中学生准备期末复习，提升考试成绩，需要处理好哪几个问题呢？
期末的复习，就像赛跑时最后的冲刺，格外重要。中学生也都卯足了劲复习，准备期末考得好一点！但是有很多中学生总是一考试就丢分，成绩怎么也上不去，提升考试成绩，中学生需要处理好以下这几个问题。
一、复习没有计划
有些中学生对重大考试的复习并没多少认识，认为就是多看看书、多做做题就行了，所以别人看书他也看，别人做题他也做，老师让做什么就做什么……看着也是复习了，但考试结果一出来，差距直接拉开，根本没办法和那些有计划有准备的同学比。
中学生需要针对自己的学习情况，安排期末复习计划，平常学习成绩比较理想的，那复习的重点就是查缺补漏，争取考得更好；平常学习成绩一般的，复习的重点就是提高整体实力。中学生需要知道基础知识怎么复习，重点、难点怎么复习，作业怎么写、题怎么做，时间怎么分配，都要提前考虑，以免手忙脚乱，越学越心慌。中学生的期末复习，需要避免“题海式”复习，需要精简题目，重点复习不会的和容易出错的题目类型。
二、不重视基础知识
有些中学生认为，期末复习分值高的题目和难题才是拿分的重点。其实，我们需要明白，基础题才是考试中拿分的关键，基础题虽然分值低但是简单更容易拿到分，基础题不仔细失了分，难题又不是百分之百有把握，考试中就更容易丢分了。
中学生需要加强基础知识的学习，需要遇到题目能够迅速识别基础题并且能快速完成给中级题和难题留下更多时间。中学生需要及时巩固、总结、寻找知识间的联系，学习乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果只能是事倍功半，收效甚微。
三、不重视课本和课堂
期末了，有些中学生认为，老师日常留的课堂作业就不重要了。其实，期末复习以练代考，一边复习一边认认真真写作业，这样才能达到事半功倍的效果。也有的学生不重视课本，对课本中基本概念、基础知识掌握不到位。为了提升复习效果，中学生需要牢记概念，题目做错了及时回到课本中，看一看是不是概念公式记错了。
期末复习，中学生要认真跟着学校老师的进度走，把课堂和课本当作主要的复习材料。中学生需要通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，对所学的知识做到由“懂”到“会”。
四、不重视错题
有些中学生容易在同样的问题上犯错误，有的题目期中考试才做错，类似的题目在期末考试还是会丢分。中学生需要把平时大小测验中的错题整理到本子上，按题型分类制作成错题集，一定要拿出一定的时间重新去温习错题集，看看自己还存在哪些问题和漏洞。如果再次做错，那就要仔细分析自己为什么会做错，是因为粗心大意，还是因为学艺不精，一点思路都没有，又或者是题目非常难。
中学生设立错题本，培养思考错题、分析错题、研究错题、善待错题的态度和习惯，确保同一类型的题在以后的考试中不再错，因而错题率越来越少，学习成绩自然得以提高。
五、遇到不懂的问题不爱提问
不爱提问的中学生很多，有的是怕老师，有的是不好意思，有的是怕同学嘲笑自己显摆……总之就是不愿开口，有问题默不作声自己解决。这个问题在期末复习的时候会很严重，时间紧迫，如果拼命钻牛角尖，就算最后做出来了，那固定时间的复习效率也会很差；如果自己不会又不问，问题搁置，那考试中遇到肯定会失分。所以多问、爱问，才会让复习效率更进一步。
中学生可以把遇到的问题、难题先整理起来，找个时间集中问老师，先说说自己的思路，再听听老师的解答，这样记忆会更深刻。
期末复习，中学生需要做到扬长避短，发现问题解决问题，提升考试能力，发挥出自己的水平。
