Question

小孩上学前都准备什么?求大神帮助

家长在心理和物质上都需要做好哪些方面的准备?

Answer 1

暑期将至，新生报名工作也即将展开，这就意味着，我市又有很多小朋友即将踏入小学的大门，对孩子来说，入小学是一次严峻的考验，因为幼儿园里以游戏为主要活动，入学后就要以学习为主要内容，新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要孩子去熟悉和适应，孩子能否顺利度过这个重要转折期，在很大程度上取决于入学前的准备，关于入学前的准备，不同的人有不同的看法，真所谓众说纷纭，对于这个问题，我们也请教了相关专家并作了相关调查。专家建议，家长们可从以下几方面帮助孩子做好入学前的准备： 一.生活上的准备 １.帮助孩子养成按时作息的习惯：以前孩子上幼儿园，晚睡会儿，或者多看会儿电视，很多家长认为没有什么，反正孩子还小。但是一旦上学，就应该养成良好的学习习惯和作息习惯，父母要有意识的规划好孩子的作息时间，调整好孩子的生活起居习惯及常规，帮助孩子养成自己准时就寝、准时起床的习惯 ２.增强孩子的独立意识：要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，比如：鞋带开了自己系、下雨天自己打伞、自己削铅笔、自己背书包、自己按课程表准备书包，天气热了知道脱一件衣服，天气冷了知道多穿一件衣服等，这些行为习惯需要家长在开学以前对孩子加以培养和锻炼。 二.心理上的准备 １.激发孩子上学的兴趣：入学前，家长可对孩子说，你长大了，要背着书包上学了，上学后你可以入少年队，戴上红领巾，那是十分光荣的；你可以学到知识、掌握本领，成为有用的人。如果有时间，家长可以带孩子到小学熟悉环境。家长可以领着孩子走走上学的路，观察一下哪条路离家最近、最安全、最好走。告诉孩子哪里将可能是他(她)的教室；哪里是老师的办公室；哪是厕所；哪是水管；家长应该告诉孩子小学上午上4节课，每节课4０分钟；下午两节课后放学；一年级学校要开设数学、语文、体育、自然、思想品德等有意思的课程……让孩子熟悉环境、了解学校情况的同时，做好“上学”的心理准备。 ２.帮助孩子形成良好的心理品质：现在的孩子大多是独生子女，集万千宠爱于一身，往往表现出任性、霸道、不合群，不能经受挫折，不能为他人着想，分享、合作的意识普遍较差。因此，家长平时要多注意，让孩子学会承受挫折、学会忍耐，与人交往中学会谦让宽容、和同伴友好相处。让孩子明白不可能凡事都按照自己的意愿去做，应当懂得遵守规则，能站在他人的角度看问题。这样，孩子在入学后就能很快和新同学相处，很快融入新的集体，适应新的学习环境。 三.物质上的准备 １.可以升降的学习桌椅：建议家长们最好在家里给孩子创造一个自己学习的空间，准备一套可以升降的桌椅，之所以要求可以升降，是因为孩子正处于发育时期，身体长高很快，如果不可以升降，很难满足孩子不断变化的身高需要，如果能够选择可以防止驼背、预防近视的新型健康学习桌，那对孩子的健康成长会有更多帮助。 ２.光线柔和的护眼台灯：孩子上幼儿园时是没有作业的，但上小学以后，就增加了作业这项“任务”，在家里做作业，除了需要一套适宜的桌椅以外，保持充足的光线是必需的，这就需要给孩子配置一盏光线柔和的护眼台灯，护眼台灯要放在左前方，这样光线从左上方照射下来，不会有阴影。 ３.书包：书包是每个学生必备的，特别是刚上小学的孩子，要给他准备一个合适的双肩式书包，颜色要鲜艳、醒目，这样过马路时更加安全，大小应该跟孩子的身高以及教室抽屉大小相配，不要过大，也不要过小。要求质料要轻、肩带要宽阔，并备有腰带，最好是背部软垫有坑纹的那种，有利于散热，不会令小朋友"汗流浃背"。 ４.铅笔盒：建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。功能多、样式花哨像玩具一样的不宜购买。 ５.铅笔：小学生以使用铅笔为主，推荐选用笔芯软硬适度、浓淡合适的HB型木质铅笔，不要选择形状不规则或造型特异的铅笔，以便帮助孩子养成良好的书写习惯。对于一年级小学生，要准备5～6支削好的铅笔，而且每天小朋友回家后，家长帮孩子把铅笔削好。不要给孩子使用自动铅笔。 ６.削笔器：削笔器最好准备两个，一大一小，大的可以放在家里使用，小的可以放在书包中备用，注意千万不要用小刀，一年级的新生用小刀削破手的事情经常发生。 ７.橡皮：建议购买形状规则的普通绘图橡皮，不要购买带香味的橡皮，香味橡皮中的化学成分对健康有害，更不要选择修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、衣服、手上擦不干净。 8.包书皮: 书皮纸最好选择牛皮纸或者挂历纸,并在上面写上学校、班级和姓名，家长最好和孩子一起包书皮，这样可以培养孩子从小养成爱书的好习惯。 9. 水壶：开学后天气还比较热，并且小孩子容易口渴，建议家长们给孩子准备一个密封性能好的轻便型水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。 10. 闹钟: 给孩子购买一个闹钟,并教会孩子看时间,有助于孩子养成良好的作息习惯. 需要提醒家长的是，对于这些学习用品，家长最好和孩子一起购买，这样可以激发孩子上学的欲望和对上学的期盼。在购物的过程中，家长要尽量尊重孩子的意见，选择他们满意、喜欢而又实用的文具。

Answer 2

一、物质准备是摸的着看得到的。在家里边最好给幼儿一个自己学习的空间，一张写字台、台灯、书包、文具，还要为幼儿多准备看图认字的书和拼音卡片，平时让幼儿多动一动、多看一看，让幼儿感兴趣。 二、精神准备是最重要也是无形的。包括家长的、孩子的。家长的心理准备是：孩子上学与上幼儿园不同，要多给幼儿讲道理，最好带孩子到学校看一看，培养孩子良好的常规习惯，要从心理上重视起来，和幼儿共同完成，但不能是包办代替，要起到指导、提醒、鼓励的作用。在精神准备中最重要的是孩子的。不论怎样准备，都不应脱离以下四个方面：智力因素、非智力因素、身体方面和自我服务能力。 智力因素的准备 入小学后，儿童的主要活动是学习，这需要智力的参与，智力因素的准备情况直接影响到儿童的接受能力，如果智力水平高则接受能力强，智力水平低则接受能力弱。智力因素中又是注意力、观察力、方位知觉、语言能力、思想能力最为重要。 1、注意力：在学习活动中，即需要儿童具有稳定的注意力（能够把有意注意保持比较长的一段时间）又需要儿童能够灵活地转移注意力（做到上课时不想下课时有趣的事情），要始终跟着老师，这一点很难，需要我们不断地培养，个别幼儿需要老师个别的辅导。 2、观察力：汉字中有许多形近字，如：晴、睛、情、请、清、倩……它要求学习者具有较强的观察力，即：能够敏锐地观察到字与字之间的差别，把它们分辨得很清楚，如果不能够，那么就会在形近字中间发生混淆。 3、方位知觉：不论汉字、字母或是数字，每一个符号都有严格的方位规定，厂字不能写反了，而且汉字中的合体字（包括左右结构、上下结构、上下左右结构）更给学习者的方位知觉提出了更高的要求，如果在这方面不做好准备，就会出现汉字左右部件互移的现象. 4、语言能力：语言能力中准确、清楚的发音能力是首要的，这是因为字母、文字和语言之间有严格的对应关系，如果儿童发音不准，那么在学习读写过程中他会比别人更多一层困难。 在儿童上学之前，应让他有较强的好奇心、求知欲，向往上学；还应有较强的自信心、独立性，自认为能够把学习搞好；他还应有较强的自我控制能力和坚持性，因为学习是一件比较枯燥、劳累的事情；同时他还应具有规则和任务意识，学习活动有许多规则，如：字的读音规定、字的图形规定、写字时笔划的方向和笔顺、数字的实际意义等，这些规则必须遵守。另外，上学学习是国家对每一个儿童提出的任务，儿童必须按质、按量地完成这个任务，具体到每一天就是完成作业。 小学生和幼儿园的儿童相比，交往对象有变化。在幼儿园幼儿较多地由教师照顾，交往频率较高，入小学后，教师与儿童的交往方式主要是传授知识，这就需要儿童会和同伴交往，同时，如果儿童不能和同伴友好相处，不被别人所接纳，也会引起他惧怕上学的情绪。