Question

求问如何让学生写出立意新颖而又深刻的漫画作文

Answer 1

在作文备考中，我特别注重学生审题方面的训练，为了让训练起到事半功倍的效果，我进行分门别类式地审题训练。我把作文分成三类，一是命题作文，一是话题作文，一是材料作文。在材料作文中，我按照材料的特征，又分成寓言类材料作文、新闻类材料作文、知识类材料作文和漫画类材料作文。下面我来谈谈我是的。
关于漫画作文的认识
漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在材料作文回归高考的日子，漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考作文题型。鉴于此，漫画类立意作文题应当引起我们的足够重视，认真备考，做到有备无患。
关于漫画作文的知识1、漫画的特点
①有针对性。（针对现实生活中的某种现象或某个问题）
②捕捉人事物的本质特征。
③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。
④具有幽默或讽刺的效果。2、漫画的构成
①标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
②主体：是画面各“因素”构成的情景。
③画注（可以没有)：是对画面情景的提示与注解。
看画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
看画注漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
看夸张漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
关于漫画作文的升格
漫画作文，要读懂材料，不要盲目想当然作答。比如漫画《愚公新难》，画面有愚公及其子孙共四人，愚公一手握着话筒，一手拨电话号码，脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕，反正我死了还有我儿子，儿子死了还有我孙子……”，像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可，决心之大溢于言表；儿孙们一个个排着队、叉着腰，充分做好随时接过父辈班的准备。愚公为打通电话而让子孙上阵的“锲而不舍”精神，很多考生只看到愚公子孙接力的现象，而没有去揭示漫画上的小字“电话怎么那么难打”的社会现象。2、审“深”漫画作文
再如漫画《愚公新难》，材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象，考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。以下作文立意可视为切合题意，并是深刻的：
从图画的寓意角度审：a．从“再难打也不怕”寓意：下情上达的公民意识可贵。b．从“打一通电话需几代人完成”寓意：①政府、领导应关注民生，提高办事效率；②要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻；③听取民声应落到实处，而不能光有“摆设”。
从愚公言行举止的角度审：a．只要有恒心，有耐心，有毅力，任何难题都可以解决。b．当一种方法解决不了问题时，就要寻找新的方法，否则难题将永远无法解决。c．既要有“愚公式”的坚韧，更要有科学的头脑。d．通讯设备的落后，制约着人们的有效沟通。3、审“新”漫画作文
漫画的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会联系生活实际，跳出画面，由此及彼，由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。天津卷有一无题漫画：漫画上的“人物”是四只狗，情节是四只狗排着队，在路上走。第一只狗也就是狗队长戴着望远镜，姿势高昂。它走过敞口的窨井时，掉下去了。紧跟的第二只第三只狗“前仆后继”，也掉下去了。只有第四只狗没掉下去。第四只狗为何没掉去呢？原来这只狗拄着拐杖，边走边用拐杖探路。再细看，原来这只狗是一只盲狗！
如果从审准角度来说，这幅漫画完全可以通过寓意来立意，我们应从好高骛远、盲目跟从两方面考虑。如果立意为“看脚下”也不错，如果将“仰望天空”和“脚踏实地”联系起来，辩证一些，而不错。/但如果再追问，“盲狗”反而不掉入窨井，是否因此可以对“问道于盲”来个翻案？或者从另外一个角度追问，“狗队长”掉入窨井，仅仅因为它
“高照眼儿脸朝天”吗？是心态甚至心智使然吧。再追问，狗队长掉入窨井，难道仅仅是自身的原因？是不是正因它喜欢“抬望眼”好摆臭架子，于是就有人特意给它设置了“陷阱”？再追问，是谁设置了陷阱呢？说不定正是排在狗队最后的这只盲狗！！！如此这般地追问一番，就在无疑处生疑，将漫画生活化，将生活的复杂性琢磨到一二了。漫画审的不但深，而且也新了
所以要我说，漫画作文和其他作文一样，立意新颖而又深刻，必须见别人所未见，想别人所未想，也就是有见地，有分寸。
总之，漫画作文只要文章能根据画面及其寓意展开合理联想，并能选择一个角度构思，就属于切合题意；若离开画面构思则属偏离题意；若有扣画面联想，但寓意理解不很准确，则属于基本符合题意；若扣住画面寓意展开联想，而文章部分内容却游离了寓意，则属于符合题意。