甘落后，现在全班几乎没有学生欠交作业，且大部分认真完成，书写工整；课堂上学生积极思考，大胆发言；课间，学生主动请教老师，形成一种比学赶帮超的学习氛围。

四、自主管理，持之以恒。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生一旦有了自觉性，就能由“要我学”变为“我要学”，就会自觉与不良习惯做斗争，心甘情愿地、积极主动地养成良好的习惯。习惯养成过程中，我对学生的每一份付出、努力都及时承认、不断鼓励，增强他们成功的快感，然而习惯的养成绝非一朝一夕，经常会有反复，此时，我不是一味批评指责，而是包容理解。就这样，经过不断强化，持之以恒地渗透，终于“习惯成自然”了。

五、家校结合，巩固成果。

学生除了学校外，停留最多的就是家庭，因此，我通过电话、QQ、微信和家长联系，及时了解学生在家的学习行为，对其坏习惯及时纠正。家长会上，我集体讲要求，如作业：关书、更正、计时。通过与家长沟通，让学生养成坏习惯的机会减到最少。

话好说，事难做，学生学习习惯的养成是一项长期耐心艰苦的工作，需要我们敢吃苦，乐奉献、长坚持。愿我们把学生行为习惯的养成当作主要工作来抓，那孩子们的明天一定会更灿烂！