初三物理人教版速度这节课
速度用来表示物体运动的快慢,教材上说:在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快……,本人觉得速度应是大小之别,用来表示运动的快慢,不应该说速度快慢,这种说法不恰当...
速度用来表示物体运动的快慢,教材上说:在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快……,本人觉得速度应是大小之别,用来表示运动的快慢,不应该说速度快慢,这种说法不恰当。请各位专家,老师不吝赐教。
不对,运动有快慢,速度应说大小,比如说甲的速度大,乙的速度小,那就是甲运动的快的意思。
速度类似与功率一词。
速度:单位时间内通过的路程。用来表示运动的快慢。
功率:单位时间内做的功。用来描述做功快慢的物理量。
甲做功快,我们就说他的功率大,你能说他功率快吗?
我觉得人教版的说法不对,应该更正。 展开
不对,运动有快慢,速度应说大小,比如说甲的速度大,乙的速度小,那就是甲运动的快的意思。
速度类似与功率一词。
速度:单位时间内通过的路程。用来表示运动的快慢。
功率:单位时间内做的功。用来描述做功快慢的物理量。
甲做功快,我们就说他的功率大,你能说他功率快吗?
我觉得人教版的说法不对,应该更正。 展开
4个回答
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我理解你的意思
因为运动这个词是表示一个状态,无法量化,所以只能用快慢这样的词来形容
而速度是可以量化的,能写出具体的数据,所以可以用大小来描述,而运动不行
但是“速度快慢”这种说法是日常习惯而已
比如有辆车开过去了,我们会说“那车的速度好快哦”
当然,说“那车的速度好大哦”肯定绝对的没错,但你也不能因此就说“速度快”是病句啊,语言并不是1+1只能等于2那么死板的
教材的目的是让学生理解这个物理现象,而不是为了抠准每个字眼,更何况还是初三的学生……
在理解速度这个概念的时候,你觉得是“快”更形象更容易理解,还是“大”更容易理解呢?
要像你说的描述那么标准的话,等到大学搞物理研究了再来也不迟
因为运动这个词是表示一个状态,无法量化,所以只能用快慢这样的词来形容
而速度是可以量化的,能写出具体的数据,所以可以用大小来描述,而运动不行
但是“速度快慢”这种说法是日常习惯而已
比如有辆车开过去了,我们会说“那车的速度好快哦”
当然,说“那车的速度好大哦”肯定绝对的没错,但你也不能因此就说“速度快”是病句啊,语言并不是1+1只能等于2那么死板的
教材的目的是让学生理解这个物理现象,而不是为了抠准每个字眼,更何况还是初三的学生……
在理解速度这个概念的时候,你觉得是“快”更形象更容易理解,还是“大”更容易理解呢?
要像你说的描述那么标准的话,等到大学搞物理研究了再来也不迟
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楼主这么说确实有道理,运动说快慢,而速度应说大小,初中教材这里确实用词不准确。不过其实初中教材对很多词用词都不准确,比如气体压强准确说应是单位时间内碰撞物体表面单位面积的气体分子的平均作用力等等……究其原因也因为初中物理知识架构不完善,不过等你高中学了速度是矢量,向量的平行四边形法则,你就会发现高中教材都是说速度的大小了。
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额,随便怎么说,只不过是个说法,让人明白啥意思就可!
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速度是个矢量,既有大小,又有方向。你们初三呢,还没有学到这个概念,只能先说“快慢”。等高一就会学了。
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